Тестовые вопросы по традиции и иновации образования. Вопросы по традиции и иновации. Да. Достижения в образовательной деятельности, связанные с введением эффективность инноваций в образовании
 Скачать 179.57 Kb.
|
|
Вопрос id:837630 Инновации, реализующиеся внутри предмета, что обусловлено спецификой его преподавания, - это ___ инновации. ?) общеметодические ?) внутрипредметные ?) идеологические ?) административные Вопрос id:837631 Инновационные изменения идут сегодня по таким направлениям, как: 1) формирование нового содержания образования; 2) разработка и реализация новых технологий обучения; 3) применение методов, приемов, средств освоения новых программ; 4) создание условий для самоопределения личности в процессе обучения; 5) изменение в образе деятельности и стиле мышления, как преподавателей, так и учащихся, изменение взаимоотношений между ними. ?) 1,2,3,4,5 ?) только 1,3,4 ?) только 2,5 ?) только 1,2,3 Вопрос id:837632 Информация, преобразуемая в ходе образовательной деятельности в умения эффективной деятельности, - это ?) умения ?) навыки ?) знания Вопрос id:837633 К общегосударственным факторам, влияющим на формирование учебной мотивации студента, относятся факторы: 1) экономические; 2) политические; 3) культурно-нравственные условия жизни людей в стране; 4) средства массовой информации. ?) только 1,2 ?) 1,2,3,4 ?) только 1,3 ?) только 3,4 Вопрос id:837634 К основным функциям инновационной деятельности относятся изменения компонентов педагогического процесса: 1) смысла, целей, содержания образования; 2) форм, методов; 3) технологий, средств обучения; 4) системы управления. ?) 1,2,3,4 ?) только 1,3 ?) только 1,2,3 ?) только 3,4 Вопрос id:837636 К социально-психологическим факторам, влияющим на формирование учебной мотивации студента, относятся: 1) общегосударственные факторы; 2) регионально-этнические факторы; 3) факторы семьи; 4) факторы общественных организаций. ?) только 1,2 ?) только 1,3 ?) только 2,3,4 ?) 1,2,3,4 Вопрос id:837637 Научные основы для оценки эффективности инноваций в образовании - это методология ?) организации управления инновациями в образовании ?) инновационной деятельности ?) оценки эффективности инноваций в образовании Вопрос id:837638 По отношению к личностному становлению субъектов образования педагогические нововведения происходят: 1) в области развития определённых способностей учеников и педагогов; 2) в сфере развития их знаний, умений, навыков, способов деятельности, компетентностей; 3) в учебном процессе, в учебном курсе. ?) только 1,2 ?) 1,2,3 ?) только 2,3 ?) только 1,3 Вопрос id:837639 По степени предполагаемых преобразований инновации делятся на: 1) корректирующие; 2) модифицирующие; 3) модернизирующие; 4) радикальные; 5) революционные. ?) 1,2,3,4,5 ?) только 1,4,5 ?) только 2,3,4 ?) только 2,3 Вопрос id:837640 Показатель соответствия поставленной цели и полученного результата в контексте функционирующих условий его достижения - это ?) координированность ?) методичность ?) эффективность ?) ценность Вопрос id:837641 Проект, который можно обсудить, отрецензировать, исправить, довести до оптимума, чтобы не совершить ошибок в учебно-воспитательной работе, - это ?) план ?) программа ?) методическое пособие ?) прогноз Вопрос id:837642 Профессиональная деятельность, ориентированная на предвидение и учет угроз будущего, - это ?) мониторинг ?) футурофобия ?) презентизм ?) форсайт Вопрос id:837643 Реальные противоречия, в том числе и в образовательной деятельности, сформулированные в словесной форме в интересах их успешного разрешения, - это ?) цели ?) задачи ?) проблемы Вопрос id:837644 Решения, принимаемые руководителями различных уровней, которые способствуют эффективному функционированию всех субъектов образовательной деятельности, - это ___ инновации. ?) общеметодические ?) идеологические ?) административные ?) внутрипредметные Вопрос id:837645 Совокупность субъектов, между которыми распределены полномочия, а также ответственность за реализацию управленческих функций, - это ___ управления инновациями в образовании. ?) организационная структура ?) планирование ?) организационный механизм ?) функции Вопрос id:837646 Согласование, установление целесообразных отношений между какими-то действиями, явлениями - это ?) форсайт ?) презентизм ?) мониторинг ?) координация Вопрос id:837647 Составление рабочего плана по решению определенной задачи, имеющей отношение к инициированию инноваций в образовании, - это ?) планирование ?) прогнозирование ?) координирование ?) программирование Вопрос id:837648 Типичная модель инновационного процесса состоит из последовательности стадий ?) реализация решения, разработка новшества ?) принятие решения, реализация решения, разработка новшества ?) принятие решения, реализация решения ?) разработка новшества, принятие решения, реализация решения Вопрос id:837649 Управленческие действия, логически обоснованные и последовательные, направленные на инициацию и развитие инноваций в образовании, - это ___ управления инновациями в образовании. ?) организационная