Мехатроника. ФОС 15.03.06 Мехатроника. К Приложению 4 Рабочие программы дисциплин фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
 Скачать 6.16 Mb.
|
|
сайт bb.usurt.ru) 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 4.1 Документы СМК вуза – Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) (Раздел 12 ПЛ 2.3.19-2015 «Организация и осуществление образовательной деятельности по ОП ВО – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» 4.2 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности в ходе промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация по дисциплине Б1.В.ОД.6 «Механика жидкости и газа» завершает изучение курса и проходит в форме зачета. Зачет проводится согласно расписанию экзаменационной сессии. Допуском к зачету является итоговое тестирование, выполнение мероприятий текущего контроля. Зачет проводится по билетам, в каждый из которых включены два теоретических вопроса. Простановка зачета или незачета носит комплексный характер: учитывает результаты итогового тестирования и ответа на зачетный билет. Преподаватель вправе повысить получившееся значение с учетом результатов текущего контроля знаний и рейтинговой оценки деятельности студента в течение периода изучения дисциплины. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине Б1.В.ОД.7 «Политология» 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Дисциплина Б1.В.ОД.7 «Политология» участвует в формировании следующих компетенций: Код контролируемой компетенции Этап формирования компетенции (в рамках 6 семестра) Форма промежуточной аттестации ОК-2: способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции Формирование знаний Формирование умений Формирование владений Зачет Траектория формирования у обучающихся компетенции при освоении образовательной программы приведена в Приложении к образовательной программе (Приложение 3.2 Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО). 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Показатели оценивания компетенций представлены в разделе 3 «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.7 «Политология» как результирующие знания, умения и владения, полученные в результате освоения дисциплины. При оценивании сформированности компетенций по дисциплине Б1.В.ОД.7 «Политология» используется традиционная шкала оценивания. Критерий Оценка по традиционной шкале Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 4 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает полные и глубокие знания программного материала, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, показатели рейтинга (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному). зачтено Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 3 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает глубокие знания программного материала, грамотно его излагает, достаточно полно отвечает на поставленный вопрос и дополнительные вопросы, умело формулирует выводы, допуская незначительные погрешности, показатели рейтинга, (все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов). Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 2 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает достаточные, но неглубокие знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами, для получения правильного ответа требуется уточняющие вопросы, достигнуты минимальные или выше показатели рейтинговой оценки при наличии выполнения предусмотренных РПД учебных заданий. Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 1 уровень) – сайт i-exam.ru Ответы на вопросы экзаменационного билета даны не верно. незачтено 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1. Типовые тестовые задания для итогового тестирования (сайт i- exam.ru) Скан заданийi-exam.ru 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации 1. Политология как наука: становление и развитие. 2. Политология как наука: предмет изучения, методы, функции. 3. Политические учения античности (Платон, Аристотель). 4. Политическая мысль Средневековья и Возрождения (Фома Аквинский, Н. Макиавелли). 5. Политическая мысль Нового времени (XVII в.). 6. Политическая мысль Нового времени (XVIII в.). 7. Европейские политические учения XIX в. 8. Либерализм и славянофильство в российской политической мысли. 9. Революционно-демократическое и социалистическое направление в российской политической мысли. 10. Политика как социальное явление: особенности и структура. 11. Границы и функции политики. 12. Власть как политический феномен: специфика, теории, функции. 