Мехатроника. ФОС 15.03.06 Мехатроника. К Приложению 4 Рабочие программы дисциплин фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
 Скачать 6.16 Mb.
|
|
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1. Типовые тестовые задания для итогового тестирования (сайт i- exam.ru) Скан заданий i-exam.ru 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации 1. Государство: определение, черты, функции. 2. Правовое государство: определение, черты. 3. Теории происхождения права. 4. Понятие и основные признаки права. 5. Право в системе социальных норм. Отличие правовых норм от других видов социальных норм. 6. Система российского права. 7. Правовые системы современности. 8.Правовая норма: понятие, структура. 9.Источники права. 10. Нормативно-правовые акты: виды, иерархия. 11 .Правотворчество и законотворчество. Этапы принятия законов в России. 12 .Правонарушение: понятие, признаки, состав правонарушения. 13. Понятие и виды юридической ответственности. 14. Структура правоохранительных органов в России. 15. Конституция Российской Федерации: черты, структура. 16. Основы конституционного строя Российской Федерации. 17. Система органов государственной власти в Российской Федерации. 18. Права человека: структура, примеры. 19. Защита прав человека в России и в мире. 20. Гражданское право: понятие, предмет, субъекты гражданских правоотношений. 21. Гражданско-правовые отношения. 22. Гражданская правоспособность и дееспособность. 23. Объекты гражданского права. 24. Гражданско-правовой договор: определение, виды договоров, порядок заключения. 25. Сделки в гражданском праве. Формы сделок. 26. Формы собственности в Российской Федерации. 27. Право собственности. Способы приобретения права собственности. 28. Способы обеспечения исполнения обязательств по гражданско- правовым договорам. 29. Наследование: понятие, виды, порядок наследования. Место открытия наследства. 30. Наследование по завещанию. 31. Наследование по закону. 32. Семейное право: определение, источники, особенности семейных правоотношений. 33. Брак как юридическое понятие. 34. Условия заключения брака. 35. Прекращение брака. 36. Права несовершеннолетних детей. 37. Имущественные права и обязанности супругов. 38. Алиментные обязательства членов семьи. 39. Предмет и источники трудового права. 40. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора. 41. Трудовой договор: определение, условия, входящие в трудовой договор. 42. Порядок заключения трудового договора. 43. Права и обязанности работодателя. 44. Права и обязанности работника. 45. Испытание при приеме на работу. 46. Отстранение от работы. 47. Понятие, виды и нормы рабочего времени. 48. Понятие и виды времени отдыха. 49. Отпуск: понятие, порядок предоставления. 50. Расторжение трудового договора по инициативе работника. 51. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. 52. Увольнение и сокращение. 53. Особенности труда несовершеннолетних. 54. Дисциплина труда. Дисциплина труда на транспорте. 55. Поощрения за труд и порядок их применения. 56. Дисциплинарные взыскания и порядок их применения. 57. Правовые основы охраны труда. Правила пожарной безопасности. 58. Защита трудовых прав. 59. Административное право: понятие, особенности, субъекты. 60. Государственная служба: понятие, виды, статус государственных служащих. 61. Административная ответственность. Предупредительные меры в административном праве. 62. Административные правонарушения и наказания. 63. Уголовное право: определение, принципы. Действие уголовного закона во времени и пространстве. 64. Классификация преступлений. 65. Понятие, признаки и состав преступления. 66. Соучастие в преступлении. 67. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. 68. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность. 69. Виды наказаний в уголовном праве. 70. Освобождение от уголовной ответственности. Амнистия. Помилование. 71. Экологическое право: понятие, предмет, источники экологического права. 72. Объекты экологического права. 73. Экологические правонарушения и преступления и ответственность за них. 74. Правовые основы защиты государственной тайны. 75. Служебная тайна. Правовая защита служебной тайны. 76. Коммерческая тайна. Защита коммерческой тайны. 77. Антикоррупционные стандарты поведения. 78. Юридическая ответственность за совершение коррупционных действий. 3.3 Типовой билет для проведения зачета Федеральное агентство железнодорожного транспорта Кафедра Философия и история 2016-2017 гг. Экзаменационный билет по дисциплине «Правоведение» БИЛЕТ № 1 УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой О.В. Коркунова 5 сентября 2016 г. 1. Правовая норма: понятие, структура. 2. Дисциплина труда. Дисциплина труда на транспорте. 