структура ?) планирование ?) функции ?) организационный механизм Вопрос id:837650 В СГА разработана и внедрена в учебный процесс инновационная информационно-коммуникационная технология - обучающая компьютерная программа "Супертьютор" ?) нет ?) да Вопрос id:837651 Инновационная технология формирования у студентов учебно-исследовательских компетенций разработана и используется в образовательной практике в Международной академии бизнеса и новых технологий ?) нет ?) да Вопрос id:837652 Личность формируется в процессе жизни и деятельности ?) нет ?) да Вопрос id:837653 Одна из дидактических закономерностей, которой должен владеть педагог применительно к потребностям использования эффективной технологии руководства самообразованием студентов, - ориентация на интенсивное обучение ?) да ?) нет Вопрос id:837654 Одна из компетенций, которой должен владеть студент на стадии, характеризующей его готовность к эффективному самообразованию, - личная познавательная заинтересованность, реализуемая в волевом стремлении к активным занятиям самообразованием ?) да ?) нет Вопрос id:837655 Одним из структурных элементов технологии проблемного урока является актуализация прежних знаний учащихся ?) да ?) нет Вопрос id:837656 Педагогическая технология веб-квест представляет собой интерактивный процесс осуществления студентами под руководством преподавателя самостоятельной поисково-познавательной деятельности в интересах решения конкретной образовательной задачи ?) да Вопрос id:837657 Педагогическая технология электронного обучения - дидактически ориентированный, интерактивный, этапно-операционный процесс обучения студентов с использованием потенциала интернет-ресурсов ?) нет ?) да Вопрос id:837658 Проблема - противоречие, сформулированное в словесной форме ?) да ?) нет Вопрос id:837659 Проблемная ситуация - задача, возникающая в ходе постановки проблемы и ее последующего разрешения ?) да ?) нет Вопрос id:837660 Проблемная ситуация возникает при условии, если учащиеся могут ответить на проблемный вопрос и дать объяснение новому факту в учебной или жизненной ситуации ?) нет ?) да Вопрос id:837661 Самообразование как педагогическое явление включает в себя только самообучение ?) да ?) нет Вопрос id:837662 Технология образования при подготовке и проведении семинарских занятий в условиях электронного обучения предполагает определение перечня тем лекций, включающих в интегрированном виде сущностное содержание учебной дисциплины ?) да ?) нет Вопрос id:837663 Технология электронного обучения включает в себя специфику дистанционного и смешанного обучения, включающего в себя подготовку и реализацию в образовательном процессе комплекса учебно-методических материалов ?) нет ?) да Вопрос id:837664 Электронное обучение - реальность современного вузовского образования, объективный процесс, детерминируемый потребностями развития цивилизации, сопровождаемой информатизацией и глобализацией всех сфер жизнедеятельности людей ?) да ?) нет Вопрос id:837665 Компетентностный подход в образовательной деятельности - способность и готовность субъекта деятельности к решению определенного класса профессиональных задач с опорой на соответствующие знания, умения и навыки, а также его личностные черты и качества ?) да ?) нет Вопрос id:837666 Одно из основополагающих положений педагогической технологии поэтапного формирования умственных действий и понятий - всякое действие представляет собой сложную систему, состоящую из нескольких частей ?) нет ?) да Вопрос id:837667 Ориентировочная основа деятельности - текстуально или графически оформленная модель изучаемого действия и система условий его успешного выполнения ?) да ?) нет Вопрос id:837668 Педагогическая задача - совокупность условий и обстоятельств образовательной деятельности, специально задаваемых педагогом или возникающих спонтанно и используемых в целях формирования и развития обучаемого как личности и активного субъекта общества и государства ?) нет ?) да Вопрос id:837669 Педагогическая технология - научно обоснованное и практически значимое воздействие педагога на обучаемого в виде алгоритма операционных действий, осуществляемого с целью достижения качественного конечного результата ?) нет ?) да Вопрос id:837670 Педагогическая технология в контексте образовательной деятельности - совокупность компетенций, которые в своей взаимосвязи представляют собой интегрированную способность и готовность субъекта деятельности к решению профессиональных задач с опорой на соответствующие знания, умения и навыки, а также личностные черты и качества ?) нет ?) да Вопрос id:837671 Педагогическая технология игрового обучения (коллективного взаимообучения) - дидактически обоснованный процесс воссоздания в образовательном процессе предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста, моделирование таких систем отношений, которые характерны для социума ?) нет ?) да Вопрос id:837672 Педагогическая технология модульного обучения - технология обучения, базирующаяся на интуитивных данных, допускающая экспромты ?) нет ?) да