учебник борисов. Изданию настоящего учебного пособия по экономике пред шествовали два очень важных обстоятельства
 Скачать 1.14 Mb.
|
|
Тема 2 Системная структура хозяйственных связей 1. Характерные черты систем современного производства Прежде всего важно выяснить, что означает термин «система». Под системой (от гр. systema — целое, состоящее из частей) подразу- мевается множество закономерно связанных между собой элементов. Поэтому при изучении системной структуры экономики мы опреде- ляем: а) из каких частей состоит система; б) каковы способы соединения этих элементов в единую целост- ность? Как известно, на 2-й стадии своего развития экономика состояла преимущественно из материального производства. Но в отличие от этого современная экономика органически включает в себя не толь- ко сферу материального производства, но и непроизводственную сферу (рис. 1). Производство материальных благ Производство материальных услуг Производство нематериальных услуг Производство нематериальных благ Современное производство Сфера услуг Материальное производство Нематериальное производство Рис. 1. Структура современного производства Какими структурными особенностями отличается сейчас нацио- нальное хозяйство? Первая особенность. Во всех высокоразвитых странах экономика состоит из двух дополняющих друг друга типов созидательной деятель- ности: материального (изготавливает вещественные продукты) и нема- 21 териального (создает духовные ценности: произведения науки, куль- туры, искусства и т.п.) производства. Повышение удельного веса нематериального производства во всей хозяйственной деятельности является прямым свидетельством воз- вышения потребностей людей. С достижением материального до- статка и сокращением времени труда в материальном производстве развиваются запросы человека в том, чтобы рационально использо- вать свободное время и заняться развитием способностей. Вторая особенность. Современное хозяйство непосредственно включает сферу, создающую услуги. Услуга — такой вид целесообраз- ной деятельности, полезный результат которой проявляется во время труда и связан с удовлетворением какой-либо потребности. Напри- мер, транспортная услуга состоит в доставке людей и грузов в задан- ное место, услуга врача заключается в излечении больного. Услуги подразделяются на два вида, которые соответствуют типам производственной деятельности. Различают материальные услуги (их осуществляют грузовой транспорт, связь по обслуживанию произ- водства, торговля, жилищно-бытовое обслуживание и др.) и немате- риальные услуги (их предоставляют просвещение, здравоохранение, научное обслуживание, искусство, социальное обслуживание, кре- дитование, страхование и т.п.). Третья особенность. Для современной экономики характерно сле- дующее: преодолеваются границы, разделяющие процессы матери- ального и нематериального производства, усиливается их взаимоза- висимость и взаимодействие. Так, в условиях научно-технической революции материальное производство не может эффективно развиваться без увеличения та- ких нематериальных благ, как информация, научные открытия и изобретения. Известно, что на индустриальной стадии производства машинные средства труда на предприятиях объединялись в единые комплексы, главным образом, с помощью механической технологии. При этом такие комплексы обслуживала и направляла их действия большая масса рабочих разной квалификации. Но совершенно новые структуры производственных и непроиз- водственных систем стали складываться при использовании новей- ших достижений НТР. В связи с этим предлагается следующая за- дача. Задача 1.6. Назовите технические системы, основанные на достижениях НТР и заменяющие труд высококвалифицированных работников. Теперь мы можем сопоставить оснащенность работников сред- ствами труда и их эффективность на первой и третьей стадии хозяй- ствования (см. ответы на задачи 1.1 и 1.6). 22 Совершенно очевидно, что на первой стадии работники были ос- нащены самыми примитивными ручными орудиями труда, создан- ными из камня и металла, что определяло самый низкий уровень производительности труда. Но на третьей стадии ведущей стала тен- денция замены человека в производстве все более эффективными комплексно автоматизированными техническими системами. Эти системы не только обеспечивают наивысшую производительность труда и требуют самую высокую компетенцию работников, но и ка- чественно изменяют экономические отношения в обществе. 