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 4.1 Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) Раздел 12 ПЛ 2.3.19-2015 «Организация и осуществление образовательной деятельности по ОП ВО – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» 4.2 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности в ходе промежуточной аттестации Промежуточная аттестация по дисциплинеБ1.В.ОД.2 «Правоведение» завершает изучение курса и проходит в форме зачета. Он проводится согласно расписанию на последней неделе семестра изучения дисциплины. Допуском к зачету является итоговое тестирование. Зачет проводится по билетам, в каждый из которых включены 2 теоретических вопроса. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Б1.В.ОД.3 «Вычислительная математика» 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Дисциплина Б1.В.ОД.3 «Вычислительная математика» участвует в формировании следующих компетенций: Код контролируемой компетенции Этап формирования компетенции (в рамках 3 семестра) Форма контроля и промежуточной аттестации (в соответствии с учебным планом) ОПК-2:владение физико- математическим аппаратом, необходимым для описания мехатронных и робототехнических систем Формирование знаний Формирование умений Формирования владений Экзамен Траектория формирования у обучающихся компетенций при освоении образовательной программы приведена в Приложении к образовательной программе (Приложение 3.2 Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО). 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Показатели оценивания компетенций представлены в разделе 3 «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.3 «Вычислительная математикака» результирующие знания, умения и владения, полученные в результате освоения дисциплины. При оценивании сформированности компетенций по дисциплине Б1.В.ОД.3 Вычислительная математикаиспользуется традиционная шкала оценивания. Критерий Оценка по традиционной шкале Экзамен При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 4 уровень Студент показывает полные и глубокие знания программного материала, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, имеет высокие показатели рейтинга (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному), решение практического задания выполнено без ошибок, даны пояснения к решению Отлично При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 3 уровень Студент показывает глубокие знания программного материала, грамотно его излагает, достаточно полно отвечает на поставленный вопрос и дополнительные вопросы, умело формулирует выводы, допуская незначительные погрешности, имеет повышенные показатели рейтинга, (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, однако качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов), решение практического задания выполнено с незначительными ошибками Хорошо При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 2 уровень Студент показывает достаточные, но неглубокие знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами, для получения правильного ответа требуется уточняющие вопросы, достигнуты минимальные показатели рейтинговой оценки при наличии выполнения предусмотренных РПД учебных заданий, решение практического задания верно, но не аргументировано Удовлетворительно При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 1 уровень Ответы на вопросы экзаменационного билета даны не верно, решение практического задания не представлено или содержит Неудовлетворительно существенные ошибки 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1 По состоянию на 2016-2017 учебный год оригинальная база тестовых заданий не создана. Для диагностики учебных достижений обучающихся используются федеральные измерительные инструменты в области профессиональого образования URL: http://i-exam.ru (дата обращения 20.09.2016). 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации ПОГРЕШНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА ЧИСЛЕННОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 1. Погрешность решения, классификация, источники. Абсолютная и относительная погрешность. Формы записи данных. Вычислительная погрешность, машинная точность. 2. Погрешность функции. ИНТЕРПОЛЯЦИЯ И ЧИСЛЕННОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ 3. Интерполирование. Аппроксимирующий полином, параболическая интерполяция. 4. Формула Лагранжа. Схема Эткина. 5. Равноотстоящие значения аргумента. Конечные разности. 6. Интерполяционные формулы Ньютона. 7. Экстраполяция. Обратная интерполяция. Точность интерполяционных формул. 8. Метод наименьших квадратов. 9. Сплайн интерполяции. 10. Метод ортогональных полиномов. Полином Чебышева. ЧИСЛЕННОЕ ИНТЕГРИРОВАНИЕ 11. Формулы численного интегрирования. Квадратурные формулы. Формула прямоугольников, формула трапеций, формула Симпсона. Точность формул численного интегрирования. ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ 12.Численное решение ДУ. Метод Эйлера, Милана, Адамса-Крылова, Рунге-Кутта. УРАВНЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ 13.