13. Политическая власть: особенности и ресурсы. 14. Разделение властей, система сдержек и противовесов. 15. Легитимность власти: понятие, критерии, типы. 16. Политическая система общества: структура, функции, типы. 17. Модели политической системы (Д. Истон, Г. Алмонд). 18. Государство как институт власти: признаки, структура, функции. 19. Понятие формы государственного правления. Характеристика монархии. 20. Характеристика республиканской формы государственного правления. 21. Административно-территориальная организация государственной власти. 22. Гражданское общество: сущность, структура. 23. Гражданское общество и государство: принципы взаимодействия. 24. Правовое государство: принципы и пути создания. 25. Законодательная власть современной России. 26. Исполнительная власть современной России. 27. Особенности и проблемы российского федерализма. 28. Понятие и типологии политического режима. 29. Тоталитарный режим: особенности, типы. 30. Авторитаризм: признаки, условия сохранения и воспроизводства. 31. Основные типы авторитарных режимов. 32. Демократия как политический режим и социальная ценность. 33. Прямая и представительная демократия: сущность, история возникновения и развития. 34. Политический процесс: сущность, структура. 35. Типы политического процесса. 36. Понятие и типы политического конфликта. 37. Политическая модернизация: сущность и динамика. 38. Типы политической модернизации. 39. Партии в политической системе общества: понятие, структура, функции. 40. Типологии политических партий. 41. Партийные системы. 42. Избирательные системы. 43. Личность как субъект и объект политики. 44. Политическое поведение и участие: формы, типы, мотивация. 45. Политическая социализация личности: сущность, агенты, институты. 46. Типы политической социализации. 47. Политическое сознание: уровни, формы, функции. 48. Политическая элита: теории, типы, функции. 49. Системы рекрутирования политической элиты. 50. Политическое лидерство: теории возникновения, типы, функции. 51. Политическая культура общества: сущность, структура, функции. 52. Типологии политической культуры. 53. Политическая идеология: содержание, типы, функции. 54. Идеология либерализма: ценности и эволюция. 55. Идеология консерватизма: основные принципы. 56. Идеология социал-демократии. 57. Мировой политический процесс и его многообразие. 58. Современное геополитическое положение России. 59. Роль железнодорожного транспорта в геополитической стратегии современной России. 60. Классические геополитические теории (Ф. Ратцель, Р. Челлен). 61. Классические геополитические теории (Х. Макиндер). 62. Классические геополитические теории (А. Мэхен, Н. Спайкмен). 63. Геополитическая теория К. Хаусхофера. 64. Геополитика: понятие и категории. 65. Глобализация: источники, проблемы, тенденции. 66. Особенности современного мирового политического процесса. 67. Понятие и особенности процесса глобализации. 68. Концепция «цивилизационного раскола» мира в ХХ-XXI веке (С. Хантингтон, И. Валлерстайн). 69. Национальная безопасность и ее основные факторы. 70. Современные международные организации. 71. Место ООН в системе международных отношений. 72. Основные субъекты международных отношений. 73. Позитивные и негативные последствия глобализационных процессов в современном мире. 74. Революция и реформа как виды политического процесса. 75. Однополярная, биполярная и многополярная системы мирового порядка. 3.3 Типовой Экзаменационный билет Федеральное агентство железнодорожного транспорта Кафедра Философия и история 2016-2017 гг. Экзаменационный билет по дисциплине «Политология» БИЛЕТ № 1 УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой О.В. Коркунова «5» сентября 2016 г. 1. Политология как наука: становление и развитие. 2. Идеология социал-демократии. 4. материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 4.1 Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) (Раздел 12 ПЛ 2.3.19-2015 «Организация и осуществление образовательной деятельности по ОП ВО – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» 4.2 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности в ходе промежуточной аттестации Промежуточная аттестация по дисциплине Б1.В.ОД.7 «Политология» завершает изучение курса и проходит в форме зачета. Он проводится согласно расписанию на последней неделе семестра изучения дисциплины. Допуском к зачету является итоговое тестирование. Зачет проводится по билетам, в каждый из которых включены 2 теоретических вопроса. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Б1.