2. Что изучает экономическая наука? Ответ на поставленный в этом заголовке вопрос является весьма не простым. Об этом свидетельствует следующий любопытный факт. Если ознакомиться с трудами экономистов, изданными в разных странах, то обнаружится неожиданное обстоятельство. Многие ав- торы таких произведений придерживаются разных взглядов на пред- мет своей науки. Такие расхождения в определении главного вопроса являются, пожалуй, не случайными. Дело в том, что современная экономика имеет очень сложную системную структуру. Как мы видели ранее в рис. 1, вся хозяйственная деятельность состоит из качественно не- одинаковых звеньев (производство, распределение, обмен и потреб- ление). В свою очередь, исходное звено реальной экономики — произ- водство — представляет собой очень сложную систему, включающую ряд разнородных частей, именуемых подсистемами. Нам предстоит рассмотреть следующую важную теоретическую задачу. Задача 1.7. Какие системные звенья хозяйственной деятельности изучает экономическая наука? Речь идет о том, чтобы прежде всего определить, из каких подсис- тем состоит общая система материального и нематериального про- изводства. При решении данной задачи удается прийти к выводу, что в об- щую систему производства входит совокупность экономических от- ношений. Именно эти отношения и являются предметом изучения экономической науки. Этот вывод совсем не означает, что экономическая наука должна исследовать хозяйственные отношения между людьми в полном от- рыве и только отдельно от других подсистем производства. Ибо как в любой системе входящие в нее подсистемы неразрывно взаимосвя- заны между собой и развиваются в органическом единстве друг с другом. Поэтому экономическая наука призвана исследовать не толь- 23 ко хозяйственные отношения между людьми, но и взаимодействие этих отношений с другими подсистемами материального и немате- риального производства. На второй и третьей стадиях производства ошибочно было бы в экономической теории и на практике не учитывать, скажем, весьма ощутимое воздействие новой машинной техники и автоматических комплексов на уровень заработной платы работников, на величину прибыли бизнесменов и другие экономические показатели. С другой стороны, положим, уровень налогообложения, величина процента за кредит безусловно влияет на внедрение новой техники и техноло- гий. Известно, что положительное или отрицательное воздействие на экономические отношения оказывают юридические нормы хо- зяйственной деятельности, а также перемены в социальной полити- ке государства. Во многих дальнейших темах лекций учебника приводятся кон- кретные факты и доказательства активного взаимодействия эконо- мических отношений с другими подсистемами производства. Без этого нельзя по-настоящему выявить движущие силы и закономер- ности развития реальной экономики. Вместе с тем очень важное теоретическое и практическое значе- ние имеет углубленное изучение самих экономических отношений и их системной структуры. 3. Особенности системы экономических отношений Экономическая наука исследует совокупность экономических отношений как особую целостную систему. Эта система имеет при- сущую ей сложную структуру. Прежде всего она состоит из двух не- одинаковых подсистем: совокупностей социально-экономических и организационно-экономических отношений. В свою очередь, каждая из этих подсистем состоит из более мелких системных частей. Что представляют собой две основные подсистемы, в основе ко- торых имеются два типа экономических отношений: 1) социально-экономические отношения собственности; 2) организационно-экономические отношения? Социальноэкономические отношения собственности Этот тип экономических отношений включает связи между людь- ми по присвоению факторов и результатов производства. Решающее положение в экономике принадлежало в прошлом и принадлежит сейчас тем, кому достаются предприятия и все, что на них изготав- ливается. Поэтому социально-экономические отношения во многом зависят от формы собственности на условиях и плоды производ- ственной деятельности. Такое присвоение предопределяет главное 24 содержание и направленность развития социально-экономических отношений. Ибо всегда и везде подобное развитие идет в интересах собственников. Экономические отношения собственности складываются при реше- нии трех практических вопросов: • кто обладает экономической властью — присваивает факторы и результаты производства; • какие экономические связи способствуют лучшему использова- нию производственных условий; • кому достаются доходы от хозяйственной деятельности? В соответствии с этим экономические отношения собственности включает составные части: а) присвоение факторов и результатов производства; б) хозяйственное использование материальных и иных средств; в) получение дохода от хозяйственной деятельности (рис. 2). Отношения хозяйственного использования Отношения присвоения Получение дохода Совокупность отношений собственности Рис. 2. Структура отношений собственности Рассмотрим данную структуру подробнее. Присвоение — экономическая связь между людьми, которая уста- навливает их отношение к вещам как к своим. Присвоение может сочетаться