Тестовые вопросы по традиции и иновации образования. Вопросы по традиции и иновации. Да. Достижения в образовательной деятельности, связанные с введением эффективность инноваций в образовании
 Скачать 179.57 Kb.
|
|
Вопрос id:837593 Совокупность устанавливаемых властью норм и правил, регулирующих отношения субъектов образовательной деятельности при выполнении ими функциональных обязанностей, - это ___ субъектов управления инновационными образовательными процессами. ?) обязанности ?) права ?) ответственность Вопрос id:837594 Стратегия, предусматривающая параллельное использование разных факторов, влияющих на привнесение инновационности в образование, - это стратегия ___ изменений в инновационном образовании. ?) целостных ?) локальных ?) системных ?) модульных Вопрос id:837595 Стратегия, предусматривающая управление инновациями в образовании за счет изменения факторов, влияющих на его конечный результат, - это стратегия ___ изменений в инновационном образовании. ?) частных ?) системных ?) локальных ?) модульных Вопрос id:837596 Стратегия, предусматривающая управление несколькими взаимосвязанными экспериментами, направленными на введение новшеств в образование, - это стратегия ___ изменений в инновационном образовании. ?) модульных ?) локальных ?) системных ?) целостных Вопрос id:837597 Управленческие действия, включающие планирование, организацию, руководство и контроль процессов и результатов управления инновациями в образовании, - это ___ функции управления инновациями в образовании. ?) конкретные ?) общие ?) частные ?) дифференцированные Вопрос id:837598 Управленческие действия, которые функционируют во взаимосвязи с конкретным объектом, - это ___ функции управления инновациями в образовании. ?) частные ?) общие ?) дифференцированные ?) конкретные Вопрос id:837599 Учение о научном методе познания, а также о научных основах решения определенных задач - это ?) мониторинг ?) стратегия ?) методология ?) методика Вопрос id:837600 Верны ли определения? А) Конкретные функции управления инновациями в образовании - управленческие действия, включающие планирование, организацию, руководство и контроль процессов и результатов управления инновациями в образовании. В) Конкретные функции управления инновациями в образовании - управленческие действия, которые функционируют во взаимосвязи с конкретным объектом. Подберите правильный ответ ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837601 Верны ли определения? А) Методология - учение о научном методе познания, а также о научных основах решения определенных задач. В) Цель - реальные противоречия, в том числе и в образовательной деятельности, сформулированные в словесной форме в интересах их успешного разрешения. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837602 Верны ли определения? А) Мониторинг в инновационном образовании - методология, теория и практика конструирования и модернизации образования в соответствии с вызовами развивающейся цивилизации. В) Футурофобия в инновационном образовании - неприятие любого будущего образования, качественно отличного от его настоящего состояния. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В – да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837603 Верны ли определения? А) Мониторинг в инновационном образовании - постоянное отслеживание результатов инновационного образования и проверка их соответствия поставленным целям. В) Футурофобия в инновационном образовании - представление о будущем образования как об идеализированном или драматизированном его настоящем. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837604 Верны ли определения? А) Общие функции управления инновациями в образовании - управленческие действия, включающие планирование, организацию, руководство и контроль процессов и результатов управления инновациями в образовании. В) Общие функции управления инновациями в образовании - управленческие действия, которые функционируют во взаимосвязи с конкретным объектом. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837605 Верны ли определения? А) Ответственность субъектов управления инновационными образовательными процессами - обязанность субъектов управления отвечать за свои действия и поступки, быть ответственными за них. В) Ответственность субъектов управления инновационными образовательными процессами - совокупность устанавливаемых властью норм и правил, регулирующих отношения субъектов образовательной деятельности при выполнении ими функциональных обязанностей. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:837606 Верны ли определения? А) Права субъектов управления инновационными образовательными процессами - определенный круг полномочий, возложенных на субъектов управления инновационными образовательными процессами, безусловных для выполнения. В) Обязанности субъектов управления инновационными образовательными процессами - определенный круг полномочий, возложенных на субъектов управления инновационными образовательными процессами, безусловных для выполнения. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837607 Верны ли определения? А) Права субъектов управления инновационными образовательными процессами - совокупность устанавливаемых властью норм и правил, регулирующих отношения субъектов образовательной деятельности при выполнении ими функциональных обязанностей. В) Права субъектов управления инновационными образовательными процессами - обязанность субъектов управления отвечать за свои действия и поступки, быть ответственными за них. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837608 Верны ли определения? А) Презентизм в инновационном образовании - представление о будущем образования как об идеализированном или драматизированном его настоящем. В) Презентизм в инновационном образовании - методология, теория и практика конструирования и модернизации образования в соответствии с вызовами развивающейся цивилизации. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В – да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837609 Верны ли определения? А) Руководство в инновационном образовании - одна из важнейших функций управления, основное содержание которой – мотивирование и стимулирование деятельности субъектов инновационного образования. В) Руководство в инновационном образовании - постоянное отслеживание результатов инновационного образования и проверка их соответствия поставленным целям. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837610 Верны ли определения? А) Стратегия локальных изменений в инновационном образовании предусматривает параллельное использование разных факторов, влияющих на привнесение инновационности в образование. В) Стратегия модульных изменений в инновационном образовании предусматривает управление инновациями в образовании за счет изменения факторов, влияющими на его конечный результат. Подберите правильный ответ ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:837611 Верны ли определения? А) Стратегия локальных изменений в инновационном образовании, предусматривает управление несколькими взаимосвязанными экспериментами, направленными на введение новшеств в образование. В) Стратегия модульных изменений в инновационном образовании, предусматривает управление несколькими взаимосвязанными экспериментами, направленными на введение новшеств в образование. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837612 Верны ли определения? А) Стратегия системных изменений в инновационном образовании предусматривает параллельное использование разных факторов, влияющих на привнесение инновационности в образование. В) Стратегия системных изменений в инновационном образовании предусматривает управление инновациями в образовании за счет изменения факторов, влияющих на его конечный результат. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837613 Верны ли определения? А) Форсайт в инновационном образовании - представление о будущем образования как об идеализированном или драматизированном его настоящем. В) Форсайт в инновационном образовании - методология, теория и практика конструирования и модернизации образования в соответствии с вызовами развивающейся цивилизации. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В – да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837614 Верны ли утверждения? А) Комбинаторная инновация - из нескольких известных блоков в результате их объединения получается качественно новый продукт. В) Сущностная инновация - в современную практику переносится в несколько модифицированном виде уже имевшийся в прошлом, но в силу исторических обстоятельств переставший применяться феномен, например гимназия, лицей, профильное обучение. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:837615 Верны ли утверждения? А) Под инновациями в воспитании предлагается понимать новые методики преподавания, новые способы организации занятий, новшества в организации содержания образования, методы оценивания образовательного результата. В) Под инновациями в обучении предлагается понимать новые методики преподавания, новые способы организации занятий, новшества в организации содержания образования, методы оценивания образовательного результата. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837616 Верны ли утверждения? А) Под инновациями в обучении предлагается понимать системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых воспитательных средств, способствующие социализации детей и подростков и позволяющие нивелировать асоциальные явления в детско-юношеской среде. В) Под инновациями в воспитании предлагается понимать системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых воспитательных средств, способствующие социализации детей и подростков и позволяющие нивелировать асоциальные явления в детско-юношеской среде. