День 11
Прогулка 1
Наблюдение за осенними листьями
Цель: показать многообразие красок золотой осени.
Трудовая деятельность
Сгребание опавших листьев.
Цель: учить работать сообща.
Подвижные игры
«Попади в цель», «Из следа в след». Цели:
продолжать учить соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Что растет в лесу?»
Цель: закреплять знания о лесных или садовых растениях.
|
День11
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цели: формировать знания об осенних месяцах (сентябре, октябре, ноябре), сезонных изменениях;
закреплять знания народных примет;
воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Сбор осенних листьев.
Цели: - развивать воображение;
Подвижные игры: «Прятки», «Кто быстрее?».
Цель: учить быстро бегать, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
Цель: развивать логическое мышление, учить применять для решения игровой задачи свои знания.
|
День 12
Прогулка1
Наблюдение за облаками
Цель: формировать умение видеть красоту неба; учит делать открытия рассуждать; развивать творческое воображение; вызвать желание фантазировать.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек, сбор мусора.
Цель: воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра
«Кот и мышь».
Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.
Дидактическая игра «Мое облако».
Цель: развитие воображения, эмоциональной сферы, образного восприятия природы.
|
День 12
Прогулка 2
Наблюдение за трудом почтальона
Цели: закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе;
формировать представления о труде почтальона;
— воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке в определенное место.
Цели: - научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;
воспитывать чувство взаимопомощи.
Подвижные игры
«Листопад».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«Беги к тому, что назову».
Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;
закреплять название деревьев.
Дидактическая игра «Где вы слышали эти слова?»
Цель: вызывать интерес к слову, учить подбирать слова с определенными характеристиками.
|
День 13
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями в природе
Цели: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);
учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Подвижные игры: «Гуси», «Пастух и стадо».
Цели: совершенствовать координацию движений;
развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Полезно-вредно».
Цель: учить детей на основе полученных знаний называть вредные и полезные для здоровья человека продукты.
|
День 13
Прогулка2
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра «Так бывает или нет?»
Цель: замечать непоследовательность в суждениях развивать логическое мышление.
|
День 14
Прогулка 1
Наблюдение за воробьем
Цели:
активизировать внимание и память детей.
Трудовая деятельность
Уборка участка.
Цели:
побуждать оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Найди себе пару».
Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление движения.
«Поймай мяч».
Цели:
продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками;
воспитывать внимание и ловкость.
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий».
Цель: учит подбирать слова означающие действия.
|
День 14
Прогулка 2
Наблюдение за дождем
Цель: расширять представления о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; развивать познавательный интерес, наблюдательность.
Трудовая деятельность
Сбор шишек и листьев.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Подвижная игра
«Лохматый пес».
Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
Дидактическая игра «Похож-не похож».
Цель: учить сравнивать предметы; находить в них признаки различия, сходства, узнавать предметы по описанию.
|
День 15
Прогулка1
Наблюдение за осенним дождем
Цели: - продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);
воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.
Трудовая деятельность
Сбор опавших листьев на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться.
Подвижные игры
«Прыгай выше», «Ровным кругом».
Цели:
учить быстро действовать по сигналу;
воспитывать чувство товарищества.
|
День 15
Прогулка 2
Наблюдение за березой
Цели:
— продолжать знакомить с характерными особенностями березы,
выделяя признаки живого;
— воспитывать бережное отношение к дереву.
Трудовая деятельность
Сгребание опавших листьев граблями.
Цель: приучать доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра
«Найди свой цвет».
Цель: искать свой цвет по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Не ошибись».
Цель: развивать быстроту мышления; закреплять знания о том что они делают в разное время суток.
|
День 16
Прогулка 1
Наблюдение за автомобилями
Цели:
учить различать автомобили по их назначению;
формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.
Трудовая деятельность
Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек.
Цели:
приучать к чистоте и порядку;
закреплять умение трудиться в коллективе.
Подвижные игры
«Цветные автомобили».
Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике».
Цели:
совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;
Дидактическая игра «Назови три предмета».
Цель: упражнять детей в классификации предметов.
|
День 16
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цели:
обращать внимание на то, как изменилась природа;
учить сравнивать природные изменения;
развивать наблюдательность.
Трудовая деятельность
Уборка осенних листьев.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижные игры
«Гуси-лебеди», «Догони».
Цели:
- учить быстро действовать по сигналу;
— воспитывать дружеские отношения.
Дидактическая игра: «Летает- не летает».
Цель: развивать слуховое внимание.
|
День 17
Прогулка1
Наблюдение за перелетными птицами
Цели:
расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода;
воспитывать любовь и заботу о птицах.
Трудовая деятельность
Сбор листьев на участке.
Цель: привлекать детей к сбору листьев и закреплять название деревьев.
Подвижная игра
«Собачка и воробей».
Цели:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их по голосу.
Дидактическая игра «Что это за птица?»
Цель: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.
|
День 17
Прогулка2
Наблюдение за воробьями
Цели:
расширять знания о внешнем виде и повадках воробья;
воспитывать внимание и наблюдательность.
Подвижные игры
«Цветные автомобили», «Зайцы и волк».
Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Дидактическая игра «Найди листок как на дереве».
Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку.
|
День 18
Прогулка1
Наблюдение за птицами
Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.
Трудовая деятельность
Сгребание в кучи сухих опавших листьев.
Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым.
Подвижная игра
«Перелет птиц».
Цели:упражнять в подлезании и лазанье;
воспитывать внимание и ловкость.
Дидактическая игра «Что это за птица?»
Цель: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.
|
День 18
Прогулка2
Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представления о сезонных изменениях;
развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
Трудовая деятельность
Подвешивание кормушек для птиц.
Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.
Подвижные игры «Догони» «Четыре угла»
Цели: развивать умение взаимодействия с партнерами по игре; воспитывать дружелюбие.
Дидактическая игра «Кто найдет короткое слово».
Цель: развивать речевую активность.
| |
Скачать 243.3 Kb.