с прямо противоположным отношением — отчуждением. Оно возникает, например, если какая-то часть общества захватывает все средства производства, а другая часть остается без всяких источ- ников существования. Собственники средств производства не всегда сами занимаются созидательной деятельностью: они дают другим предприимчивым людям возможность употреблять их имущество в хозяйственных це- лях на определенных условиях. Тогда между ними возникают отно- шения хозяйственного использования имущества. Примером хозяйственного использования чужой собственности служит аренда — предоставление имущества во временное пользова- ние другому лицу за определенную плату. Собственность дает экономическую выгоду, если ее владелец по- лучает соответствующий доход. Это может быть, скажем, прибыль, налог, различные платежи. 25 Чтобы гарантировать неприкосновенность и сохранность имуще- ственных отношений в обществе, государство устанавливает право- вые нормы, регулирующие отношения владения, пользования и рас- поряжения всеми видами имущества. В Гражданском кодексе РФ определены три основные формы присвоения: частное, общее доле- вое и общее совместное (ст. 212, 214). В свою очередь, частное присвоение имеет два вида: а) собствен- ность на средства производства человека, который сам трудится; б) собственность на условия и результаты производства лица, исполь- зующего чужой труд. Форма общей долевой собственности имеет следующие черты: • она образуется путем объединения частных вкладов (долей) всех участников в общем имуществе; • общая долевая собственность применяется в общих интересах владельцев и под единым контролем и управлением; • конечные результаты использования общей собственности рас- пределяются между участниками коллективного хозяйства с учетом доли собственности каждого из них. Форма общего совместного присвоения имеет ряд особенностей: • все совладельцы относятся к решающим средствам производства или другим жизненным средствам как к совместно и нераздельно им принадлежащим; • изначально не определяется доля имущества, принадлежащая каждому собственнику; • любой участник совместной собственности не может по своему усмотрению присвоить и использовать в своих целях какую-то часть общего имущества; • общий доход от хозяйственного использования совместной соб- ственности распределяется между ее участниками или в равных долях, или в зависимости от трудового вклада каждого в коллек- тивные результаты. Государство стоит на защите всяких посягательств на имуществен- ные права собственности. В связи с этим попробуем выяснить виды этой защиты. Задача 1.8. Какие преступления против собственности подлежат уголовному наказанию? Отличительные особенности разных форм собственности, их до- стоинства и недостатки дополнительно будут рассмотрены в после- дующих разделах учебника, посвященных основным видам хозяйства. Организационноэкономические отношения Этот второй тип экономических отношений возникает, потому что общественное производство, распределение, обмен и потребле- ние невозможно без определенной организации. Данная организация 26 требуется для всякой совместной деятельности людей. У них возни- кают задачи и план предстоящей работы, объединяющие всех труже- ников. При этом решаются организационные задачи: • как разделить людей для выполнения отдельных видов работ и объединить всех занятых на предприятии под единым началом для выполнения общей цели; • каким способом вести хозяйственную деятельность; • кто будет управлять работой людей? В связи с этим организационно-экономические отношения под- разделяются на три крупных вида (рис. 3). Кооперация и разделение труда Организация хозяйства Управление экономикой ОрганизационноA экономические отношения Рис. 3. Структура организационно-экономических отношений Рассмотрим особенности этих трех видов отношений. Кооперация труда — это такая организация хозяйственной дея- тельности, при которой значительное число людей совместно участ- вуют в связанных между собой процессах. По сравнению с трудом отдельного работника кооперации труда обладает рядом преимуществ. Так, соединение созидательной дея- тельности является средством повышения эффективности (результа- тивности) производства. Во-вторых, она порождает мощную произ- водительную силу коллективного труда, которая способна быстро выполнить работу, непосильную для одного человека. В-третьих, при совместной деятельности множества людей относительно (в расчете на единицу продукции) уменьшаются затраты на средства производ- ства (лучше используются помещения, техника, сырье). В-четвер- тых, кооперация экономит рабочее время благодаря согласованному выполнению процессов, соблюдению работниками единой трудовой дисциплины. В хозяйственной практике важно подсчитывать экономический эффект изменения масштаба (размеров) кооперации труда. Этот эф- фект может быть положительным, если при увеличении количества применяемых факторов производства в той же или большей пропор- ции растет объем выпуска продукции. И наоборот, результативность снижается, когда с умножением количества используемых ресурсов прирост объема продукции уменьшается. Разделение труда — это обособление различных видов трудовой деятельности. Начало этому процессу положило естественное разде- 27 ление труда по полу и возрасту, которое получило развитие в домаш- нем хозяйстве. За пределами этого хозяйства стало расти обществен- ное разделение труда: • индивидуальная специализация — сосредоточение деятельности человека на каком-то особом занятии, овладение определенной профессией; • разделение труда на предприятии для выполнения разных видов операций; • особенности деятельности в масштабах отрасли, вида производ- ства; • разделение национального производства на крупные роды (про- мышленность, сельское хозяйство и др.); • территориальное разделение труда внутри страны для производ- ства каких-то продуктов в разных экономических районах; • международное разделение труда (специализация производства отдельных стран на определенных видах изделий). Разделение труда вводится в материальном и нематериальном производстве в целях повышения производительности труда. Но рост эффективности разделения труда имеет свои ограничения, обуслов- ленные особенностями и характером научно-технического прогрес- са. В связи с этим возникает следующая задача. Задача 1.9. Каковы достоинства и недостатки специализации? Выяснение противоречивых качеств специализации позволяет понять, что в условиях современной техники и организации произ- водства чрезмерно узкая специализация порождает серьезные недо- статки. Она препятствует усиливающейся тенденции к расширению компетенций профессиональных работников. При организации любого хозяйства должны быть решены такие практические вопросы: • для каких потребителей создавать блага; • как организовать труд всех изготовителей экономических благ; • как наладить хозяйственные связи между производством и по- треблением? В связи с этим возникают две формы хозяйственной организации: натуральное и товарно-рыночное хозяйство. Натуральное хозяйство — такая его форма, при которой люди со- здают продукты для удовлетворения собственных потребностей. Каждое хозяйство опирается на собственные производственные ре- сурсы и сама обеспечивает себя всем необходимым для жизни. В слаборазвитых странах еще в середине XX в. в натуральном и полунатуральном производстве было занято 50–60% населения. В на- шей стране натуральное производство в особенности развито в личном подсобном хозяйстве крестьян и на садово-огородных участках город- ских жителей. 28 Товарно-рыночное хозяйство — форма производственной органи- зации, при которой полезные продукты создаются для их продажи на рынке. Здесь производство товаров основано на разделении труда. Его развитие зависит от того, насколько углубляется специализация работников, предприятий на выпуске отдельных видов продуктов или частей сложных изделий. Наконец, в тип организационно-экономических отношений вхо- дит управление экономикой. Управление хозяйством представляет собой упорядочивающее воз- действие на совместный труд. Оно призвано организовывать, регу- лировать и контролировать хозяйственную деятельность отдельных работников и производственных единиц в целях достижения наме- ченных результатов. Все многообразные признаки управленческой деятельности будут рассмотрены в темах лекций, посвященных различным формам хо- зяйства. Во многих учебниках по экономической теории, изданных во вто- рой половине XX в., отсутствует системное рассмотрение всех форм и типов экономических отношений. Более того, допускалось и обос- новывалось противопоставление социально-экономических и орга- низационно-экономических отношений. Как будет показано в ряде последующих тем лекций, такого рода теоретические ошибки при- вели на практике даже к кризисным последствиям. Успешное развитие реальной экономики несомненно зависит от слаженного действия всей системы экономических отношений в це- лом. Что представляет собой единая система этих отношений, мож- но видеть на схеме (рис. 4). СоциальноAэкономические связи Система экономических отношений ОрганизационноAэкономические связи Отношения собственности Социальные отношения в распределении СоциальноA экономические связи в производстве Организация хозяйства Кооперация и разделение труда Управление экономикой Рис. 4. Система экономических отношений 29 Система экономических отношений, изображенная на рис. 4, складывается во всех конкретных формах практической хозяйствен- ной деятельности. Вместе с тем в этих формах хозяйствования про- являются следующие различия между