День 3
Прогулка 1
Наблюдение за перелетными птицами
Цели:
воспитывать любовь и заботу о птицах.
Трудовая деятельность
Сбор семян деревьев.
Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев.
Подвижная игра
«Собачка и воробей». Цели:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их по голосу.
Дидактическая игра «Стоп! Палочка, остановись».
Цель: продолжать учить вслушиваться в звучание слов; упражнять в самостоятельном назывании слов и четком произношении звуков в них.
|
День3
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Подвижные игры
«Найди, где спрятано».
Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень».
Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.
Дидактическая игра «Отгадай что за растение».
Цель: описывать предмет и узнавать его по описанию.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
|
День 4
Прогулка 1
Наблюдение за воробьями
Цели:
воспитывать внимание и наблюдательность.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижные игры
«Цветные автомобили», «Зайцы и волк». Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках.
Дидактическая игра «О чем я сказала?»
Цель: учить различать в слове несколько значений; сравнивать их находить общее и различное в них.
|
День 4
Прогулка 2
Наблюдение за рябиной
Цель:познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.
Трудовая деятельность
Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.
Подвижные игры
«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».
Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сиг. налу воспитателя.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Цель: уточнить и углубить знания о временах года.
|
День 5
Прогулка 1
Наблюдение за птицами
Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.
Трудовая деятельность
Сгребание в кучи сухих опавших листьев.
Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым.
Подвижная игра
«Перелет птиц».
Цели:упражнять в подлезании и лазанье;
воспитывать внимание и ловкость.
Дидактическая игра «Ищи».
Цель: учить правильно употреблять в речи прилагательные согласовывая их существительными.
|
День5
Прогулка 2
Наблюдение за сорокой
Цели: —формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках;
— воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах.
Трудовая деятельность: Сбор осенних листьев.
Цель: учить выполнять трудовые поручения с желанием.
Подвижные игры: «Ворона и собачка», «Поймай мяч».
Цели: - учить подражать движениям и звукам птиц;
Индивидуальная работа: Развитие движений.
Цель: учить сохранять равновесие, стоя на одной ноге, руки на поясе.
Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши».
Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.
Дидактическая игра «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логическое мышление; умение замечать непоследовательность в суждениях.
|
День 6
Прогулка 1
Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представления о сезонных изменениях;
развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
Трудовая деятельность
Подвешивание кормушек для птиц.
Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.
Подвижные игры
«Самолеты» «Листопад»
Цель: продолжать развивать двигательную активность; воспитывать дружелюбие.
Дидактическая игра «Кто больше слов придумает».
Цель: активизировать словарь; расширять кругозор.
|
День 6
Прогулка 2
Наблюдение за птицами
Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Брось и поймай».
Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
Дидактическая игра «Летает-не летает».
Цель: развивать слуховое внимание.
Сюжетно-ролевая игра «Аптека».
|
День 7
Прогулка 1
Наблюдение за рябиной
Цель: закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время года.
Трудовая деятельность
Сбор камешков на участке.
Цель: формировать умение замечать чистоту на участке.
Подвижные игры
«Самолеты», «Воробушки и кот».
Цели: - учить быстро выполнять движения по сигналу воспитателя и бегать в указанном направлении;
Дидактическая игра «Что это такое?»
Цель: развивать логическое мышление, память, смекалку.
|
День 7
Прогулка 2
Наблюдение за трудом шофера
Цели:
продолжать формировать представление детей о труде шофера;
воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
Подвижные игры
«Мы — шоферы», «Листопад».
Цели:
продолжать развивать двигательную активность детей;
поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых
Дидактическая игра «Где я был?»
Цель: развиваем речь пополняем словарный запас.
|
День 8
Прогулка 1
Наблюдение за елью
Цели:
закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам;
знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.
Трудовая деятельность
Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.
Цель: формировать умение работать сообща.
Подвижные игры
«Найди свой домик», «Вороны и гнездо».
Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).
Дидактическая игра «Это правда или нет?»
Цель: находить неточности в тексте.
|
День 8
Прогулка 2
Наблюдение за трудом почтальона
Цели:
закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе;
— воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке в определенное место.
Цели: - научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;
воспитывать чувство взаимопомощи.
Подвижные игры
«Листопад».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«Беги к тому, что назову».
Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;
закреплять название деревьев.
Дидактическая игра «Найди противоположное слово».
Цель: подбирать противоположные по смыслу слова в заданиях разного типа.
|
День 9
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями в природе
Цели: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);
учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Подвижные игры: «Гуси», «Пастух и стадо».
Цели: совершенствовать координацию движений;
развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Говори не задерживай».
Цель: развивать речевую активность; пополнять словарный запас.
|
День 9
Прогулка 2
Наблюдение за цветником
Цель: формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются.
Подвижные игры
«Утята», «Птицы и дождь».
Цели:
упражнять в беге, лазании, прыжках;
воспитывать ловкость, быстроту.
Подвижные игры
«Подбрось — поймай», «Найди, где спрятано». Цели:
учить ориентировке в пространстве.
Дидактическая игра «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логическое мышление; умение замечать непоследовательность в сужениях.
|
День 10
Прогулка 1
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Трудовая деятельность
Уборка участка.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Цель: уточнить и углубить знания о временах года.
|
День 10
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: учить работать сообща.
Подвижная игра
«Огуречик, огуречик».
Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу;
улучшать координацию движений, умение придать броску силу.
Дидактическая игра «Третий лишний» (птицы).
Цель: закреплять знания о многообразии птиц.
Сюжетно-ролевая игра «Семья».
| |
Скачать 243.3 Kb.