Киреева Е.Д._ФЗКбз_1131. Формирование интереса учащихся средних классов к урокам физической культуры

• Название: Формирование интереса учащихся средних классов к урокам физической культуры
• Дата: 08.08.2022
• Размер: 234.72 Kb.
• Имя файла: Киреева Е.Д._ФЗКбз_1131.docx
• Тип: Документы; #642560
• страница: 1 из 13

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»

Институт «Физическаякультураиспорт» Кафедра «Физическаякультураиспорт» Направление подготовки 49.03.01"Физическаякультура"

Б А К А Л А В Р С К А Я Р А Б О Т А

на тему: «Формирование интереса учащихся средних классов к урокам физической культуры»

Студентка	КирееваЕленаДмитриевна (фамилия, имя, отчество)	(личная подпись)
Руководитель	к.п.н.,доцентИ.В.Лазунина (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)	(личная подпись)

Допустить к защите

Заведующий кафедрой к.п.н.,доцентА.Н.Пиянзин

(ученая степень, звание, инициалы, фамилия) (личная подпись)

""2016 г.
Тольятти 2016

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	3
Глава 1. Теоретические основы формирования интереса учащихся к урокам физической культуры	5
1.1 Формирование потребности учащихся в занятиях физической культуры	5
1.2 Особенности организации процесса физического воспитания на уроках физической культуры	8
1.3 Самостоятельная работа учащихся как основа сознательного отношения к учебе	11
Глава 2. Методы и организация исследования	17
2.1 Методы исследования	17
2.2 Организация исследования	19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение	21
3.1 Характеристика комплексов парных упражнений для уроков физической культуры	21
3.2 Результаты определения уровня интереса учащихся к урокам физической культуры	26
3.3 Результаты физической подготовленности учащихся по итогам формирующего эксперимента	31
	36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список используемой литературы	39

Введение

Актуальность темы. В последнее время в практике школьного физи- ческого воспитания центральное место занимают проблемы, связанные со снижением активности школьников в учебной деятельности, замедлением их физического и психического развития, ухудшением здоровья учащихся, а также с низким уровнем их мотивации к учению, необходимой для систематической учебной работы. Как говорил известный учёный Е.П.Ильин, «если школьнику интересно на уроках физической культуры, то у него не только углубляется интерес к любимому упражнению, но и появляется интерес к другим упражнениям, которые тоже начинают приобретать для него определённый смысл, значимость» [13].

Перед учителем физической культуры стоит задача обеспечить высокий уровень активности учащихся на занятиях, разнообразить средства и методы проведения урока, используя для формирования двигательных умений и навыков, развития физических качеств разнообразные и меняющиеся частично от урока к уроку упражнения.

Цель исследования: изучить влияние использования парных упражнений на уроках физической культуры, как средства повышающего интерес учащихся к занятия физической культуры.

Гипотеза исследования состояла в том, что внедрение разработанной методики использования парных упражнений, позволит улучшить интерес к урокам физической культуры учащихся среднего школьного возраста и положительно отразится на физической подготовке учеников.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс учащихся среднего школьного возраста.

Предмет исследования: методика использования парных упражнений для повышения интереса учащихся среднего школьного возраста к урокам физической культуры.