формами хозяйствования: • неодинаковые масштабы хозяйственной деятельности; • разное время их возникновения; • неповторимые особенности каждой формы хозяйства. В последующих лекциях разносторонне рассматриваются следу- ющие формы реальной экономики: • микроэкономика; • корпоративная экономика; • государственный сектор в макроэкономике; • современное мировое хозяйство. Ответы на интеллектуальные задачи по разделу I «Введение в экономику» Задача 1.1. Когда и как возникла экономика? Как определила историческая наука, хозяйственная деятельность людей началась на завершающем этапе «каменного века», который был назван неолит (от греч. neos — новый, litos — камень). Предки человека примерно 2 млн лет назад еще мало отличались от остальных живых существ в поисках пищи — они занимались собирательством «даров природы» и охотой. Такой способ жизнедеятельности позволял людям питаться примерно один раз в три дня. Средняя продолжительность жизни человека составляла 40 лет. В результате усиливалась угроза ги- бели людей. Вместе с тем предки современных людей отличались необычными и решающими особенностями: прямохождением на двух ногах, высокой приспособленностью рук к трудовой деятельности. К тому же благодаря наличию у людей высокой организации нервной системы они были спо- собны к полезной интеллектуальной деятельности. Вполне заслуженно человек был отнесен к биологическому виду Homo Sapiens («человек ра- зумный»). Примерно 10 тыс. лет назад был найден спасительный выход. Состо- ялся исторически решающий переход от простого собирательства природ- ных продуктов к производству экономических благ. Этот переход многие исследователи назвали «неолитическая революция». Такая революция была связана с изготовлением орудий труда из камня с помощью пиления, сверления и шлифования. Одновременно создавались: кремниевые ножи, наконечники стрел и копий для охоты на диких животных; изделия из кости и рога для рыболовства. Из дерева делали долбленные челны, весла, лыжи, сани. Изготавливалась глиняная посуда и др. Хозяйственная деятельность в первобытных общинах приняла два вида: 1) земледелие (с обработкой почвы с помощью мотыг) и скотоводство; 2) развитие охоты и рыболовства. 30 Неолитическая революция внесла большие перемены в жизнедеятель- ность людей: утвердился оседлый образ жизни, резко увеличилась чис- ленность населения. Если в начале каменного века плотность населения была очень низкой (менее одного человека на 3 км 2 ), то в неолите она увеличилась примерно в 10 раз. Задача 1.2. Какие экономические блага являются средствами производ- ства, а какие предметами потребления? Используются для личного потребления конфеты. Средством произ- водства является нефть. Блага двойного назначения (средства производ- ства и предметы потребления): а) сахар-песок (его подавляющая часть поступает на предприятия в качестве средств производства для изготовления кондитерских изделий и т.п.; остальную часть приобретает население для личного потребле- ния; б) автомашины (их различают на грузовые — преимущественно для производственных целей и легковые — для личного использования); в) персональные компьютеры (их значительную часть используют предприятия и учреждения, а другую часть покупают граждане для лич- ного использования). Задача 1.3. Изобразить графически основные варианты изменения уров- ня производства. Первый вариант может быть изображен в виде замкнутого круга: про- изводство — распределение — обмен — потребление — производство (рис. 1). Распределение Потребление Обмен Производство Рис. 1. Графическое изображение кругового повторения движения благ Такое круговое движение благ означает застойное состояние эконо- мики. На протяжении многих веков это было типично, например, сель- скому хозяйству, где применялся ручной труд. Второй вид графического видоизменения реальной экономики мож- но уподобить спиралевидному движению с уменьшающимися кругами, как те можно увидеть в воронке водоворота (рис. 2). В наши дни подобное положение можно наблюдать в отдельных бедных странах Африки и Азии, а также во время экономического кризиса, падения производства в высокоразвитых странах. 31 Третий вид графического видоизменения производства и потребления выглядит как спиралевидное движение с расширяющимися оборотами (рис. 3). Это свидетельствует о прогрессе (от лат. progresus — движение вперед) — развитии реальной экономики к более совершенному и передовому состо- янию. Рис. 2. Графическое изображение Рис. 3. Графическое изображение упадка реальной экономики прогресса производства и потребления Задача 1.4. Как возвышаются потребности в обществе? Возвышение потребностей происходит в двух направлениях: по вер- тикали и по горизонтали. Возвышение потребностей по вертикали означает переход от одного — более низкого по качеству — вида запросов к более высокому виду. На рис. 4 дана конкретная иллюстрация того, как в 1920–1990-х гг. через небольшие промежутки времени существенно менялись оценки автомобилистов в отношении качества и назначения легковых автомо- билей. 