16
|
|
Презентация работ
|
9.3.1.1 самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ четверть
|
|
|
9 а
|
9 б
|
9 в
|
9 л
|
9 ф
|
9 э
|
9 ит
|
9 хб
|
17
|
Дизайн и технология (10 часов)
|
Дизайн модной одежды "Fastcloth" простых геометрических форм (пончо, кейп, туника) (или из журнала мод). Современное производство одежды и аксессуаров
|
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей;
9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях
|
1
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
Дизайн модной одежды "Fastcloth" простых геометрических форм (пончо, кейп, туника) (или из журнала мод). Современное производство одежды и аксессуаров
|
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей;
9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях
|
1
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
Разработка идей. Эскиз. Подготовка материалов и оборудования
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
|
1
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
Разработка идей. Эскиз. Подготовка материалов и оборудования
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
|
1
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
|
9.2.2.1 знать современное швейное оборудование и применять обметочную швейную машину;
9.2.2.3 изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация);
|
1
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
|
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
9.2.3.2 создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность;
|
1
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
|
9.2.2.1 знать современное швейное оборудование и применять обметочную швейную машину;
9.2.2.3 изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация);
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
9.2.3.2 создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность;
9.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность;
9.2.6.2 составлять инструкции по технике безопасности на определенные виды работы и изготовленные изделия
|
1
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
|
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
9.2.3.2 создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность;
9.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность;
9.2.6.2 составлять инструкции по технике безопасности на определенные виды работы и изготовленные изделия
|
1
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
|
9.2.2.3 изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация);
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
9.2.3.2 создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность;
9.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность;
9.2.6.2 составлять инструкции по технике безопасности на определенные виды работы и изготовленные изделия
|
1
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
Обсуждение и оценка работ. Презентация работы
|
9.1.4.2 анализировать рынки сбыта различных товаров для определения прибыли;
9.3.4.1 самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других;
9.3.1.1 самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІV четверть.
|
|
|
9 а
|
9 б
|
9 в
|
9 л
|
9 ф
|
9 э
|
9 ит
|
9 хб
|
27
|
Культура дома (8часов)
|
Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.5.1 определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна;
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.5.1 определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна;
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
1
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
Визуализация творческих идей
|
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
9.3.4.1 самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
|
1
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
Визуализация творческих идей
|
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
9.3.4.1 самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
|
1
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
|
Оформление интерьера к праздникам
|
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики;
|
1
|
31
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
|
Оформление интерьера к праздникам
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
|
1
|
32
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
|
Оформление интерьера к праздникам
|
9.2.5.3 обобщать знания из различных областей для выполнения практических работ по организации, планировке и оформлению интерьера (жилое, общественное);
|
1
|
33
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
|
Оформление интерьера к праздникам
|
9.3.3.1 рассуждать и оценивать качество изделия и основные факторы (эстетика, функция, экономика), определяющие внешний облик продукта
|
1
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 72.58 Kb.