Фос Теория государства и права. Фонд оценочных средств по дисциплине б. 07 Теория государства и права
 Скачать 388.03 Kb.
|
|
Тематика реферативных выступлений, сообщений Общая характеристика социальной власти и норм догосударственного периода. Причины и формы возникновения государства. Подходы к пониманию государства. Характеристика основных теорий происхождения государства. Типология государства и права, основные теоретические подходы. Государственная власть как особая разновидность социальной власти, ее структура. Суверенитет: понятие и виды. Понятие и элементы формы государства. Формы государственного правления: понятие и виды. Форма государственного устройства: понятие, виды, признаки. Политический (государственно-правовой) режим: понятие и виды. Механизм государства: понятие, структура, принципы деятельности. Органы государства: понятие, признаки, виды, классификация. Характеристика законодательных, исполнительных и судебных органов. Понятие и структура политической системы общества. Роль государства в политической системе общества. Правовое государство: понятие и признаки. Характеристика современного Российского государства. Гражданское общество: становление, особенности, принципы. Характеристика государственного аппарата Российского государства. Личность, государство, право. Принцип разделения государственной власти. Правовой статус личности: понятие, структура и виды. Понятие, сущность, содержание права. Основные концепции правопонимания, их достоинства и слабые стороны. Принципы, функции права: понятие и виды, классификация. Понятие, виды, особенности социальных норм. Соотношение права и морали: единство, различия. Понятие формы права. Виды форм (источников) права. Правосознание: понятие, структура, виды, роль в общественной жизни. Правовая культура и правовое воспитание. Правотворчество: понятие, принципы, виды, функции. Нормативно-правовые акты, их сущность. Закон особый вид нормативно - правовых актов. Подзаконные нормативно-правовые акты, их характеристика. Действие нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Законотворчество: понятие, этапы, основные стадии. Законодательная техника. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие, виды. Понятие, структура и признаки юридической нормы. Правовые нормы, классификация правовых норм. Способы изложения юридических норм в нормативно-правовых актах. Понятие, признаки, структура системы права. Предмет и метод правового регулирования. Понятие, виды отрасли права. Понятие, признаки, виды, правоотношений правоотношений. Понятие и виды субъектов правовых отношений. Правосубъектность. Юридические факты: понятие, виды, функции. Реализация нормы права: понятие, формы. Применение нормы права; понятие, основные стадии, эффективность. Понятие толкования норм права, Виды толкования норм права по субъектам. Способы и объем толкования норм права. Правомерное поведение: понятие и виды. Понятие, признаки, виды правонарушений. Состав правонарушения как основание юридической ответственности. Понятие, признаки, виды юридической ответственности. Цели, принципы, функции юридической ответственности. Освобождение и исключение от юридической ответственности по российскому законодательству. Понятие законности и правопорядка. Принципы законности. Проблемы и укрепление законности и правопорядка. Общая характеристика основных правовых семей современности. Правовое регулирование: понятие, элементы, способы, типы. Понятие, виды и структура законодательства. Теории образования Российского государства. Политический режим современного Российского государства. Конституция Российской Федерации: понятие, структура и юридические свойства Внутренние и внешние функции современного Российского государства. Состав Российской Федерации, особенности статуса субъектов РФ. Характеристика формы правления современного Российского государства. Характеристика структуры современного российского аппарата. Классификация государственных органов власти России. Форма государственного устройства России. Политическая система российского общества. Характеристика российской правовой системы. Гражданское общество в современной России. Принцип разделения государственной власти на ветви в Российской Федерации Проблемы взаимодействия естественного и позитивного права. Принципы правового статуса личности в Российской Федерации. Правотворчество в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации Систематизация современного законодательства. Источники права в Российской Федерации. Характеристика основных отраслей российской системы права. Порядок пересмотра Конституции РФ и принятия конституционных поправок. Президент РФ – глава государства, его место в системе государственной власти. Акты официального толкования в Российской Федерации. Особенности правоспособности и дееспособности физических и юридических лиц в России. Законодательный процесс в Российской Федерации. Виды законов в Российской Федерации. Способы разрешения юридических коллизий в российском законодательстве. Правовая культура общества и личности в России. Федеральное Собрание как парламент РФ. Исполнительные органы современного Российского государства. Методические рекомендации по написанию курсовой работы Студенты юридических вузов и факультетов в процессе своего обучения выполняют разнообразные письменные работы, среди которых наиболее распространёнными являются: Курсовая работа – это самостоятельное исследование, которое имеет преимущественно реферативный характер, т.