В.ОД.8 «Метрология, стандартизация и сертификация» (МР) 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Дисциплина Б1.В.ОД.8 «Метрология, стандартизация и сертификация» участвует в формировании следующих компетенций: Код контролируемой компетенции Этап формирования компетенции (в рамках 4 семестра) Форма контроля и промежуточной аттестации (в соответствии с учебным планом) ПК-10: готовность участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания мехатронных и робототехнических систем, их подсистем и отдельных модулей. Формирование знаний Формирование умений Формирования владений Зачет ПК-11: способность производить расчеты и проектирование отдельных устройств и подсистем мехатронных и робототехнических систем с использованием стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники в соответствии с техническим заданием. Формирование знаний Формирование умений Формирования владений Траектория формирования у обучающихся компетенций при освоении образовательной программы приведена в Приложении к образовательной программе (Приложение 3.2 Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО). 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Показатели оценивания компетенций представлены в разделе 3 «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.8 «Метрология, стандартизация и сертификация» как результирующие знания, умения и владения, полученные в результате освоения дисциплины. При оценивании сформированности компетенций по дисциплине Б1.В.ОД.8 «Метрология, стандартизация и сертификация»используется традиционная шкала оценивания. Форма контроля и промежуто чной аттестации Критерии оценивания компетенций, шкала их оценивания компетенции не сформированы, соответствует академической оценке «неудовлетворите льно» уровень 1 (пороговый), соответствует академической оценке «удовлетворительн о» уровень 2 (средний), соответствует академической оценке «хорошо» уровень 3 (высокий), соответствует академической оценке «отлично» ЗАЧЕТ (включает шкалу по тестирован ию и ответам на билеты) Результаты компьютерного тестирования менее 60% правильных ответов Теоретическое содержание курса освоено частично, либо не освоено Достижение результата компьютерного тестирования выше порогового значения (60-74 % правильных ответов) Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера Достижение результата компьютерного тестирования выше порогового значения (75-89 % правильных ответов) Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренн ые РПД учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов, некоторые виды заданий Достижение результата компьютерного тестирования выше порогового значения (90% и более правильных ответов) Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные РПД учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному Форма контроля и промежуто чной аттестации Критерии оценивания компетенций, шкала их оценивания компетенции не сформированы, соответствует академической оценке «неудовлетворите льно» уровень 1 (пороговый), соответствует академической оценке «удовлетворительн о» уровень 2 (средний), соответствует академической оценке «хорошо» уровень 3 (высокий), соответствует академической оценке «отлично» выполнены с ошибками. 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1 Типовые тестовые задания для итогового тестирования Скан заданий i-exam.ru 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации Для текущего контроля используются защита отчетов по практическим занятиям, написание реферата и его защита, тестирование, устный опрос по тематике дисциплины. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с предварительным тестированием. 1. Что такое физическая величина? Привести примеры. 2. Что такое шкала физической величины? Привести примеры шкал. 3. Что такое размерность физической величины? 4. Привести примеры основных и производных физических величин. 5. Что такое эталон? 6. Что такое поверочная схема? Для чего она предназначена? Какие существуют виды поверочных схем? 7. Что такое поверка средств измерений, виды поверок? 8. В чем отличие калибровки от поверки? 9. Назовите основные виды и методы измерений. 10. Перечислите виды средств измерений (СИ). 11. Что такое нормированные метрологические характеристики СИ? 12. Что такое нормированные метрологические свойства СИ? 13. Назовите виды погрешностей средств измерений. 14. Что такое класс точности средств измерений? 15. Охарактеризуйте основные виды погрешностей измерений. 16. Как определить систематическую погрешность измерения? 