Ямбург Е. Беспощадный учитель. ЕвгенийЯмбургбеспощадный
 Скачать 7.81 Mb.
|
Мать второклассника, затеявшая весь этот сыр-бор, откровенно признается директору Я одна без мужа воспитываю двоих детей. Мне нужно было оформить на мальчика инвалидность, чтобы освободить его от 2 2 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ армии. Эта история помогла добиться поставленной цели. К школе я претензий не имею».Как все это совмещается водной голове Запросто. Здесь кроется психологическая разгадка парадокса, высказанного персонажем комедии День выборов государство у нас великое, народ прекрасный, а люди - продукт биологической переработки. Чьей По всему выходит - отравленного государственного организма. Примечательно: она и тысячи других таких же родителей искренне хотят видеть своих детей культурными и порядочными людьми. При этом они не очень-то верят в возможность правильного воспитания в искаженном социуме. Остается с тяжелым вздохом принять правила игры. Так во весь рост встает главный педагогический вопрос переживаемого момента. Незримый противовес Чем сильнее работа внешних сил, ведущих тотальное разрушение шкалы нравственных ценностей, тем острей потребность в незримом противовесе (метафора Г. Померанца, позволяющем сохранять человеческое достоинство. Уж в чем, а в накоплении такого передового педагогического опыта мы преуспели. Источником его накопления служит все та же литература опирающаяся на реальные факты. Они неоспоримо свидетельствуют достойные родители стремились передавать своим детям неприкосновенный запас культуры даже тогда, когда над их головой был занесен карающий меч. Для чего эти свидетельства нужны современным родителям Для сравнения возможностей воспитания нравственного ребенка в безнравственном обществе тогда и сейчас в наше вегетарианское время, где риски ничтожны и сводятся к преодолению мелких житейских неурядиц, стой трагической эпохой, когда родители 2 4 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ В полузадушенном состоянии передавали своим детям смыслы и ценности культуры. *** Книга Ольги Громовой Сахарный ребенок написана на основе рассказов Стеллы Нудольской. Стелла с мамой после ареста папы оказалась в лагере для членов семей врагов народа. Первое время они живут в яме, поскольку выгруженным из вагонов в чистое поле женщинам еще только предстоит построить бараки для себя и своих детей. «Проснулась я поздно вечером, проспав и обед, и ужин. Есть не хотелось, болели вздувшиеся рубцы на спине и ногах, и было все противно. Утешало только, что рядом лежала мама- Нас продали в рабство, что ли - спросила я. - Мы теперь рабы- Ну что ты, моя хорошая. Рабство - это состояние души. Свободного человека сделать рабом нельзя. Давай я тебе историю расскажу. И она начала читать наизусть и дальше, уже прозой, рассказывать об Иване Грозном, об опричниках, о ссоре Курбского с царем, о побеге Курбского и его обличительном письме к царю, которое не побоялся отвезти Шибанов. И что Грозный велел пытать Василия, и что заплечных дел мастера неизменно докладывали царю Но слово его все едино - Он славит своего господина- Как ты думаешь, Шибанов - раб- Н-н-нет. Наверное, нет. Конечно, нет- Ты правильно почувствовала. У него душа свободного человека, хотя телом он раб. Это было большое облегчение - в книжках это называют камень с души свалился”»®. Мама шепотом, чтобы не услышала охрана, читает ей балладу А.К. Толстого Василий Шибанов». Что называется нашла место и время расширять культурный кругозор ребенка. Меньше всего это можно назвать утешением. Глава X I. Как любить ребенка в России 4 2 5 К.