20–30 гг. 1. Средство передвижения 2. Безопасность 3. Комфорт 4. Удовлетворенность жизнью 5. Престиж 60#е гг. 70#е гг. 80#е гг. 90#е гг. Рис. 4. Возвышение потребностей, связанных с автомобилем Возвышение потребностей по горизонтали связано с расширением потребления все более широкими слоями населения продуктов более высокого качества. Такое изменение становится тем заметнее, чем более продолжительным является изучаемый период времени. Подтверждение тому мы находим в табл. 1. 32 Т а б л и ц а 1 Обеспеченность населения России товарами длительного пользования (на 100 семей, штук) Товары 1970 г. 1980 г. 1990 г. 2008 г. Телевизоры 52 91 111 154 Холодильники и морозильники 30 89 95 121 Стиральные машины 52 76 77 100 Легковые автомобили 2 10 18 44 Задача 1.5. Каковы движущие силы производства? Уровень реальной экономики в первую очередь зависит от количества и качества применяемых в производстве факторов (от лат. factor — дела- ющий, производящий). Первый фактор — человеческий. Для производства всегда нужны люди, имеющие необходимые знания и практические навыки. Отсюда первостепенной созидающей силой является труд. Рассмотрим труд в материальном производстве. Труд в материальном производстве — это целесообразная деятель- ность, в которой люди с помощью созданных ими средств приспосабли- вают предметы природы для удовлетворения своих потребностей. В этой деятельности на предприятиях участвуют работники разных профессий, а также управленческий персонал, организующий их совместную дея- тельность. Второй фактор (вещественный) — средства труда. К ним относятся те материальные вещи, с помощью которых люди создают блага. В состав средств труда входят естественные условия труда (например, водопады, используемые для хозяйственных целей). Главное же место здесь занимает техника — искусственные, созданные человеком средства труда. В свою очередь, они включают орудия труда (инструменты, маши- ны, оборудование, аппараты химического производства и т.п.), благода- ря которым исходное природное вещество преобразуется в полезные блага, а также общие материальные условия труда (производственные зда- ния, каналы, дороги и т.д.). Третий фактор (вещественный) — предметы труда. Это вещь или со- вокупность вещей, которые человек видоизменяет с помощью средств труда. Предметы труда подразделяются на природное вещество, к которо- му не применялся труд (например, угольный пласт в шахте, руда в руд- нике) и на сырье (сырые материалы), которое претерпело воздействие труда человека (отбитые из пласта уголь и руда, направляемые для даль- нейшей переработки). Задача 1.6. Назовите технические системы, основанные на достижени- ях НТР и изменяющие труд высококвалифицированных работников. К числу таких технических систем относятся показавшие на практи- ке высокую эффективность следующие комплексы. 33 Роботокомплексы — управляемые системы, которые состоят из сово- купности машин (устройств) с так называемыми антропоморфным (че- ловекообразным) действием, частично или полностью заменяющих лю- дей. Они применяются при выполнении работ в условиях, опасных для жизни, а также при относительной недоступности объекта. Такие комп- лексы (сочетания) позволяют создавать безлюдные технологии. Автопилоты — системы устройств, которые автоматически управляют летательными аппаратами (сохраняют заданный режим полета или из- меняют его по направлению, крену и высоте). Эти системы стабилизи- руют и управляют беспилотной ракетой, самолетом-снарядом, искусст- венными спутниками. Автоматизированные информационные системы — единая совокупность устройств для сбора, накопления, хранения, передачи и обработки ин- формации с использованием вычислительной техники, компьютерных информационных сетей, средств и каналов связи. Автоматизированная система управления (АСУ) — совокупность эко- номико-математических, технических средств и организационных ком- плексов. АСУ обеспечивают разумно обоснованное управление сложны- ми объектами или процессами в соответствии с заданной целью. Задача 1.7. Какие системные звенья хозяйственной деятельности изу- чает экономическая наука? При выполнении этой задачи мы можем воспользоваться полезным советом, который мы находим в рассказах Конан Дойла о Шерлоке Холм- се. Этот опытный сыщик пришел к выводу: при множестве предположе- ний надо устранить все невозможное и таким образом найти искомое решение. В соответствии с этим советом надо ясно определить все основные подсистемы в хозяйственной деятельности и установить, предметом ка- кой науки является каждая из них. Основными