ктп художественный труд. КТП худ.тр девочки 2020-1. Календарнотематическое планирование по предмету Художественный труд

• Название: Календарнотематическое планирование по предмету Художественный труд
• Анкор: ктп художественный труд
• Дата: 03.10.2022
• Размер: 72.58 Kb.
• Имя файла: КТП худ.тр девочки 2020-1.docx
• Тип: Календарно-тематическое планирование; #710455
• страница: 3 из 8

«Көркем еңбек» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Календарно-тематическое планирование по предмету «Художественный труд»

Пояснительная записка
Данное планирование составлено в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом основного среднего образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604. 

Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 31 октября 2018 года № 604; Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам основного среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115; Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130; Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2020 года № 168.

Особенностью учебного предмета "Художественный труд" в системе общего среднего образования является изучение различных видов искусства, выражение идей средствами искусства, приобретение универсальных (бытовых) и специальных (предметных) знаний и умений, навыков художественной обработки и преобразования материалов и объектов, навыков ведения домашнего хозяйства, пользования техникой и технологиями.

Цель обучения учебному предмету – формирование функциональной грамотности в области искусства и технологий труда, развитие личности с творческим отношением к действительности.

Программа по учебному предмету "Художественный труд" направлена на:

     1) развитие знаний, формирование осознанного восприятия искусства, дизайна и технологий в окружающем мире;

      2) изучение художественного-культурного наследия народов Казахстана и мира;

      3) развитие технологических навыков, навыков передачи творческих идей выразительными средствами искусства и дизайна;

      4) развитие творческого и критического мышления обучающихся в процессе исследования, создания, анализа, художественной трансформации объектов;

      5) приобретение опыта применения информационно-коммуникационных технологий во всех видах учебной деятельности (исследование, творческая реализация идей, презентация работ);

      6) исследование и применение различных ресурсов и источников информации с осознанием их значения для результатов работы;

      7) эстетическое, трудовое, экономическое, экологическое, патриотическое воспитание и формирование нравственно-духовных ценностей;

      8) развитие умения самостоятельно планировать свою деятельность, определяя и учитывая время, свойства материалов и другие факторы;

      9) приобретение опыта организации совместной деятельности для достижения учебных задач (индивидуальная, парная и групповая работа).

      5. Содержание учебной программы предусматривает изучение материала по пяти сквозным образовательным линиям:

      1) Визуальное искусство;

      2) Декоративно-прикладное творчество;

      3) Дизайн и технология;

      4) Культура дома;

      5) Культура питания.

      6. Содержание раздела "Визуального искусство" включает подразделы:

      1) Классическое и современное искусство;

      2) Творчество казахстанских художников;

      3) Виды и жанры изобразительного искусства;

       4) Цифровое искусство (фотография, анимация, медиа средства);

      5) Выразительные средства изобразительного (визуального) искусства;

       7) Экспериментирование с художественными материалами и техниками.

      7. Содержание раздела "Декоративно-прикладное творчество" включает:

      1) Основные формы и особенности декоративно-прикладного искусства, прикладное искусство Казахстана и других народов;

      2) Материалы, инструменты и технологии декоративно-прикладного искусства;

     3) Национальный орнамент;

     4) Декоративное оформление интерьера.

      9. Содержание раздела "Дизайн и технология" (девочки) включает:

      1) Основные текстильные, природные, искусственные и нетрадиционные материалы;

      2) Инструменты и оборудование для обработки текстильных материалов;

      3) Обработка текстильных материалов различными способами;

      4) Дизайн изделий из текстильных материалов;

       5) Индустрия моды, стиль и образ, технология изготовления элементов национальной одежды.

      11. В содержание раздела "Культура дома" (девочки) включено:

      1) Личная гигиена, экология жилища;

      2) Основы растениеводства, декоративного цветоводства, ландшафтного дизайна;

       3) Уход и хранение одежды.