И. Чуковский. Культура нужна для того, чтобы было чем дышать, когда тебя повалили на спину, положили налицо подушку, усевшись на нее огромным задом В камере предварительного заключения он сам заливался от хохота, читая Марка Твена. Так проясняется смысл чтения баллады избитому и униженному ребенку в яме. Из замеса культуры мама лепит нравственный характер дочери, ее правильное отношение к жизни. Поразительно, но отношение это позитивное Исключающее культивирование в себе жертвенного комплекса и, что особенно ценно, рабскую привязанность к своим мучителям. Тактические цели воспитания переплетаются здесь со стратегическими задачами. Тактическая задача - сделать так, чтобы ребенок не плакал, поскольку это - едва лине главное условие выживания в ближайшие месяцы Заслышав детский плач, с еще большим наслаждением осуществляют свою прикладную педагогику. Напряжем слух, чтобы уловить шепот под клеенкой. Чудом сохраненная из прошлой жизни, она служит крышей в земляной норе, где продолжается интенсивная воспитательная работа - Да, у тебя очень сложная, совсем взрослая проблема. Знаешь, у каждого человека свои проблемы, и чем больше человек знает, тем легче ему в них разобраться. Ау тебя сейчас такое состояние, про которое говорят глаза бы мои ни на что не смотрели. Белый свет немил, верно Это бывает, когда человек потерял надежду найти выход. Вот у Сергея Есенина есть стихи - Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь дым. Красиво, правда А ведь это про то, что жизнь течет и все проходит. Однажды Пушкин послал своим друзьям письмо в сибирскую каторгу 2 6 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ Я его тебе прочитаю, может быть, оно тебе пригодится. Отвернись и только слушай, нужные слова лягут на сердце. И мама прочла Во глубине сибирских руд. И как-то особенно звучали строки гордое терпенье, дум высокое стремленье", надежда в мрачном подземелье, и свобода вас примет радостно у входа". Даже дышать стало легче. А мама продолжала- Знаешь, когда у человека беда, то всегда кажется, что именно ему больнее и хуже всех на свете. Но за тысячи лет, что человек живет на земле, прошло много, много миллионов жизней. И такая же беда уже случалась с кем-то другим. Оттого, что ты это знаешь, твоя личная боль не становится меньше, но эти знания помогают не потерять надежду. У кого просят помощи люди, когда им кажется, что на земле им никто не поможет- У Бога, да- А какую молитву знают все, какими словами просят Бога о помощи Ты ведь тоже знаешь эти слова- Отче наш- Да, Отче наш говорим все мы, когда хотим обратиться к Богу. А ведь это маленький кусочек из книги, которая называется Библия. Это главная книга христиан. А в других религиях есть свои главные книги, и там написаны их главные слова, с которыми они обращаются к Богу. И даже если человек не ходит в церковь и не очень верит в то, что Бог живет на небе или сидит на облаке, эти слова помогают и ему. - Мама остановилась и прижала меня к себе. - Прислонись ко мне. Давай вместе прочитаем Отче наш, только очень тихо. Тыне вслушивайся, как звучат наши голоса. Прикрой глаза и слушай музыку и ритм. И, может быть, ты услышишь главные для тебя слова. Уткнувшись затылком в мамин живот, чувствуя ее теплые руки на своих плечах, я негромко и четко произносила вместе с мамой известные всем слова- Необязательно говорить мне, чтбты услышала, - сказала мама. - Это твое. Царство Божие внутри нас. Учись слышать Бога в словах и поступках людей»*. Глава XI. Как любить ребенка в России 4 2 7 Культурный и религиозный пласты воспитания переплетаются, органично дополняя друг друга. Мама - православный человек. Но как деликатно и тонко касается она сокровенных вопросов веры, подчеркивая не конфессиональные и мировоззренческие различия, а то что объединяет всех людей, исповедуюш;их разные мировые религии, включая атеистов. Как это важно сегодня, когда хвостами сплетаются бесы всех мастей сталинизм, клерикализм , национализм , отравляя сознание людей злобными агрессивными мифами и фобиями Вовремя сделанная ребенку прививка от ненависти определяет его отношение к жизни. Только глубоко усвоенная мысль может заставить не только иначе думать, но иначе жить. Погружая ребенка в насыш;енный раствор культуры, мама работает на опережение. Ныне педагоги понимают, что мало обеспечить передачу знаний, которые грузом ложатся на полки памяти Нужно дать ребенку