|
|
Буклет информационных карт для патронажной сестры-1 (копия). Информационная карточка 1 профессиональная роль патронажного работника шаблон для ведения записей рефлексии
 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТОЧКА 13 ЭТАП 3 (ВОЗРАСТ 6-10 МЕСЯЦЕВ): ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Цель: Научиться коммуникации в двух направлениях – и понимать сообщение, и передавать сообщение
Как вы узнаете, что ваш малыш осуществляет коммуникацию? Ваш малыш может начать с вами диалог следующим образом:
• Тянет к вам ручки, чтобы его взяли на руки, или обнимает вас в ответ, когда вы обнимаете его.
• Улыбается, издает вокализации, засовывает пальчик вам в рот, вынимает погремушку изо рта и засовывает ее вам в рот, прикасается к вашим волосам.
• Отталкивает еду, которую не хочет, с подноса своего стула, сопровождая свои действия сердитым взглядом; кричит, когда желаемую игрушку ему дают недостаточно быстро; или извивается у вас в руках, когда не имеет интереса одеваться (его сердитое лицо, крики и извивающееся тело ясно сообщают вам его протест или гнев).
• Ищет игрушку, упавшую на пол, (или к концу этого этапа) ищет у вас в руке спрятанную вами погремушку, которую он хочет получить.
• Проявляет осторожность или страх, отворачиваясь, цепляясь за вашу ногу, или проявляя испуг, когда чужой незнакомый человек приближается слишком быстро.
Следуйте за инициативой вашего малыша и побуждайте его обмениваться с вами жестами и эмоциональными сигналами в связи с его интересами.
Что следует делать и чего не следует, когда ваш ребенок учится осуществлять коммуникацию
• Одновременно старайтесь задействовать как можно больше органов чувств нервной системы вашего малыша (обоняние, слух, осязание, движение и т.д.), когда вы взаимодействуете с ним.
• Старайтесь не быть дрессировщиком и направлять развитие игры. Следуйте за инициативой вашего малыша и помогайте ему использовать его интересы, чтобы направлять и организовывать свои новые способности.
• Дольше играйте в разнообразные игры, доставляющие эмоциональное удовольствие. Чем более интерактивными будут эти игры, тем больше удовольствия вы получите.
• Старайтесь, чтобы у вас были волшебные моменты.
Учиться коммуникации
Обращайте внимание на то, что естественным образом интересно вашему ребенку (например, ваш смешной нос или погремушка, которую вы засунули себе в рот), а затем побуждайте его самого выражать себя чувствами и действиями целенаправленным образом. Так вы поможете ему овладеть коммуникацией в двух направлениях!
Игры, которые помогут вашему малышу овладеть задачами на Этапе 3:
o Игра «Забавные звуки, лица и чувства»
Обращайте внимание на те звуки и выражения лица, которые ваш малыш использует естественным образом, когда он выражает радость, раздражение, удивление или любые другие чувства, а затем в ответ ребенку имитируйте эти звуки и выражения лица, выстраивая из этого игру. Посмотрите, удастся ли вам, чтобы получилась цепочка взаимного обмена звуками и выражениями лица.
o Игра «Круг коммуникации»
Попробуйте, сколько раз у вас может получиться обмен реакциями, когда ваш малыш прикасается к маленькому красному шарику или нажимает вам на нос, а вы в ответ издаете забавный писк. Или посмотрите, сколько раз он попытается открыть вашу руку, когда вы в ней прячете какой-то интригующий предмет. Каждый раз, когда малыш следует за своим интересом и «клюет на вашу приманку», он закрывает круг коммуникации.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТОЧКА 14 ЭТАП 4 (ВОЗРАСТ 9-18 МЕСЯЦЕВ): ОРГАНИЗОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ/ПРОБЛЕМ
Цель: осуществлять коммуникацию, используя для этой цели серию интерактивных эмоциональных сигналов или жестов.
Что следует делать и чего не следует на этапе 4:
• Вступайте в длинные цепочки взаимодействий, связанных с интересами вашего малыша.
• Исследуйте целый диапазон чувств: удовольствие, возбуждение, любопытству, близость, гнев, неповиновение и установление ограничений.
• Побуждайте малыша испытать различные чувства на протяжении одной игры – чтобы он мог интегрировать эти чувства, и они стали частью его «я».
• Сделайте так, чтобы ваш малыш знал, что вы ожидаете от него в плане поведения – подобно тому, как полицейский управляет движением транспорта на перекрестке. Используйте выражение лица, язык тела и тон голоса.
• Побуждайте малыша решать все более и более сложные задачи – например, находить вас в игре в прятки.
• Побуждайте малыша пользоваться жестами, чтобы показывать вам, что он хочет.
• Не навешивайте на малыша ярлыки «хороший» или «плохой»,
• Не фокусируйтесь только на игре с кубиками (строительными блоками), головоломками или игрушками, действующими по принципу «причина-следствие».
• Не зацикливайтесь на том, чтобы научить своего малыша дисциплине и контролировать его поведение.
Учиться тому, как решать задачи/проблемы
Побуждайте вашего малыша взаимодействовать с вами для решения задач/проблем – не только тех, которые он сам хочет решить, но также и тех, которые вы представляете ему. Много обменивайтесь жестами, когда вы вдвоем занимаетесь решением задачи, а также звуками или словами и действиями (например, тащите друг друга в различных направлениях).
Игры, которые помогут вашему малышу овладеть задачами на Этапе 4:
Обращайте внимание на интерес вашего малыша к различным игрушкам, например, куклам, животным – мягким игрушкам, грузовикам, мячам и т.п., и создавайте задачу, которая будет связана с какой-то его любимой игрушкой. Причем малышу должна понадобиться ваша помощь для решения этой задачи. Например, вы делаете так, что любимый мишка «убежал» и «забрался» на высокую полку. Ребенку понадобится поднять руки, чтобы добраться до мишки, или жестами показать вам, чтобы вы его подняли – и он тогда мог до него дотянуться. А вы тогда с удовольствием выполните просьбу ребенка. Такая простая игра предполагает открытие и закрытие многочисленных кругов коммуникации при решении задачи.
Копируйте звуки и жесты вашего малыша и посмотрите, удастся ли вам побудить его зеркально повторять все смешные гримасы, звуки, движения и элементы танца. Позже добавляйте к игре слова, а затем целенаправленно используйте эти слова, чтобы помочь ребенку удовлетворять какие-то его потребности, говоря: «Сок» или «Открой!»
|
|
|
Скачать 1.44 Mb.