День 18
Прогулка1
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
способствовать развитию речи за счет обогащения словарного
запаса;
воспитывать интерес и уважение к работе дворника;
прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.
Трудовая деятельность
Сбор мусора с участка в определенное место.
Цели: формировать умение собирать мусор в определенное место;
воспитывать желание помочь взрослым;
в индивидуальном порядке рассмотреть орудия труда дворника.
Подвижные игры
«Листопад», «Птички и дождик».
Цели: поддерживать совместные игры детей;
развивать умение взаимодействия с партнерами по игре;
Дидактическая игра «Стоп! Палочка остановись».
Цель: продолжать учить вслушиваться в звучание слов; упражнять в самостоятельном назывании слов и четком произношении звуков в них.
|
День 18
Прогулка 2
Наблюдение за сорокой
Цель: обогащать знания о жизни птиц ранней осенью.
Трудовая деятельность
Сбор мусора с участка в определенное место.
Цель: учить детей работать граблями и метлой, видеть результат своего труда.
Подвижная игра
«Птички и дождик».
Цель: учить ориентироваться на площадке и бегать в разные стороны.
Дидактическая игра «О чем я сказала?»
Цель: учить различать в слове несколько значений сравнивать эти значения находить общее и различное в них.
|
День 19
Прогулка1
Наблюдение за рябиной
Цели:
— познакомить с характерными особенностями рябины, по которым ее можно выделить среди других деревьев;
— воспитывать желание любоваться красотой дерева.
Трудовая деятельность
Сбор листьев на участке.
Цель: продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка от листьев.
Подвижные игры
«Найди нас». Цели:
закреплять названия объектов на участке;
учить ориентироваться в пространстве.
«Совушка».
Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Скажи наоборот».
Цель: развивать, внимание, смекалку, пополнять словарный запас.
|
День 19
Прогулка2
Наблюдение за осенним дождем
Цели: - продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь);
воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.
Трудовая деятельность
Сбор опавших листьев на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться.
Подвижные игры
«Прыгай выше», «Ровным кругом».
Цели:
воспитывать чувство товарищества.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Цель: уточнить и углубить знания о временах года.
|
День 20
Прогулка 39
Наблюдение за осенними листьями
Цель: показать многообразие красок золотой осени.
Трудовая деятельность
Сгребание опавших листьев. Цель: учить работать сообща.
Подвижные игры
«Попади в цель», «Из следа в след». Цели:
учить бросать мяч в цель, развивать меткость;
продолжать учить соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Найди, листок как на дереве».
Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку.
|
День 20
Прогулка 40
Наблюдение за погодой
Цели:формировать знания о сезонных изменениях;
закреплять знания народных примет;
воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Сбор осенних листьев.
Цели: - развивать воображение;
Подвижные игры: «Прятки», «Кто быстрее?».
Цель: учить быстро бегать, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Похож-не похож».
Цель: учить сравнивать предметы; находить в них признаки различия; сходства, узнавать предметы по описанию
|
День 21
Прогулка1
Наблюдение за дождем
Цель: расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; развивать познавательный интерес наблюдательность.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек, сбор мусора.
Цель: воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра
«Кот и мышь».
Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.
Дидактическая игра «Узнай чей лист».
Цель: учить узнавать растения по листу.
|
День 21
Прогулка 2
Наблюдение за березой и рябиной осенью
Цели:
учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия);
закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.
Трудовая деятельность
Сбор листьев на участке.
Цель: учить совместным трудовым действиям, работать дружно помогая друг другу.
Подвижные игры
«Догони самолет».
Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.
«Великаны — карлики».
Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.
Дидактическая игра «Природа и человек».
Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.
|
День 22
Прогулка1
Наблюдение за перелетными птицами
Цели:
расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода;
воспитывать любовь и заботу о птицах.
Трудовая деятельность
Уборка листьев на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра
«Собачка и воробей».
Цели:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их по голосу.
Дидактическая игра: «Что за птица?»
Цель: учить детей описывать по характерным признакам и по описанию узнавать их.
|
День 22
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Трудовая деятельность
Сбор листьев на участке.
Цель: учить работать сообща.
Подвижные игры
«Найди, где спрятано».
Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень».
Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.
Дидактическая игра «Летает-не летает».
Цель: развивать слуховое внимание.
|
День 23
Прогулка1
Наблюдение за рябиной
Цель:познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.
Трудовая деятельность
Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.
Подвижные игры
«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».
Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сиг. налу воспитателя.
Дидактическая игра «Вершки и корешки».
Цель: упражнять в классификации овощей (что в них сьедобно-корень или плоды на стебле.
|
День 23
Прогулка2
Наблюдение за поведением птиц
Цель: уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц осенью; установить связь между погодой изменениями, состояния растений и образом жизни известным детям птиц.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек.
Цель: побуждать работать в коллективе.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Брось и поймай».
Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
Дидактическая игра «Кто найдет короткое слово».
Цель: развивать речевую активность.
|
День 24
Прогулка1
Наблюдение за перелетными птицами
Цели:
расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода;
воспитывать любовь и заботу о птицах.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Подвижная игра
«Собачка и воробей». Цели:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их по голосу.
снизу.
Дидактическая игра «Какая? Какой? Какое?».
Цель: учить подбирать определения соответствующие данному примеру, явлению; активизировать усвоенные ранее слова.
|
День 24
Прогулка2
Наблюдение за погодой
Цель:закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Подвижные игры
«Найди, где спрятано».
Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень».
Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.
Дидактическая игра «Узнай, чей лист».
Цель: учить узнавать растения по листу.
Эмоционально-дидактическая игра «Улитка».
Цель: развивать самоконтроль, выдержку.
|
День 25
Прогулка1
Наблюдение за сезонными изменениями в природе
Цели: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);
учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Подвижные игры: «Гуси», «Пастух и стадо».
Цели: совершенствовать координацию движений;
развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Ищи».
Цель: учит правильно употреблять в речи прилагательные, согласовывая их с существительными.
|
День25
Прогулка 2
Наблюдение за цветником
Цель: формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются.
Трудовая деятельность
Сбор цветов в коробочки.
Цель: учить различать зрелые семена от незрелых.
Подвижные игры
«Утята», «Птицы и дождь». Цели:
упражнять в беге, лазании, прыжках;
воспитывать ловкость, быстроту.
Подвижные игры
«Подбрось — поймай», «Найди, где спрятано». Цели:
упражнять в бросании и ловле мяча;
учить ориентировке в пространстве.
Дидактическая игра «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логическое мышление ,умение замечать непоследовательность в суждениях.
| |
Скачать 243.3 Kb.