почувствовать, зачем эта информация необходима лично ему. На уроке под клеенкой мы улавливаем педагогику, попа даюш;ую в сердце и душу ребенка. Зерна посеяны, они будут прорастать всю жизнь. И пожилая семидесятилетняя женщина воспроизведет их в своих мемуарах Положит в папку, а на папке напишет Не позволяй себе бояться». Твердые правила Чтобы не позволять себе бояться, необходимо приучиться жить по твердым правилам. Свод этих твердых правил Стелла усвоила благодаря своим родителям. Их высшая похвала звучала как хороший человек 2 8 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ Понятие хороший человек включала многое: Хороший человек все делает сам. Хороший человек ничего не боится. Хороший человек развязывает все узлы сам. В жизни человека встречается много разных узлов, ион должен уметь развязывать эти узлы. Хороший человек умеет терпеть. Последнее правило позднее уточнилось и конкретизировалось Тот, кто плачет всегда проигрывает». И наконец, хороших людей вокруг все равно больше, чем плохих, надо только, чтобы твоя обида на жизнь их не заслоняла». Как просто, прозрачно, доступно даже для маленького человека А главное, без славословий и словоблудий. Здесь целостная воспитательная система, прошедшая жесточайшую проверку жизнью. В ссылке девочку исключили из пионеров. За что В школе преподавали по старым довоенным учебникам, в которых были портреты врагов народа - бывших героев Гражданской войны. Последовал категорический приказ - дома замазать чернилами портреты. Весь класс его выполнил, она не смогла. Почему На вопрос учительницы девочка ответила Папа говорил, что мазать по портрету карандашом - все равно, что кидать грязью в лицо человеку. Наследующий день с нее сняли красный галстук. Поплакав за углом, в класс вернулась с поднятой головой. Обструкции от одноклассников не получила, убедившись в справедливости правилах о роший человек умеет терпеть, тот, кто плачет, всегда проигрывает. Впервые в жизни ее выдержанная мама схватила ребенка за плечи и встряхнула Помни, за любое неосторожное слово мы будем расплачиваться...» Урок конформизма Нет- урок ОБЖ в условиях тоталитарного государства. Но никто не может запретить человеку думать Именно так мать и продолжает свою Глава XI. Как любить ребенка в России многотрудную работу по воспитанию дочери Знаешь у нас с тобой только один вариант сейчас есть ничего не принимать на веру, никакие громкие слова, лозунги, обвинения и славословия, а думать своей головой и слушать свое сердце. Сердце не обманывает. Какой же это конформизм? Не одна Стелла получала в те годы приличное воспитание. Вот пример дистанционного образования образца 1937 года. Элеонора Алексеевна Вангенгейм. Ее отец - основатель метеорологической службы СССР, мама - директор школы. В 1937 году папу посадили. Из лагеря он слал дочери письма и рисунки. Цветные карандашные смешные картинки, которые сегодня назвали бы комиксами Рисунки содержали и иллюстрировали самые разнообразные сведения из разных областей знаний, бесконечно развивая ребенка в занимательной и доступной форме Элеонора Алексеевна стала доктором наук, крупным специалистом в области палеонтологии. *** Родители обеих девочек, невзирая на обстоятельства, упорно прививали детям культуру. Им было чем делиться со своими дочерями, ибо они были людьми разносторонне образованными. До сих пор длится споротом, какое образование предпочесть для своего ребенка классическое или реальное Считается, что классическое образование расширяет кругозор, но для практической пользы следует остановить свой выбор на реальном образовании, где ребенок приобретет необходимые для жизни ключевые компетенции. Книга Э. Кочергина Крепленые крестами еш;е одно тому доказательство. Будущий выдающийся сценограф, главный художник знаменитого Товстоноговского БДТ в Ленинграде в возрасте тринадцати лет решил 3 0 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ бежать из детского дома для детей врагов народа, чтобы найти мать. На дорогу к дому ушло шесть лет. За это