Тестовые вопросы по традиции и иновации образования. Вопросы по традиции и иновации. Да. Достижения в образовательной деятельности, связанные с введением эффективность инноваций в образовании
 Скачать 179.57 Kb.
|
|
Вопрос id:837503 Процесс внедрения и освоения педагогического новшества в образовательной деятельности - это ?) инновация ?) инновационная деятельность ?) инновационный процесс ?) новация Вопрос id:837504 Процесс получения опережающей информации об объектах образования - это ?) педагогический диагноз ?) педагогическое проектирование ?) педагогический анализ ?) педагогическое прогнозирование Вопрос id:837505 Специально организуемое извне или самим обучаемым познание с целью овладения богатством культуры, накопленным человечеством - это ___ деятельность ?) учебно-познавательная ?) игровая ?) трудовая Вопрос id:837506 Технология проектного обучения способствует созданию педагогических условий для развития креативных способностей и качеств личности учащегося, которые нужны ему для творческой деятельности, ?) независимо от будущей конкретной профессии ?) в зависимости от будущей конкретной профессии ?) иногда независимо от будущей конкретной профессии, иногда в зависимости от будущей конкретной профессии Вопрос id:837507 Технология работы учебной группы при учебном сотрудничестве может быть следующей ?) представление результатов обсуждения перед всей учебной группой; постановка проблемы; обсуждение проблемы в микрогруппах; продолжение обсуждения и подведение итогов ?) формирование малых групп (микрогрупп по 5-7 человек), распределение ролей в них, пояснения преподавателя об ожидаемом участии в дискуссии; обсуждение проблемы в микрогруппах; представление результатов обсуждения перед всей учебной группой; продолжение обсуждения и подведение итогов ?) постановка проблемы; формирование малых групп (микрогрупп по 5-7 человек), распределение ролей в них, пояснения преподавателя об ожидаемом участии в дискуссии; обсуждение проблемы в микрогруппах; представление результатов обсуждения перед всей учебной группой; продолжение обсуждения и подведение итогов Вопрос id:837508 Условия эффективности инновационной деятельности: 1) инновация должна овладеть умами и средствами всех (или большинства) членов педагогического коллектива; 2) инновационная деятельность должна морально и материально стимулироваться; 3) необходимо правовое обеспечение инновационной деятельности; 4) в педагогической деятельности важны не только результаты, но и способы, средства, методы их достижения; 5) в педагогической деятельности важен только результат ?) 1,5 ?) 1,2,3,4 ?) 1,2,5 ?) 2,3,5 Вопрос id:837509 Э. Роджерс выделяет главные источники, которые повлияли на исследования диффузии инноваций ?) только образование, промышленная социология и медицинская социология ?) только антропология, ранняя социология, сельская социология, образование ?) только промышленная социология и медицинская социология ?) антропология, ранняя социология, сельская социология, образование, промышленная социология и медицинская социология Вопрос id:837510 Верны ли определения? А) ИКТ-культура преподавателя высшей школы - это подготовленность преподавателя, свидетельствующая о высшем уровне его психолого-педагогической, предметной, информационно-коммуникационной и технологической готовности к решению образовательных задач. В) Технология руководства самовоспитанием студентов - это процедура обучения студентов, активизирующая и оптимизирующая их самостоятельную учебу. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:837511 Верны ли определения? А) ИКТ-культура преподавателя высшей школы - это процедура обучения студентов, активизирующая и оптимизирующая их самостоятельную учебу. В) Компетентность педагога в руководстве самообразовательной деятельностью студента - это подготовленность преподавателя к успешному решению задач руководства самообразованием студентов в условиях функционирования электронного обучения. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:837512 Верны ли определения? А) Инновационная компетентность выпускника вуза - это способность и готовность выпускника вуза к созидательному решению профессиональных задач. В) Аксиология - это учение о ценностях, в том числе и образовательного характера. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837513 Верны ли определения? А) Инновационная образовательная среда - это образовательная обстановка, включающая комплекс мер, обеспечивающих инициирование инноваций в учебно-воспитательный процесс. В) Инновационная компетенция - это дидактически обоснованный процесс обучения и воспитания студентов, ориентированный на выработку у них необходимых компетенций. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837514 Верны ли определения? А) Компетентностный подход в образовательной деятельности - это подход, предусматривающий постановку и решение педагогом проблемы в соответствии с конкретной целью. В) Компетентностный подход в образовательной деятельности - это дидактически обоснованный процесс обучения и воспитания студентов, ориентированный на выработку у них необходимых компетенций. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:837515 Верны ли определения? А) Метод эвристических заданий - это метод поискового решения обучаемыми сложных задач под руководством преподавателя. В) Педагогическая технология компетентностного образования - это алгоритмизированное обучение, базирующееся на идее реализации в образовательном процессе взаимосвязи явлений экстериоризации и интериоризации. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837516 Верны ли определения? А) Методический уровень подготовки преподавателя в области компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры - это использование преподавателем в решении педагогических задач алгоритмов действий информационно-коммуникационных технологий и ресурсов электронного обучения. В) Технологический уровень компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры преподавателя - это использование преподавателем в решении педагогических задач алгоритмов действий информационно-коммуникационных технологий и ресурсов электронного обучения. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837517 Верны ли определения? А) Методический уровень подготовки преподавателя в области компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры - это использование преподавателем в своей деятельности методов, характеризующих его компетентностно-ориентированную ИКТ-культуру. В) Технологический уровень компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры преподавателя - это использование преподавателем в своей деятельности методов, характеризующих его компетентностно-ориентированную ИКТ-культуру. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837518 Верны ли определения? А) Педагогическая технология компетентностного образования - алгоритмизированное обучение, базирующееся на идее реализации в образовательном процессе взаимосвязи явлений экстериоризации и интериоризации. В) Педагогическая технология поэтапного формирования умственных действий и понятий - это алгоритмизированное обучение, базирующееся на идее реализации в образовательном процессе взаимосвязи явлений экстериоризации и интериоризации. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837519 Верны ли определения? А) Педагогическая технология компетентностного образования - явление, характеризующее деятельность педагога по проектированию и реализации педагогических действий, направленных на выработку у обучаемых компетенций, необходимых для успешного решения функциональных задач. В) Педагогическая технология поэтапного формирования умственных действий и понятий - это явление, характеризующее деятельность педагога по проектированию и реализации педагогических действий, направленных на выработку у обучаемых компетенций, необходимых для успешного решения функциональных задач. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:837520 Верны ли определения? А) Педагогические ценности - это явления жизни, имеющие большую цену, важность, значение в жизнедеятельности людей. В) Педагогические ценности - это значимые явления образовательной деятельности, нужные для успешного решения педагогических задач. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837521 Верны ли определения? А) Руководство самовоспитанием студентов - это деятельность преподавателя по созданию, поддержанию и развитию условий, способствующих достижению студентами успеха в самовоспитании. В) Акмеология - это учение о ценностях, в том числе и образовательного характера. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837522 Верны ли определения? А) Технология компетентного руководства преподавателем самообразовательной деятельностью студентов - это деятельность педагога, осуществляемая в соответствии с алгоритмом созидательного взаимодействия со студентами в интересах их эффективного самовоспитания. В) Технология руководства самовоспитанием студентов - это деятельность педагога, осуществляемая в соответствии с алгоритмом созидательного взаимодействия со студентами в интересах их эффективного самовоспитания. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837523 Верны ли определения? А) Технология компетентного руководства преподавателем самообразовательной деятельностью студентов - это процедура обучения студентов, активизирующая и оптимизирующая их самостоятельную учебу. В) Созидательное сотрудничество педагога со студентами - это процедура обучения студентов, активизирующая и оптимизирующая их самостоятельную учебу. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837524 Верны ли определения? А) Ценности - это явления жизни, имеющие большую цену, важность, значение в жизнедеятельности людей. В) Ценности - это значимые явления образовательной деятельности, важные для успешного решения педагогических задач. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:837525 Взаимосвязи субъектов образования, осуществляемые в целях решения педагогических задач, - это педагогическое(-ая) ?) воздействие ?) задача ?) ситуация ?) мастерство Вопрос id:837526 Владение педагогом знаниями о закономерностях и общенаучных подходах, используемых в образовательной деятельности, - это компетенция преподавателя ___ уровня. ?) дидактического ?) методического ?) технологического ?) методологического Вопрос id:837527 Владение педагогом знаниями о закономерностях и принципах обучения и умениями их использования в решении задач качественного образования студентов, - это компетенция преподавателя ___ уровня. ?) методологического ?) дидактического ?) методического ?) технологического Вопрос id:837528 Владение педагогом процедурами (алгоритмами) успешного решения задач образования, - это компетенция преподавателя ___ уровня. ?) методического ?) дидактического ?) технологического ?) методологического Вопрос id:837529 Владение педагогом эффективными методами обучения студентов, - это компетенция преподавателя ___ уровня. ?) дидактического ?) технологического ?) методологического ?) методического Вопрос id:837530 Деятельность педагога по созданию проблемных ситуаций, способствующих выработке у обучаемых компетенций на основе постановки и решения учебных проблем, - это технология ___ обучения. ?) контекстного ?) модульного ?) развивающего ?) проблемного Вопрос id:837531 Деятельность, включающая следующую логику действий: демонстрация противоречия - формулирование проблемы - обоснование путей ее решения - выбор оптимального из них - использование действенных способов решения проблемы, - это метод ___ обучения/самообучения. ?) развивающего ?) игрового ?) проблемного ?) акмеологического Вопрос id:837532 Интегративное качество, характеризующее высший уровень развития педагогического процесса, - это ___ педагогического процесса. ?) динамичность ?) целостность ?) движущие силы ?) детерминированность Вопрос id:837533 Метод проблемного обучения включает следующие действия: 1) демонстрация противоречия; 2) формулирование проблемы; 3) обоснование путей решения проблемы; 4) выбор оптимального пути решения проблемы; 5) использование действенных способов решения проблемы. ?) только 2,3,4 ?) только 1,2,5 ?) только 3,4,5 ?) 1,2,3,4,5 Вопрос id:837534 Обучение на уровне высших интеллектуальных возможностей субъектов образовательной/самообразовательной деятельности, - это метод ___ обучения/самообучения. ?) развивающего ?) созидательного ?) акмеологического ?) проблемного Вопрос id:837535 Обучение, ориентированное в основном на передачу обучаемым алгоритмизированных знаний репродуктивного характера, - это ___ обучение. ?) инновационное ?) электронное ?) традиционное Вопрос id:837536 Обучение, ориентированное на формирование у обучаемых готовности и способностей к созидательной деятельности, творчеству и сотрудничеству, - это ___ обучение. ?) электронное ?) инновационное ?) традиционное Вопрос id:837537 Обучение, осуществляемое в соответствии с дедуктивным или индуктивным способом изложения/освоения программного материала, активизирующим мыслительную деятельность субъектов образования, - это метод ___ обучения/самообучения. ?) развивающего ?) акмеологического ?) игрового ?) проблемного Вопрос id:837538 Педагогическая технология электронного обучения - это процесс обучения: 1) дидактически обоснованный; 2) интерактивный; 3) операционный; 4) использующий потенциал интернет-ресурсов ?) только 1,4 ?) только 2,3 ?) 1,2,3,4 ?) только 1,2,3 Вопрос id:837539 Подход, предусматривающий осуществление образовательной деятельности на высшем уровне интеллектуальных возможностей ее субъектов, - это ___ подход. ?) проблемно-целевой ?) акмеологический ?) деятельностный ?) созидательный Вопрос id:837540 Подход, предусматривающий постановку и решение педагогом проблемы в соответствии с конкретной целью, - это ___ подход. ?) созидательный ?) деятельностный ?) проблемно-целевой ?) акмеологический Вопрос id:837541 Подход, предусматривающий созидательное использование преподавателем в профессиональной деятельности знаний и умений компетентностно-ориентированной ИКТ-культуры, - это ___ подход. ?) проблемно-целевой ?) акмеологический ?) созидательный ?) деятельностный Вопрос id:837542 Подход, характеризующийся активной, осознанной познавательно-преобразовательной деятельностью субъектов образования, - это ___ подход. ?) акмеологический ?) деятельностный ?) созидательный ?) проблемно-целевой Вопрос id:837543 Противоречия, свойственные образовательной деятельности и оказывающие влияние на ее развитие, - это ___ педагогического процесса. ?) движущие силы ?) динамичность ?) детерминированность ?) целостность |