Раб.тетрадь по с.у в тер.(прак.зан). Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области Губернский колледж города Похвистнево
 Скачать 1.65 Mb.
|
|
Задание № 6. Решите ситуационную задачу по теме занятия и заполните таблицу. (В целях экономии времени представлен только фрагмент сестринского обследования, презентация по теме просматривается во время обсуждения). Пациент М 1958 года рождения направлен поликлиникой в пульмонологическое отделение с диагнозом «атопическая бронхиальная астма, приступный период». При сестринском обследовании палатная медицинская сестра выявила жалобы на периодические приступы удушья, одышку с затруднённым выдохом, непродуктивный приступообразный кашель с отделением в конце густой, вязкой мокроты, слабость, головокружение. Приступу удушья, как правило, предшествует слезотечение и заложенность носа. ОБЪЕКТИВНО: состояние средней тяжести, кожные покровы чистые, бледные. Лимфоузлы не увеличены, дыхание с затруднённым выдохом, единичные свистящие хрипы слышны на расстоянии. ЧДД 19 в мин., пульс 86 в мин., удовлетворительных качеств, АД 12 0/90 мм рт. ст. План работы медицинской сестры
Цели: краткосрочная – долгосрочная – Задание № 7. Вспомните, какие манипуляции необходимы при осуществлении сестринского процесса у больного с данным заболеванием. Заполните таблицу, восстановите порядок в алгоритме манипуляции.
Составьте примерную программу занятий в школе для больных с бронхиальной астмой. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Требования к результатам работы, в т.ч. к оформлению. Оформите рабочую тетрадь для практических занятий; Вопросы для размышления и самоконтроля. Дайте определение бронхиальной астме. Назовите причины бронхиальной астмы? Что такое аллерген? Какие бывают проблемы пациента при этом заболевании? Перечислите принципы лечения. Назовите осложнения Как осуществляется сестринский уход Назовите принципы профилактики при бронхиальной астме В чем суть гипоаллергенной диеты, гипоаллергенного быта? Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если все задания выполнены, верно; обучающийся правильно делает выводы, демонстрирует умения устанавливать причинно-следственные связи, уверенно работает с объектом исследования. оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если задания связанные с выбором правильного ответа выполнены, верно, он демонстрирует умения работать с объектом исследования, но допущены неточности в измерениях, заполнении схемы. оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если в заданиях запущены существенные ошибки, при этом обучающийся справляется с заданиями, требующими доказательного и развернутого вывода. оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если во всех заданиях допущены ошибки и неточности. Формы контроля за выполнением лабораторной и/или практической работы: текущий контроль за ходом практической работы и соблюдением техники безопасности на рабочем месте; контроль записей; устное собеседование. Оценка (замечания преподавателя) ------------------ Список рекомендуемой литературы. Маколкин В.И., Овчаренко С.И., Семенков Н.Н. Сестринское дело в терапии. - М.: АНМИ, 2015. Ярцева В.Н. Сестринское дело в терапии. - М.: АНМИ, 2015. – Лекции Тема занятия: Осуществление сестринского ухода при хронической обструктивной болезни легких и дыхательной недостаточности. Цель работы: научиться организации сестринского процесса при данном заболевании. Закрепить теоретические знания по данной теме и научиться применять их в практической работе, т.е. проводить правильную диагностику, оказывать неотложную помощь, лечение и уход. Продолжать совершенствование манипуляционной техники. Вырабатывать в себе морально-этические качества, необходимые медицинскому работнику. Задание № 1. Перечислите основные симптомы и синдромы, встречающиеся при данном заболевании. Задание № 2. Перечислите проблемы пациента, встречающиеся при данном заболевании, и заполните таблицу:
Задание № 3. Как вы будете осуществлять реализацию проблем при данном заболевании? Заполните таблицу.
Задание 4. Перечислите основные направления при лечении пациента с данным заболеванием: Задание № 5. Заполните таблицу, используя рецептурный справочник. Выпишите основные лекарственные препараты, назначаемые при данном заболевании.
|