время пришлось претерпеть всякое воровать в вагонах, ночевать в собачьих ящиках. Главный источник пропитания - изготовленные из проволоки профили вождей, которые он продавал на полустанках. (Так впервые проявился его художественный талант.) Кто после этого посмеет утверждать, что передающееся из поколения в поколение рабство в крови у русского народа Лицемерно сокрушаться о том, что в нашей истории мало примеров для подражания, а если они есть, то их следует искать только на полях битв. Думаю, нам еще предстоит оценить тот факт, что именно у нас в нечеловеческих условиях выковывалась суровая культурно-историческая педагогика, обеспечившая не только выживание, нов первую очередь, сохранение и приумножение достоинства личности многих людей которые впоследствии обогатили науку и культуру Отечества. Что такое воспитание История, опрокинутая в будущее Нашим детям и внукам придется распутывать, а не разрубать, узлы, с которыми не справились мы. Жизнь их не будет безоблачной. Угрозы и вызовы человечеству нарастают с каждым днем. Для решения запутанных проблем потребуются люди, обладающие большой внутренней свободой. Раб - в лзщшем случае добросовестный исполнитель, страх мешает ему принимать решения и брать на себя ответственность. Шкалу моральных ценностей невозможно укрепить при помощи пропаганды лозунгов и массовых акций, ибо, как справедливо заметил еще в семидесятые годы прошлого века В.М. Шукшин, нравственность - есть правда. Хороший человек развязывает все узлы сам Пореформенная мозаика Случится ли светопреставление? В истории человечества разрыв между поколениями - не новость. Известны древние египетские манускрипты и письма современников французской революции где с одинаковой экспрессией и почти дословно воспроизводятся жалобы отцов на отбившихся от рук детей переставших почитать традиции предков и тем самым приближающих светопреставление. Замечательно, что даже входе тектонических сдвигов и провалов, связанных с нашествиями варваров, революциями и модернизациями, еще никому не удавалось разрушить культуру до основания. Она неустранима и, вопреки недомыслию фанатизму и злой воле, прорастает сквозь любые идеологические и железобетонные покрытия, что удивительно точно явлено в новом анимационном шедевре Г. Бардина Слушая Бетховена, посмотреть который я настоятельно рекомендую всем удрученным переживаемым моментом интеллигентам. Так стоит ли сокрушаться по поводу сегодняшнего меж поколенческого разрыва Предаваться грусти - занятие непродуктивное, но разобраться в том, из каких кирпичиков складывается стена непонимания между веком нынешними веком минувшим, имеет смысл не только педагогам, но и всем, как говорили встарь, людям доброй воли. Посрамленный профессор Мой добрый знакомый, филолог, профессор, доктор наук, попал в стандартную ситуацию. Банк, в котором он 3 2 Евгений Ямбург БЕСПОЩАДНЫЙ УЧИТЕЛЬ хранил свои сбережения, подвергся санации. Соответственно, возникла задача получить страховую компенсацию вклада. Простояв более часа водно окно (как позже выяснилось, не в то, он столкнулся лицом к лицу с молодой операционисткой. Далее между ними произошел знаменательный диалог- Вы физик- Скорее, лирик- Вы издеваетесь- В каком смысле- Я вас русским языком спрашиваю вы физическое или юридическое лицо? Вот уж воистину, лицом к лицу лица не увидать поскольку разговаривали они на разных языках. У профессора в ответ на поставленный вопрос из кладовой памяти мгновенно актуализировался старинный спор х годов прошлого века и стихи «Что-то физики в почете что-то лирики в загоне. Естественно, что молодая особа не обладала столь обширной и, откровенно говоря, избыточной по нынешним временам эрудицией. А профессор с юности не обзавелся юридическим лицом. Ф изическое у него, конечно, было. По нему в молодости он достаточно часто получал, поскольку били тогда не по паспорту, асами догадываетесь почему. Освежить эти ощущения юности он имел возможность, встав в очередь в нужное окно, теперь уже для физических лиц. |