Понедельник, 1 апреля
|
Режимные моменты и совместная деятельность взрослого и ребенка
|
Организованная образовательная деятельность
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная деятельность
|
Взаимодействие с родителями
|
Утро. 1. Совместная работа в уголке природы. Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не полить, оно может засохнуть). 2. Рассматривание картинок по формированию З О Ж. Продолжать создавать условия для укрепления и охраны здоровья детей, формирования и совершенствования основных видов движений. 3. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Научить детей действовать в соответствии с правилами игры, четко проговаривать слова текста, выполнять движения в соответствии с ними. 4. Музыкально – дидактическая игра. «Заинька». Стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений под плясовые мелодии. Улучшать качество исполнения движений.
Прогулка. 1.Наблюдение за растительным миром. Деревья в апреле. Предложить детям рассмотреть ветви деревьев. Обратить внимание детей на то, как изменились почки, предложить рассказать, что происходит с веточками. 2.Подвижные игры «Поймай комара». Упражнять детей в выполнении прыжков вверх на двух ногах. Развивать координацию движений, ловкость, мышцы ног и спины. «Птички и птенчики». Упражнять детей в беге врассыпную, учить выполнять команды воспитателя. 3. Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: наводим порядок на веранде. Формировать соответствующие трудовые навыки, учить взаимодействовать с товарищами.
|
1.Физическая культура.(По плану физ. руководителя).
2.Коммуникация. Чтение художественной литературы. (Развитие речи. Художественная литература).
Тема: Составление рассказа.
Программное содержание.
Связная речь. Учить детей составлять рассказ совместно с воспитателем и самостоятельно.
Словарь и грамматика. Использовать слова с противоположным значением, согласовывать прилагательные с существительными в роде.
Звуковая культура речи. Закреплять правильное произношение звуков ф (фь), в (вь), учить выделять голосом эти звуки в словах; регулировать силу голоса (громкость речи).
О.С. Ушакова, Е.М. Струнина Развитие речи детей 3 – 4 лет, Стр. 58.
|
Самостоятельная деятельность детей в уголке ИЗО. Закреплять знание названий цветов, познакомить с оттенками. Обращать внимание детей на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету.
|
Индивидуальная деятельность по лепке с Олей Ф. Развивать у детей игровой замысел. Закрепить знания детей о разнообразных играх с мячиками и о бережном отношении к группе. Передавать форму путем скатывания шарика в ладошках.
Инд. работа по разучиванию стихов с Лизой П. Разучивание стихотворения В. Берестова «Петушки».
|
Беседа с родителями Максима Г. о том, что необходимо приучать ребенка к участию в совместных играх и физических упражнениях.
|
1.Настольные игры: «Чайный сервиз». Учить детей собирать картинку из 4-6 частей; выполнять постепенно усложняющиеся правила. 2.Беседа по экологическому воспитанию. Расширять представления детей о растениях и животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания.
Прогулка. 1.Сюжетно – ролевая игра «Магазин». Учить взаимодействовать в сюжете с двумя действующими лицами (продавец-покупатель). Поощрять попытки детей самостоятельно дополнять игровую обстановку недостающими предметами. 2.Подвижная игра «Лохматый пес». Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать действовать по сигналу.
|
|
Строительные игры. Продолжать учить детей обыгрывать постройки, объединять их по сюже ту. Приучать после игры аккуратно складывать детали в коробки.
|
Индивидуальная работа по развитию танцевального музыкального творчества с Дашей Г. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов: идет медведь, бегают мышата, летают птички.
|
Индивидуальная беседа по музыкальному воспитанию с родителями Богдана К. Развивать у ребенка способность различать звуки по высоте, замечать изменения в силе звучания мелодии.
|
Скачать 2.05 Mb.