подсистемами производства являются следующие его звенья: 1) единая совокупность технических средств, используемых в мате- риальном и нематериальном производстве. Это предмет технических наук; 2) важным хозяйственным звеном являются новейшие технологии. Сейчас получают широкое распространение системы электронных тех- нологий в производстве, торговле и др. Их изучают технологические научные дисциплины; 3) в XX–XXI вв. ускорилось развитие в хозяйственном деле социаль- ных подсистем, связанных с жизнью и отношениями людей в обществе (в частности, с распределением доходов в экономике). Исследование этой подсистемы — дело ученых-социологов; 4) важное значение для хозяйственной деятельности имеет подсис- тема ее правового регулирования. Она делает развитие экономики обще- ства более цивилизованным и предсказуемым. Данной подсистемой занимаются ученые-юристы; 34 5) особо важную роль в хозяйствовании играет единая совокупность экономических отношений. Именно эти отношения изучают ученые-эко- номисты. Задача 1.8. Какие преступления против собственности подлежат уго- ловному наказанию? В Уголовном кодексе РФ в главе 21 указываются следующие преступ- ления против собственности: • статья 158. Кража; • статья 159. Мошенничество; • статья 160. Присвоение или растрата; • статья 161. Грабеж; • статья 162. Разбой; • статья 163. Вымогательство; • статья 164. Хищение предметов, имеющих особую ценность. Т а б л и ц а 2 Число зарегистрированных преступлений по видам (тысяч) 1990 г. 2008 г. Кража 913,1 1326,3 Грабеж 83,3 244,0 Разбой 16,5 35,4 Задача 1.9. Каковы достоинства и недостатки специализации работ- ников? Практическая экономика выявила, например, следующие качествен- но противоречивые признаки специализации. Т а б л и ц а 3 Качество специализации Достоинства Недостатки Специализация усиливает успешность работы в избранной профессии Специализация осложняет возможность успешно трудиться во всех смежных видах деятельности Специализация означает рост профессиональной квалификации (знаний и умений работать) Специализация усиливает незнание и неумение выполнять другие виды деятельности Специализация развивает способности человека в определенном направлении Специализация ведет к утрате гармоничности (соразмерности, слаженности) развития всех способностей человека Чем более узкой является специализация работника, тем он больше ценится в профессиональном отношении Наиболее узкая специализация работника ведет к его меньшей востребованности на рынке труда 35 Итоговые вопросы к разделу I Задача 1.10. Является ли правильным следующее мнение? Потребности людей растут безгранично, но ресурсы для их удовле- творения ограничены. Если возникают новые потребности, то для того, чтобы их удовлетво- рить, надо отказаться от удовлетворения соответствующей части потреб- ностей. Задача 1.11. Сравните таблицы 1, 2 и 3 о стадиях развития производства и ответьте на вопросы: а) во сколько раз, на ваш взгляд, повысилась производительность труда работников и эффективность производства за период трех стадий производства; б) насколько (приблизительно) повысилась за 100 веков существова- ния реальной экономики мощность или эффективность средств труда (силовых двигателей), применяемых человеком; в) как возросли уровень образования, компетенции (круг вопросов, в которых кто-либо осведомлен) и умения работников производства за все время его развития? Ответы на итоговые вопросы к разделу I Задача 1.10. Указанное мнение в основном правильно только для первой стадии производства (начальные 9 тыс. лет), когда преобладал ручной труд че- ловека, а наука не применялась к совершенствованию экономики. Но это суждение устарело для второй и третьей стадий экономики, когда наука и техника стали многократно увеличивать возможности про- изводства для того, чтобы добывать и создавать новые виды ресурсов, что позволяет удовлетворять возросшие потребности. Задача 1.11: а) сравним производство одежды и обуви в домашнем хозяйстве с применением самых примитивных орудий ручного труда (прялки и т.п.) и фабричное производство, оснащение современной техникой и техно- логией. Во втором случае производительность труда и эффективность производства будет выше в сотни раз; б) примерно 100 веков назад в качестве силового двигателя применя- лась запряженная в телегу лошадь (т.е. 1 лошадиная сила). Сейчас легко- вой автомобиль обладает мощностью до 1 тыс. л.с., а ракетный двига- тель — до 1 млн л.с.; 36 в) в начале возникновения реальной экономики не было вообще ни- каких учебных заведений. Сейчас же от работников производства во все возрастающей мере требуется высокая профессиональная подготовка на основе, как правило, высшего образования и освоения инновационных направлений науки, техники и технологии, соответствующих уровню современного этапа НТР. |