Уравнения математической физики. 3.3. Типовой экзаменационный билет ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФГБОУ ВПО УрГУПС Кафедра «Естественнонаучные дисциплины» 201_/201_ уч. год. БИЛЕТ№ 1 по дисциплине «Вычислительная математика» III семестр Направление 221000.62 Мехатроника и робототехника УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Г.А. Тимофеева «____» января 201_ г. 1. Числовые ряды (сходимость, сумма ряда, теоремы о сходящихся рядах). Необходимый признак сходимости ряда. Пример. 2. Погрешность решения, классификация, источники. Абсолютная и относительная погрешность. Формы записи данных. Вычислительная погрешность, погрешность функции. 3. Найти область сходимости степенного ряда: 1 1 2 4 2 ) 5 ( n n n n x 4. Решить дифференциальное уравнение операционным методом: 0 ) 0 ( ) 0 ( 2 3 x x te x x x t 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 4.1Документы СМК вуза – Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) (Раздел 12 ПЛ 2.3.19-2015 «Организация и осуществление образовательной деятельности по ОП ВО – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» 4.2 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности в ходе промежуточной аттестации Промежуточная аттестация по дисциплине Б1.В.ОД.3 Вычислительная математикапроходит в форме экзамена (3 семестр). Экзамен проводится согласно расписанию экзаменационной сессии. Допуском к экзамену является тестирование, выполнение мероприятий текущего контроля. Экзамен проводится по билетам, в каждый из которых включены: для экзамена – 2 теоретических вопроса и 2 задачи. Экзаменационная оценка носит комплексный характер: учитывает результаты тестирования и ответа на билет. Преподаватель вправе повысить получившееся значение с учетом результатов текущего контроля знаний и рейтинговой оценки деятельности студента в течение периода изучения дисциплины. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Б1.В.ОД.4 «Теория вероятностей и статистика» 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Дисциплина Б1.В.ОД.4 «Теория вероятностей и статистика» участвует в формировании следующих компетенций: Код контролируемой компетенции Этап формирования компетенции (в рамках 4 семестра) Форма контроля и промежуточной аттестации (в соответствии с учебным планом) ОПК-2: владение физико- математическим аппаратом, необходимым для описания мехатронных и робототехнических систем Формирование знаний Формирование умений Формирования владений Зачет с оценкой в 4 семестре Траектория формирования у обучающихся компетенций при освоении образовательной программы приведена в Приложении к образовательной программе (Приложение 3.2 Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО). 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Показатели оценивания компетенций представлены в разделе 3 «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.4 Теория вероятностей и статистикакак результирующие знания, умения и владения, полученные в результате освоения дисциплины. При оценивании сформированности компетенций по дисциплине Б1.В.ОД.4 Теория вероятностей и статистикаиспользуется традиционная шкала оценивания. Критерий Оценка по традиционной шкале Зачет с оценкой При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 4 уровень Студент показывает полные и глубокие знания программного материала, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, имеет высокие показатели рейтинга (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному), решение практического задания выполнено без ошибок, даны пояснения к решению Отлично При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 3 уровень Студент показывает глубокие знания программного материала, грамотно его излагает, достаточно полно отвечает на поставленный вопрос и дополнительные вопросы, умело формулирует выводы, допуская незначительные погрешности, имеет повышенные показатели рейтинга, (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, однако качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов), решение практического задания выполнено с незначительными ошибками Хорошо При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 2 уровень Студент показывает достаточные, но неглубокие знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами, для получения правильного ответа требуется уточняющие вопросы, достигнуты минимальные показатели рейтинговой оценки при наличии выполнения предусмотренных РПД учебных заданий, решение практического задания верно, но не аргументировано Удовлетворительно При прохождении тестов i-exam.ru критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 1 уровень Ответы на вопросы экзаменационного билета даны не верно, решение практического задания не представлено или содержит существенные ошибки Неудовлетворительно |