е. ориентировано не на получение каких либо новых результатов (хотя это и не возбраняется), а на изучение и описание уже имеющихся данных по конкретной узкой проблеме. Программа обучения студентов-юристов (очной и заочной форм) предусматривает написание на первом курсе курсовой работы по теории государства и права. Ее выполнение является обязательным компонентом учебного процесса. Это первое самостоятельное научно-аналитическое исследование студента. Курсовая работа представляет собой развернутое, приведенное в систему изложение результатов изучения студентом какой-либо темы дисциплины. Это способствует пробуждению интереса к научным исследованиям, более углубленному усвоению и закреплению материала теории государства и права, приобретению навыков самостоятельного изучения определенной политико-правовой проблемы. Курсовое исследование – это не только видение проблемы в соотношении с фактическим материалом, но и умение выдвигать гипотезу, анализировать и решать поставленные задачи, экспериментировать. Посредством написания курсового сочинения у студента формируется своего рода методическая культура, влияющая на качество студенческого исследования в будущем, профессиональное юридическое мышление, закладываются навыки и умения связывать теоретические положения с общественно-правовой практикой. Студент-юрист должен уметь творчески использовать приобретенные знания, самостоятельно делать обобщения, совершенствовать навыки литературного изложения своих мыслей с использованием общенаучной и государственно-правовой терминологии, применять их на практике для разрешения той или иной жизненной ситуации. Сочинение по избранной теме требует от студента знания литературных и правовых источников, материалов практики, творческого мышления, аргументации и логики изложения, формулирования личной позиции. Исследование основных вопросов выбранной темы теории государства и права даст возможность студенту максимально выразить свое творчество, получить навыки квалифицированного «общения» с действующим законодательством, научной и учебной литературой, эффективно использовать в процессе дальнейшего обучения понятийно-категориальный аппарат теоретической юридической науки. Курсовая работа - одна из важных форм обучения студента. В процессе выполнения курсовой работы студент приобретает навыки самостоятельной научной работы, осваивает современные методы ведения исследовательской деятельности, учится работать с литературой и нормативными актами, развивает творческое мышление и умение аргументировано отстаивать свою точку зрения. Одним из главных итогов работы студента является усвоение им основных достижений современной науки по избранной теме. Нередко курсовая работа становится основой для написания в будущем дипломной работы. Наиболее сильные, творчески выполненные курсовые работы могут быть рекомендованы научным руководителем к выставлению на ежегодные конкурсы студенческих научных работ, либо к опубликованию в научных изданиях. Последовательность выполнения курсовой работы предполагает ряд этапов: 1.Выбор темы и изучение литературы по проблеме исследования Студент выбирает одну из указанных в перечне тем курсовых работ, исходя из своих интересов, наличия соответствующих литературных и иных источников. При выборе темы, как и при выборе объекта и предмета исследования, студенту предоставляется полная самостоятельность. Вместе с тем, автор должен исходить из своих субъективных способностей к исследованию, степени их разработки в юридической науке. Обучающимся предоставляется право выбора темы курсовой работы в пределах тематики, определяемой кафедрой теории и истории государства и права гуманитарного факультета НИЭУП. Наряду с этим, студент может избрать и иную тему для написания курсовой работы, которая в таком случае должна быть согласована с заведующим кафедрой. В случае если студент в установленные сроки не избрал тему курсовой работы, кафедра вправе определить ее по собственному усмотрению. Для того, чтобы иметь общее представление об избранной теме, исследование необходимо начать с изучения основополагающих вопросов данной проблемы. Это достигается путем прочтения конспекта лекций или соответствующего раздела учебника. Уяснение вопросов темы предполагает подбор и изучение научной литературы, действующих в данной области нормативных правовых актов и практики их применения, определение объекта, предмета и задач исследования, обоснование актуальности темы, оценку ее теоретической и практической значимости. Очень важно иллюстрировать теоретические положения примерами из правотворческой и правоприменительной практики. В случае затруднения, возникшего у студента при выборе темы, он может обратиться за помощью к преподавателю. Избранная тема курсовой работы после согласования с руководителем подтверждается заведующим кафедрой. Изменение темы допускается по ходатайству студента при условии мотивированного обоснования. 