Актуальные вопросы языкового тестирования. Издательство санктпетербургского университета
 Скачать 6.52 Mb.
|
|
2.5. ЭКЗАМЕНЫ ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ Испанский язык является в настоящее время единственным официальным языком Испании на всей ее территории. Однако ряд провинций и исторических областей Испании обладают значительной автономией, включая наличие второго официального языка, распространенного в пределах данной территории. Такими основными языками являются баскский (euskera) в Стране Басков, галисийский (galego) в Галисии и каталанский (català) в Каталонии и Валенсии. Все они представлены в ALTE Секретариатами по языковой политике или образованию автономных правительств Галисии, Каталонии и Страны Басков, а собственно испанский язык (español, или castellano) — Институтом Сервантеса и Университетом Саламанки. В последние годы экзаменационная шкала ALTE была приведена в соответствие с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком и также состоит из 6 основных уровней, имеющих несколько иное обозначение Breakthrough, Level 1, Level 2, Level 3, Level 4 и Level 5 (см. выше, что отразилось в новых названиях соответствующих языковых экзаменов и сертификационных документов. Национальные языки Испании представлены в ней пока с разной степенью полноты кроме того, только часть экзаменов прошла процедуру корпоративного аудита на соответствие формата и материалов экзаменов 17 качественным критериям ALTE (так называемая Q-mark). См. табл. 14 (четыре экзамена, отвечающие критерию качества и одобренные ALTE, выделены в таблице курсивом). К настоящему времени экзамены по испанскому языку как иностранному) распределены по 6 уровням. Всего существуют два вида оценок за экзамен по испанскому языку как иностранному Сдано («Apto») и Не 55 ALTE: сайт. URL: http://www.alte.org (дата обращения 20.10.2016). 205 2.5. Экзамены по испанскому языку Та блица Распределение основных национальных языковых экзаменов Испании в соответствии с уровнями Совета Европы Ур ов ень Язык A 1 A2 B1 B2 C1 C2 AL TE Le ve l B re ak thr oug h AL TE Le ve l A1 AL TE Le ve l 2 AL TE Le ve l 3 AL TE Le ve l 4 AL TE Le ve l Катала нский — C er tific at de ni ve ll b àsic (A b àsic) C er tific at de ni ve ll e lem en ta l (A e lem en ta l) Cer tifi ca t d e n iv ell in te rm edi (B ) Cer tifi ca t d e n iv ell su fici èn cia (C ) C er tific at de ni ve ll s up er io r Испанский co mo Len gu a ext ra njer a (D ELE ), N iv el A2 Di plo m a de Es pa ño l co m o Len gu a ext ra nj era (D ELE), N iv el B1 Di plo m a de Es pa ño l co m o Len gu a ext ra nj era (D ELE), N iv el B2 Di plo m a de Es pa ño l co m o Len gu a ext ra nj era (D ELE), N iv el C1 Di plo m a de Es pa ño l co m o Len gu a ext ra nj era (D ELE), N iv el Баскский Галисийский en to de lin gu a ga lega C elga 2 C er tific ado de co ñe cim en to de lin gu a ga lega C elga 3 C er tific ado de co ñe cim en to de lin gu a ga lega C elga 4 C er tific ado de co ñe cim en to de lin gu a ga lega C elga 5 Глава 2. Системы тестирования по иностранным языкам сдано («No apto»). Для получения общего положительного результата в настоящее время необходимо дать не менее 60 % правильных ответов в каждой из двух отдельно оцениваемых частей, которые несколько отличаются по составу в зависимости от уровня экзамена. По результатам успешно сданного экзамена выписывается соответствующий диплом. Экзамены DELE являются единственными официально признанными Министерством образования Испании экзаменами во всех областях деятельности, включая поступление в вуз (диплом — Nivel B2 или выше) или трудоустройство в государственной сфере. Значительное число крупных частных компаний, зарегистрированных в Испании и за рубежом, также требуют при трудоустройстве диплом DELE. Уровень А (Nivel Часть 1. Навыки чтения и письма / Grupo 1. Destrezas de Чтение (Comprensión de lectura). • 4 задания (25 вопросов) на понимание текстов, при необходимости адаптированных, с заданиями множественного выбора и на установление соответствия. Письмо (Expressión e interacción escritas) • Задание 1. Заполнение формы с личными данными Задание 2. Написание краткого сообщения (открытки, части письма, электронного сообщения). Часть 2. Устные навыки / Grupo 2. Destrezas Слушание (Compensión auditiva). • 4 задания (25 вопросов) на понимание записи текстов, при необходимости адаптированных, с заданиями множественного выбора, на установление соответствия и заполнение пропу- сков. Говорение (Expressión e interacción orales). Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической — 60 %, включающей произношение, грамматическую правильность, лексический запаси когеренцию). • Задание 1. Монологическое высказывание (1–2 мин) с целью представления себя 207 2.5. Экзамены по испанскому языку Задание 2. Монологическое высказывание (2–3 мин) привоз- можном незначительном участии экзаменатора для представления темы преимущественно личного характера Задание 3. Речевое взаимодействие (3–4 мин) между экзаменуемыми экзаменатором в развитие предыдущей темы Задание 4. Краткие диалоги (2–3 мин) между экзаменуемыми экзаменатором в стандартных коммуникативных ситуациях на основе материала-стимула. Уровень А (Nivel Часть 1. Навыки чтения и письма / Grupo 1. Destrezas de Чтение (Comprensión de lectura). • 5 заданий (30 вопросов) на общее понимание и извлечение информации из небольших, при необходимости адаптированных, текстов информативно-инструктивного характера, объявлений, писем, описаний жизни и деятельности известных людей (задания с множественным выбором, на установление соответствия и ответ на вопрос после текста). Письмо (Expressión e interacción escritas). • Задание 1. Внесение дополнительных данных, преимущественно личного характера, в формуляры или электронные документы в свободной форме (30–40 слов Задание 2. Написание краткого ответного сообщения (открытки, письма, электронного сообщения) из повседневного домашнего или рабочего обихода (70–80 слов Задание 3. Ккраткое описание, повествование, биография или дневниковая запись объемом 70–80 слов с представлением конкретных данных в текстовом или графическом формате. Часть 2. Устные навыки / Grupo 2. Destrezas Слушание (Compensión auditiva). • 5 заданий (30 вопросов) на прослушивание простых текстов из повседневного обихода или информативного характера, в форме монолога и диалога, объявлений по громкой связи и разговоров по телефону с заданиями множественного выбора, на установление соответствия с текстовым или визуальным материалом Глава 2. Системы тестирования по иностранным языкам Говорение (Expressión e interacción orales). Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической — 60 %, включающей произношение, грамматическую правильность, лексический запаси когеренцию). • Задание 1. Монологическое высказывание (3–4 мин) на заданную тему в соответствии с материалом-стимулом. • Задание 2. Монологическое высказывание (2–3 мин) для изложения заданной темы повседневного обихода — покупки, транспорт и т. д. с опорой на фотографию Задание 3. Речевое взаимодействие (2–3 мин) между экзаменуемыми экзаменатором на предварительно обозначенную тему из предыдущего задания Задание 4. Ролевая игра в форме диалога (3–4 мин) между экзаменуемыми экзаменатором в повседневной коммуникативной ситуации на основе материала-стимула. Уровень B1 (Nivel Часть 1. Навыки чтения и письма / Grupo 1. Destrezas de Чтение (Comprensión de lectura) • 5 заданий (30 вопросов) на общее понимание и извлечение конкретной информации из разнообразных по жанру, при необходимости адаптированных, текстов информативно-ин- структивного, делового или академического характера, каталогов, объявлений, писем, биографических очерков, скетчей, деловых и личных писем (задания с множественным выбором, на установление соответствия, дополнение предложений и заполнение пропусков в тексте). Письмо (Expressión e interacción escritas) • Задание 1. Написание обычного или электронного письма или сообщения на форум, содержащего описание или повествование слов Задание 2. Написание небольшого изложения, сочинения, биографии или оформление дневниковой записи с включением описания или повествования о событии, информации и личной оценки автора (130–150 слов 209 2.5. Экзамены по испанскому языку Часть 2. Устные навыки / Grupo 2. Destrezas Слушание (Compensión auditiva). • 5 заданий (30 вопросов) на прослушивание объявлений, сообщений, коротких рассказов наличные, рабочие или академические темы, теле- и радионовостей, коротких текстов информативного характера, забавных историй в форме монолога или диалога с заданиями множественного выбора и на установление соответствия с визуальным материалом. Говорение (Expressión e interacción orales). Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической — 60 %, включающей произношение, грамматическую правильность, лексический запаси когеренцию). • Задание 1. Монологическое высказывание (2–3 мин) на одну из заранее предложенных двух тем по выбору и ответы на вопросы по теме Задание 2. Речевое взаимодействие (3–4 мин) между экзаменуемыми экзаменатором на обозначенную тему из предыдущего задания с обсуждением собственного мнения и личного опыта экзаменуемого Задание 3. Монологическое высказывание (2–3 мин) по картинке или фотографии с последующим ответом на вопросы экзаменатора Задание 4. Ролевая игра в форме диалога (2–3 мин) между экзаменуемыми экзаменатором в повседневной коммуникативной ситуации на тему, представленную фотографией в задании (возвратили обмен товара, просьба или жалоба на услугу, получение информации и т. д.). Уровень B2 (Nivel Часть 1. Навыки чтения и письма / Grupo 1. Destrezas de Чтение (Comprensión de lectura). • 4 задания (36 вопросов) на общее понимание и извлечение информации из сложных, при необходимости адаптированных, текстов общественного или делового характера историй, комментариев, скетчей с выражением личной точки зрения путеводителей, текстов делового или академического характера, Глава 2. Системы тестирования по иностранным языкам каталогов, биографических очерков, литературных произведений (задания с множественным выбором, на установление соответствия, дополнение абзацев и заполнение пропусков в тексте). Письмо (Expressión e interacción escritas) • Задание 1. Написание письма или электронного сообщения свободного стиля, содержащего ясное и подробное изложение собственной точки зрения на содержание прослушанного информативного материала в виде новостей, спортивной трансляции или комментария (150–180 слов Задание 2. Написание по выбору 1) газетной или журнальной статьи в литературном стиле или 2) официальной публикации в блоге на основе ознакомления с письменным текстом и информацией, содержащейся в таблицах и графиках (150– 180 слов). Часть 2. Устные навыки / Grupo 2. Destrezas Слушание (Compensión auditiva). • 5 заданий (30 вопросов) на извлечение конкретной информации из коротких диалогов, представленных разными стилями речи разговора собеседников на определенную тему прослушивание диалогов с детальным пониманием содержания беседы и пониманием изменений входе беседы прослушивание обсуждений, дискуссий на общественно значимые, рабочие или академические темы, в которых высказываются различные точки зрения, оценки, даются советы с заданиями множественного выбора, ответами на вопросы и на установление соответствия с текстовым или визуальным материалом. Говорение (Expressión e interacción orales). Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической — 60 %, включающей произношение, грамматическую правильность, лексический запаси когеренцию). • Задание 1. Монологическое высказывание на заданную тему в соответствии с материалом-стимулом, указывающим на проблему, и несколькими предлагаемыми вариантами ее решения с последующим обсуждением темы с экзаменатором (6–7 мин 211 2.5. Экзамены по испанскому языку Задание 2. Короткое монологическое высказывание для изложения заданной темы с опорой на фотографию или другой материал-стимул с последующим ее обсуждением (5–6 мин Задание 3. Речевое взаимодействие (3–4 мин) между экзаменуемыми экзаменатором на одну из двух предложенных тем по выбору без предварительной подготовки на основе мате- риала-стимула. Уровень C1 (Nivel Часть Тест 1. Чтение, лексика и грамматика / Prueba 1. Comprensión de lectura y uso de la lengua • 5 заданий (40 вопросов) на чтение нескольких художественных или научно-популярных текстов информативно-ин- структивного характера, научных публикаций или исследовательских работ академической и профессиональной направленности (задания и вопросы с множественным выбором, на установление соответствия и дополнение). Тест 3. Интегрированные задания слушание и письмо / Prueba 3. Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas • Задание 1. Написание связного текста (220–250 слов) с включением личностной оценки и аргументированных положений на основании прослушанного аудиоматериала с учетом стиля и жанра изложения Задание 2. Написание текста (220–250 слов) официального содержания по выбору из двух возможных а) рецензия, сообщение или статья в журнал или б) письмо с выражением жалобы, обращением за стипендией или рекомендацией и т. д. с обоснованием претензии или просьбы. Часть Тест 2. Слушание, лексика и грамматика / Prueba 2. Comprensión auditiva y uso de la lengua • 4 задания (30 вопросов) на прослушивание текстов лекций, радио- или телевыступлений дискуссионного характера на общественно значимые темы и диалогов и телефонных переговоров учебно-профессиональной направленности с целью Глава 2. Системы тестирования по иностранным языкам уточнения мнения или точки зрения собеседника (задания и вопросы на дополнение и множественный выбор). Тест 4. Интегрированные задания чтение и говорение / Prueba 4. Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales. Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической, включающей когеренцию, беглость и естественность речи, грамматическую правильность и лексический запас Задание 1. Устное представление (3–5 мин) темы, предложенной в письменном тексте, с кратким резюме по нему и его обоснованной оценкой Задание 2. Беседа (4–6 мин) по теме с обсуждением аргументации и положений, предлагаемых кандидатом Задание 3. Беседа (4–6 мин) в неформальном стиле — языковое взаимодействие с экзаменатором на основе материала- стимула. Уровень C2 (Nivel Часть Тест 1. Лексика и грамматика, чтение и слушание / Prueba 1. Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva. • 3 задания на чтение нескольких художественных, публицистических или учебных текстов научного характера, материалов академической и профессиональной направленности разного объема (задания и вопросы с множественным выбором, на установление соответствия и дополнение 2 задания на прослушивание радио- или телевыступлений на общественно значимые и учебно-профессиональные темы, а также понимание сути ведущихся дискуссий, интервью, опросов, в которых высказываются различные, в том числе неожиданные, точки зрения и мнения (задания и вопросы на дополнение предложений и множественный выбор (Всего 52 вопроса.) Часть Тест 1. Интегрированные задания слушание, чтение и письмо / Prueba 2. Destrezas integradas: comprensión auditiva e de lectura y expresión e interacción escritas. 213 2.5. Экзамены по испанскому языку Задание 1. Написание хорошо структурированного, детально проработанного текста (сообщения, письма руководству, учебного текста и др. объемом 400–450 слов) на основании прочитанного текста и прослушанного аудиоматериала с учетом официального или нейтрального стиля изложения Задание 2. Редактирование и преобразование текста (150– 200 слов) неопределенного жанра сточки зрения его стилистического единообразия, соответствия правилам грамматики, орфографии и пунктуации, правильности и широты лексического наполнения и т. д. (черновики, записи устных выступлений, автоматизированного перевода текстов и др Задание 3. Написание статьи, отчета, письма руководителю, обращения в блоге (200–250 слов) на основе текстового мате- риала-стимула или визуального ряда (рисунки, графики, карточки и т. д.). Тест 1. Интегрированные задания чтение и говорение / Prueba 3. Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interac ción orales. Этот раздел экзамена проходит в индивидуальном формате результат складывается из двух оценок (холистической — 40 % и аналитической, включающей когеренцию, беглость и естественность речи, грамматическую правильность и лексический запас Задание 1. Устное выступление (6–8 мин) на академическую, профессиональную или общественную тему, предложенную в текстах и сопроводительных материалах, с рассмотрением различных точек зрения, представленных в текстах, и их обоснованной оценкой Задание 2. Беседа с экзаменатором по предыдущей теме с обсуждением аргументации и положений, предлагаемых кандидатом Задание 3. Беседа (5–6 мин) в неформальном стиле — языковое взаимодействие с экзаменатором на основе нескольких газетных заголовков, представляющих отдельные аспекты той же самой темы. Выше представлены данные, в которых отражены соответствие каждого экзамена Общеевропейским компетенциям…», формат и содержание экзамена по уровням, группы вопросов. Время, отводимое на выполнение каждого из разделов, а также количество вопросов и удельный вес каждого из них в общей оценке см. в табл. 15–16. Глава 2. Системы тестирования по иностранным языкам Таблица Тестирование DELE по испанскому языку. Уровни А, A2, B1, B2 |