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837617 Верны ли утверждения? А) Под инновациями в подготовке и переподготовке кадров образования следует рассматривать новые методики преподавания, новые способы организации занятий, а также новые программы переподготовки кадров, ориентированные на изменение требований к качеству образования. В) Под инновациями в управлении следует рассматривать новые методики преподавания, новые способы организации занятий, а также новые программы переподготовки кадров, ориентированные на изменение требований к качеству образования. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837618 Верны ли утверждения? А) Под инновациями в управлении следует понимать новшества, направленные на привлечение представителей общества к управлению образовательными учреждениями, а также оригинальные схемы организации управленческой и хозяйственной деятельности. В) Под инновациями в воспитании следует понимать новшества, направленные на привлечение представителей общества к управлению образовательными учреждениями, а также оригинальные схемы организации управленческой и хозяйственной деятельности. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В – да ?) А - да, В - нет Вопрос id:837619 Верны ли утверждения? А) Ретроинновация - возникает действительно новый ход, например «школа диалога культур». В) Аналоговая инновация - берется известный подход и вносится частная модификация, например, в рамках рейтинговой оценки применяется 1000 балльная шкала или модульная система дополняется блочно модульной. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В – да Вопрос id:837620 ___ обеспечение отражает инновационный потенциал образовательной системы, уровень и содержание изменений в ней, осуществляемых в процессе ее развития. ?) Кадровое ?) Экономическое ?) Научно-методическое ?) Информационное Вопрос id:837621 ___ обеспечение позволяет осуществлять изменения в образовательной системе на основе современных информационных технологий. ?) Экономическое ?) Кадровое ?) Информационное ?) Научно-методическое Вопрос id:837622 В основе форсайта лежит несколько базовых принципов: 1) вовлеченность различных общественных сил; 2) коммуникация участников; 3) концентрация на долговременном периоде; 4) координация; 5) согласие; 6) системность процесса, основанная на структурированных размышлениях экспертов. ?) только 1,3,4,5 ?) 1,2,3,4,5,6 ?) только 1,3,4 ?) только 2,5,6 Вопрос id:837623 Влияние на формирование профессиональной мотивации студента оказывает личностный рост, который включает в себя: 1) возможности для расширения своего учебно-профессионального мировоззрения; 2) создание перспектив дальнейшего образования по избранной профессии; 3) рост ответственности и влияния; 4) возможность экспериментирования, творчества, самовыражения. ?) 1,2,3,4 Вопрос id:837624 Влияние на формирование профессиональной мотивации студента оказывает личностный рост, который включает в себя: 1) самостоятельную учебную деятельность студентов; 2) соревнование в учебной деятельности; 3) методически верно организованную, интересную учебную деятельность. ?) только 1,2 ?) 1,2,3 ?) только 2,3 ?) только 1,3 Вопрос id:837625 Влияние на формирование профессиональной мотивации студента оказывают следующие виды поощрений: 1) материально-социальные вознаграждения по результатам учебы студента и участия в общественной жизни института; 2) ощущение своей необходимости для товарищей и преподавателей, уважение, признание и одобрение с их стороны; 3) хорошие отношения в коллективе студентов; 4) здоровый морально-психологический климат в институте. ?) только 1,4 ?) только 3,4 ?) только 1,2,3 ?) 1,2,3,4 Вопрос id:837626 Влияние на формирование профессиональной мотивации студента оказывают следующие факторы учебной среды: 1) физические условия труда; 2) гигиенические условия труда; 3) дизайн, эстетика учебных помещений; 4) столовая; 5) материально-техническая база обеспеченности учебного процесса; 6) вспомогательные учебно-воспитательные помещения. ?) только 2,4,5,6 ?) только 1,2,3 ?) 1,2,3,4,5,6 ?) только 1,3,4,5 Вопрос id:837627 Внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий, универсальных по своей природе - это ___ инновации. ?) внутрипредметные ?) идеологические ?) общеметодические ?) административные Вопрос id:837628 Значимое влияние на формирование профессиональной мотивации личности студента оказывают: 1) учебная среда; 2) поощрения; 3) личностный рост. ?) 1,2,3 ?) только 1,2 ?) только 1,3 ?) только 2,3 Вопрос id:837629 Инновации, вызванные обновлением сознания, веяниями времени, являющиеся первоосновой всех остальных инноваций, - это ___ инновации. ?) внутрипредметные ?) идеологические ?) общеметодические ?) административные |