2.Разработка плана и основных вопросов темы Шарль Монтескье в трактате "О духе законов" писал: "Я много раз начинал и оставлял этот труд, тысячу раз бросал на ветер уже исписанные мною листы и каждый день чувствовал, что мои руки опускаются от бессилия. Исследуя свой предмет без всякого предварительного плана, я не знал ни правил, ни исключений и если находил истину, то для того, чтобы тут же утратить ее; но когда я открыл мои общие начала, то все, чего я искал, предстало передо мною, и на протяжении двадцати лет я видел, как труд мой возник, рос, развивался и завершился". Наличие плана работы позволяет уйти от освещения в ней вопросов, не относящихся к теме, обеспечить четкость и последовательность изложения материала, избежать пробелов и повторений, рационально организовать самостоятельный труд, сэкономить время. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, понять содержание темы, определить место и значение данной темы в изучаемом курсе теории государства и права. План работы согласовывается с научным руководителем. Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на подвопросы. Как правило, оптимальное число проанализированных вопросов не превышает трех-пяти. Следует при этом помнить, что излишняя перегруженность плана нецелесообразна. Первый признак неправильно составленного плана — это повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть. Написание курсового сочинения начинается с составления развернутого плана работы, в котором следует наметить конкретный перечень вопросов, характеризующих проблему в целом. Тезисы, составленные студентом в соответствие с планом, намного облегчат выполнение курсового исследования. План написания курсовой работы должен иметь внутреннее единство, логичность изложения, смысловую завершенность исследуемой темы. Структура плана предполагает введение, три-пять вопросов (с подпунктами, если это необходимо для раскрытия исследуемого вопроса) основной части, заключение, список использованных источников. Окончательный вариант плана утверждается руководителем. 3.Сбор, анализ и обобщение материала по теме курсовой работы и составление списка литературы (библиография) Сложность и трудоемкость этого этапа работы объясняется необходимостью ознакомления с большим числом литературных источников, нормативных актов, различных подходов и взглядов авторов к теме, соответствующих монографий, статистических данных по изучаемой проблеме, а также плюрализмом путей решения изучаемых вопросов. В числе доктринальных источников следует обратить внимание на имеющиеся учебники, учебные пособия, монографии, статьи в периодических изданиях, справочники. Не менее важным является анализ существующих нормативно-правовых актов: международных договоров, соглашений, конвенций, документов, принятых в рамках межправительственных организаций и на международных конференциях, национального законодательства государств. Теоретический анализ научной литературы позволяет определить актуальность и степень исследования проблемы другими учеными, выявить неразработанные в науке вопросы по данной теме, уточнить понятийный (категориальный) аппарат. При этом необходимо указать не только основное направление и автора исследуемого вопроса, а проанализировать и дать собственную оценку концептуальных положений ученых-правоведов. Например: «По мнению …, мы полностью с ним согласны потому, что …», или «С некоторыми утверждениями … мы не можем согласиться, так как считаем, что …». В процессе изучения специальной юридической литературы следует обратить пристальное внимание на основные понятия и категории правовой науки, касающиеся выбранной темы. Многие определения, сформулированные учеными, носят дискуссионный характер. Поэтому позиция студента по отношению к той или иной трактовке юридических понятий, используемых в работе, очень важна. Изучая научную и учебную литературу, нормативные акты, необходимо конспектировать их основные положения. Форма конспекта может быть в виде простого или сложного (развернутого) плана, тезисов, цитат. Наиболее полной формой является конспект, который представляет собой сжатое, лаконичное изложение содержание источника. Систематизация изучения источников позволяет повысить эффективность их анализа и обобщения. Итогом этой работы будет логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. В основе успешного выполнения работы лежит сбор научной и фактической информации. По каждой теме рекомендованы основные нормативные акты и литература, которые имеются в библиотеке вуза, на кафедре и т. д. Помимо монографической литературы почерпнуть полезную информацию можно из журналов "Государство и право", "Правоведение", "Вестник Конституционного Суда Российской Федерации", "Журнал российского права", "Вестник МГУ. Серия "Право", "Законность", "Российская юстиция", "Российский юридический журнал", "Общественные науки и современность", "Конституционное право: Восточноевропейское обозрение" и др. Информацию о литературе последних лет издания можно получить из библиографических журналов Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН) "Государство и право" и "Зарубежное государство и право". Список используемой литературы должен быть полным и включать нормативные акты, основополагающие монографические работы, учебные пособия, журнальные и газетные статьи. Ценятся авторефераты кандидатских и докторских диссертаций, сборники научных трудов. 