Вопрос id:837673 Педагогическая технология поэтапного формирования умственных действий и понятий - система поэтапного алгоритмизированного обучения, базирующегося на идее взаимосвязи явлений экстериоризации и интериоризации, реализуемой в процессе педагогического воздействия, вследствие которого обучаемые осуществляют действия с поэтапным переходом внешней деятельности во внутренний умственный план ?) нет ?) да Вопрос id:837674 Педагогическое воздействие (взаимодействие) - контактные взаимосвязи субъектов образовательной деятельности в педагогическом процессе, осуществляемые в целях решения образовательных задач ?) да ?) нет Вопрос id:837675 Педагогическое мастерство - синтез личностно-деловых качеств педагога, определяющих высокую эффективность педагогического процесса ?) да ?) нет Вопрос id:837676 Подробное описание последовательности операций, из которых состоит новое действие, характеризует степень обобщения, сокращенности и освоения умственного действия ?) да ?) нет Вопрос id:837677 Потребность педагогической технологии в коллективном взаимообучении обусловлена противоречием между быстрыми темпами приращения знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения индивидом ?) да ?) нет Вопрос id:837678 Предыгровой этап реализации технологии организационно-деятельностной игры в образовательной деятельности - ориентирование игрового коллектива на цели и задачи игры и психологическая подготовка участников, мобилизация их творческого и интеллектуального потенциала на решение поставленной задачи ?) нет ?) да Вопрос id:837679 Сократ утверждал, что лучше побуждать к добродетели внутренним влечением и убеждением, чем назиданием, законом и силой ?) да ?) нет Вопрос id:837680 Технология модульного обучения предполагает жесткое структурирование учебной информации, содержания обучения и организацию работы учащихся с полными, логически завершенными учебными блоками ?) да ?) нет Вопрос id:837681 Традиционное обучение - одна из сущностных характеристик контекстного обучения ?) да ?) нет Вопрос id:837682 Аксиология - учение о ценностях ?) нет ?) да Вопрос id:837683 Готовность выпускника "к осуществлению педагогического проектирования образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов" - инновационно ориентированная компетенция ?) да ?) нет Вопрос id:837684 Групповые ценности - ценности, которые функционируют в общественном сознании и поведении людей ?) нет ?) да Вопрос id:837685 Инновационная компетентность выпускника вуза - способность и готовность созидательно мыслящего и действующего субъекта к внесению новизны в деятельность по решению определенной профессионально значимой задачи с опорой на продуктивные знания, умения и навыки, его креативные личностные черты и качества ?) да ?) нет Вопрос id:837686 Инновационная компетенция - способность и готовность созидательно мыслящего и действующего субъекта к внесению новизны в деятельность по решению определенной профессионально значимой задачи с опорой на продуктивные знания, умения и навыки, его креативные личностные черты и качества ?) да ?) нет Вопрос id:837687 Инновационная образовательная среда - созданная и функционирующая в образовательном учреждении определенная морально-психологическая обстановка, подкрепленная комплексом мер организационного, методического, технологического и психологического характера, обеспечивающих введение инноваций в учебно-воспитательный процесс ?) нет ?) да Вопрос id:837688 Инновационное обучение - процесс и результат введения новшеств в учебно-воспитательный процесс образовательных учреждений ?) да ?) нет Вопрос id:837689 Инновация - явление жизни, имеющее большую цену, достоинство, важность, нужность, значение в жизнедеятельности людей ?) нет ?) да Вопрос id:837690 Компетенция - дидактически обоснованная ориентация образовательного процесса высшей школы на получение практически значимого результата - выработку у студентов компетенций, необходимых им как будущим субъектам профессиональной деятельности для успешного решения функциональных задач ?) да ?) нет Вопрос id:837691 Наиболее общей, стержневой следует считать компетенцию, характеризующую "способность студента-выпускника совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень" ?) нет ?) да Вопрос id:837692 Педагогические ценности - нормы, регламентирующие педагогическую деятельность и выступающие как познавательно-действующая система, которая служит опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога ?) нет ?) да Вопрос id:837693 Традиционная стратегия образования - обучение, ориентированное на передачу определенного массива знаний, носящих в основном репродуктивный характер и строящихся по заранее отработанному алгоритму ?) да ?) нет Вопрос id:837694 Усиление гуманитаризации образования, изменение объема, состава учебных дисциплин, введение новых курсов, требующие поиска новых организационных мер, новых технологий обучения и воспитания, - фактор, обусловливающий необходимость в инновационной ориентации сферы образования в современных условиях ?) да ?) нет |