17. Как оценить случайную погрешность? 18. Как суммируются случайные и систематические погрешности? 19. Когда выполняются многократные измерения? 20. Принцип обработки результатов многократных измерений? 21. В чем заключается единство измерений? 22. В чем заключается государственный метрологический контроль? 23. Что понимают под метрологическим обеспечением производства? 24. В чем состоят нормативно-правовые аспекты метрологии? 25. Каковы задачи Федерального агентства по техническому регулированию в сфере метрологии? 26. Что такое стандартизация, стандарт? 27. Цели стандартизации. 28. Перечислите законодательную и нормативную базу стандартизации. 29. Назовите ведущие международные организации по стандартизации. 30. Чем занимаются технические комитеты Федерального агентства по техническому регулированию? 31. Какие нормативные документы существуют в РФ? 32. Что такое технический регламент? 33. Что такое общероссийский классификатор? Какие ОК вы знаете? 34. Перечислите основные межотраслевые системы стандартов. 35. Приведите примеры категорий и видов стандартов. 36. Перечислите права и обязанности государственных инспекторов. 37. Что является теоретической базой стандартизации? 38. Сколько установлено по ГОСТ 8032-84 рядов предпочтительных чисел? 39. Что такое симплификация, систематизация, классификация, унификация, типизация? 40. Виды унификации? 41. Какой параметр называют главным? 42. Что такое агрегатирование? 43. Предельный размер, номинальный размер, предельное отклонение и допуск? 44. Что такое посадка? Чем характеризуется посадка? 45. Какие группы посадок существуют? 46. Как образуются посадки в системе отверстия и в системе вала? 47. Как обозначаются на чертежах поля допусков валов в системе отверстия и отверстий в системе вала? 48. Как выбрать посадку гладкого цилиндрического соединения? 49. Как выбрать посадку для подшипника качения? 50. Что такое номинальная форма поверхности, реальная поверхность, профиль поверхности и прилегающая поверхность? 51. Перечислите виды отклонений формы поверхности и условные изображения их на чертеже. 52. Что такое номинальное и реальное расположение поверхности? 53. Что такое суммарные отклонения формы и расположения? 54. Что такое зависимый и независимый допуски расположения? 55. Назовите параметры шероховатости поверхности. 56. Что обозначают на чертеже условные знаки шероховатости? 57. Что применяют для измерения шероховатости? 58. В чем отличие шероховатости от волнистости? 59. Что такое составляющие звенья и замыкающее звено РЦ? 60. Какие виды размерных цепей встречаются в машинах? 61. Чему равен допуск замыкающего звена РЦ? 62. Что такое накопленная погрешность и как ее компенсировать методом пригонки (методом регулирования)? 63. Что такое ошибка механизма? 64. Чем определяются кинематические и динамические ошибки? 65. Перечислите первичные ошибки механизма. 66. Назовите методы определения ошибок механизмов. 67. Что такое сертификация? 68. Когда введена система сертификации ГОСТ Р? 69. Цели сертификации? 70. Объясните причины разделения сертификации на обязательную и добровольную, их отличие. 71. Перечислите стандарты системы качества. 72. Что такое система сертификации? 73. Что такое схема сертификации? 74. Что включает схема сертификации? 75. Что такое сертификат соответствия? 76. Что такое знак соответствия? 77. Перечислите основных участников сертификации и их функции. 78. Перечислите основные этапы процесса сертификации. 79. На соответствие, каким требованиям стандартов проводится сертификация? 80. В каких случаях происходит отмена действия сертификата? 3.3 Типовой Экзаменационный билет Федеральное агентство железнодорожного транспорта Кафедра «Проектирование и эксплуатация автомобилей » 2016-2017 гг. Экзаменационный билет по дисциплине ««Метрология, стандартизация и сертификация » » БИЛЕТ № 1 УТВЕРЖДАЮ : Зав . кафедрой ______________ Д .М. Неволин «___»_______2016 г. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойства, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов. Размерность физической величины Отклонения и допуски формы и расположения. Обозначение на чертежах. Правовые основы стандартизации. Задачи и функции стандартизации. Типовая задача Если при проведении 9-ти измерений электрического тока амперметром класса точности 1,0 с диапазоном измерения от 0 до 10 А среднеквадратическая погрешность результата единичных измерений S составила ± 0,03А, то чему будет равна погрешность измерения для доверительной вероятности 0,95 (tpn = 2,302)? |