4.Формулирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций Завершающим этапом работы над курсовым сочинением является письменное изложение основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций по избранной теме. На основе анализа собранного материала, необходимо раскрыть существо исследуемого вопроса, выделить его главные положения и основополагающие идеи. В работе следует отразить свое собственное понимание и осмысление рассматриваемой проблемы на основе изученной литературы, нормативных правовых актов и практики правоприменения. Изложение материала целесообразно подкреплять цитатами. При этом важно помнить, что цитирование не должно превращаться в самоцель, заглушать авторское видение и понимание проблемы. Цитирование очень удобно сочетать с тезисами, так как цитата служит их подтверждением и иллюстрирует существенные моменты, раскрывающие тему курсовой работы. Заключительная часть курсовой работы подводит итог теоретического и практического поиска студента. В заключении курсовой работы должны содержаться основные результаты проведенного исследования, а также выводы, сделанные автором на их основе. Основные результаты и выводы, подводящие итог выполненной работе, следует формулировать сжато, лаконично и аргументировано, избегая обилия общих слов и бездоказательных утверждений. Заключение, как правило, не должно превышать 3-4 страниц. 5.Оформление курсовой работы и ее структуризация Заключительным этапом выполнения курсовой работы является четкое определение ее структуры, а именно: введение, изложение трёх-пяти вопросов темы, заключение (краткие выводы, рекомендации), список использованной литературы (библиография), приложение. Не рекомендуется приступать к окончательному оформлению курсового сочинения сразу же после (либо в процессе) сбора и обработки материала. Следует еще раз продумать содержание в соответствии с планом и фактическими результатами исследования. Только после этого следует начать оформление. Зачастую курсовой проект изначально пишется в «черновом» варианте. Эта методика является оправданной. Написанный быстро, без тщательной стилистической обработки текста первый вариант работы внимательно перечитывается, редактируется и пишется набело. Затем работа передается руководителю для проверки стиля, логики изложения, выявления и устранения допущенных пробелов и противоречий. В соответствии с его указаниями в нее вносятся изменения, коррективы, дополнения. Каждый студент вправе использовать свой индивидуальный стиль работы. Тема курсовой работы считается раскрытой, если в ней логически верно, в предусмотренной планом последовательности, с привлечением рекомендованной литературы, нормативного материала и материалов практики охарактеризованы все основные вопросы плана. Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы Любая письменная работа начинается с титульного листа, содержащего наименование вуза, указание на изучаемую дисциплину, вид работы, наименование темы, номеров курса и группы, данных студента и его научного руководителя, года выполнения работы и наименование населенного пункта, в котором расположен вуз. Образец титульного листа см. в приложении 1. Вторым листом по порядку является план или содержание работы. План работы предполагает перечисление самостоятельных структурных частей работы с указанием на их месторасположение в работе (страницу). Далее идёт введение – это вводная часть к предстоящему исследованию, она знакомит читающего с намерениями автора. Нецелесообразно начинать писать работу с введения. Это методически неверно. Рекомендуется начать работу с одного из параграфов. Введение должно содержать обоснование актуальности выбранной темы, характеристику ее ключевых моментов, а также раскрывать теоретическую и практическую значимость вопросов исследования. При написании курсовой работы студенту предстоит познакомиться с основными методическими характеристиками исследовательской деятельности, таковыми являются: актуальность темы, объект исследования, предмет исследования, цель исследования, задачи исследования, методы (методология) исследования и его структура. Во введении должны быть указаны (по объему введение должно занимать не более 2-3 страниц машинописного текста): - актуальность исследования, то есть студенту необходимо мотивированно доказать, почему он проводит исследование, именно, по этой теме, почему исследование по выбранной теме необходимо проводить, именно, сегодня, с учётом государственной политики в различных сферах (внутренняя и внешняя политика государства, положение в экономике, культуре, социальной сфере и др.); |