     12. Содержание раздела "Культура питания":

      1) Основы здорового питания;

      2) Правила поведения за столом, сервировка стола;

      3) Технология приготовления пищи;

       4) Кухня народов мира

Календарно-тематическое планирование
7-класс

Итого: 34 часов в учебном году

В неделю: 1 часа

№ п/п	Раздел/ Сквозные темы		Темы/ Содержание раздела долгосрочного плана	Цели обучения	Кол-во часов	Сроки, нед.		Примечание
І четверть.
1		Визуальное искусство (9 часов)	Современные техники и достижения науки в искусстве. Микро рисунки природы.	7.1.1.1 Демонстрировать знания и понимание визуальных элементов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в различных контекстах, стилях и направлениях)	1	1
2			Современные техники и достижения науки в искусстве. Микро рисунки природы	7.2.1.1 Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств	1	2
3			Современные направления в изобразительном искусстве (поп арт, инсталляция и т.д.) Самостоятельное исследование	7.3.2.1 Обсуждать и оценивать идей и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры) используя предметную терминологию	1	3
4			Современные направления в изобразительном искусстве (поп арт, инсталляция и т.д.) Самостоятельное исследование	7.3.3.1 Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники) использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры) используя предметную терминологию	1	4
5			Современные художники Казахстана	7.1.2.1 Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения	1	5
6			Современные художники Казахстана	7.1.3.1 Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя ИКТ)	1	6
7			Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлении в искусстве (в формате 2D или 3D)	7.1.6.4 Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ 7.1.6.2 Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы для создании творческих работ	1	7
8			Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлении в искусстве (в формате 2D или 3D)	7.2.1.1 Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств	1	8
9			Презентация работ и организация выставки	7.3.1.1 презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)	1	9
ІІ четверть.
10		Декоративно прикладное творчество (7 часов)	Художественная роспись (батик, гжель, хохлома). Виды росписи. Приемы и техники росписи. Материалы и оборудование	7.1.2.1 Самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения 7.1.3.1 Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя ИКТ)	1	10
11			Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов	7.1.5.2 Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики (в том числе ИКТ)	1	11
12			Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов	7.1.4.1 Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия	1	12
13			Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление.	7.2.1.1 Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств	1	13
14			Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление.	7.1.6.4 Определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ	1	14
15			Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление.	7.2.6.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность	1	15
16			Презентация работ и организация выставки	7.3.1.1 Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод и т.п.)	1	16
ІІІ четверть.
17		Дизайн и технология (10 часов)	Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия и др.). Разработка идей. Эскиз.	7.1.3.1 Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя ИКТ)	1	17
18			Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия и др.). Разработка идей. Эскиз.	7.1.5.1 Выполнять задания по разработке дизайна объекта соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям 7.1.5.2 Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики (в том числе ИКТ)	1	18
19			Подготовка материалов и оборудования	7.2.2.1 Определять и устранять неполадки в работе швейной машины	1	19
20			Подготовка материалов и оборудования	7.1.6.2 Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы	1	20
21			Подготовка материалов и оборудования	7.1.6.3 Определять, описывать и сравнивать классификацию и характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий	1	21
22			Создание комплекта. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий	7.2.3.1 Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документации, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции	1	22
23			Создание комплекта. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий	7.2.2.2 Определять, выбирать и применять приспособления для влажно - тепловой обработки швейных изделий	1	23
24			Создание комплекта. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий	7.1.4.2 Определять материальные затраты и себестоимость изделия	1	24
25			Создание комплекта. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий	7.2.3.4 Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий	1	25
26			Презентация работы.	7.3.1.1 Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод и т.п.) 7.3.4.1 Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других, основываясь на сравнениях использованных идей	1	26
ІV четверть.
27		Культура питания (5 часов)	Казахские национальные блюда	7.2.4.2 Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира	1	27
28			Кухня народов мира (Самостоятельное исследование)	7.1.3.1 Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя ИКТ)	1	28
29			Кухня народов мира (Самостоятельное исследование)	7.2.4.1 Описывать и сравнивать особенности кухни разных народов и известных поваров мира	1	29
30			Кухня народов мира. Практическая работа (суши, пицца, коже)	7.2.4.2 Изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира.	1	30
31			Кухня народов мира. Практическая работа (суши, пицца, коже)	7.2.4.3 Самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления различных блюд.	1	31
32		Культура дома (3 часа)	Выбор бытовой техники. Правила пользования бытовой техникой.	7.2.5.2 Классифицировать бытовую технику по целевому назначению и принципу действия, оценивая эксплуатационные, эстетические и экологические качества 7.2.5.3 Изучает и описывает правила пользования и ухода за бытовой техникой	1	32
33			Выбор бытовой техники. Правила пользования бытовой техникой.	7.2.6.2 Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах	1	33
34			Растение как украшение, как элемент интерьера.	7.2.5.1 Описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных видов растений для декорации и оформления интерьера 7.3.3.1 Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники) использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры) используя предметную терминологию	1	34
итого					34ч.