Конспекты занятий. М. Издательство Скрипторий 2003
 Скачать 3.62 Mb.
|
|
Советы воспитателю. Выставка изделий с хохломской росписью, иллюстраций, пособий, рассмотреть слайды, чтобы показать разнообразие предметов. Положить в изоуголке бумагу разной формы для рисования в свободное время. Рисование. Хохломские подарки для Иванушки Программное содержание: Закрепить знания о хохломе, ее истории, назначении предметов, их названии. Учить составлять узор на форме по выбору, передавать характерные элементы (ягоды, цветы, травка, завитки и т.п.), колорит, композицию в соответствии с формой бумаги. Материал:предметы с хохломской росписью и иллюстрации; объемные предметы: ложки, бокалы, доски, блюда; бумага красного, черного и желтого цветов 20x20 см, 20x30 см, 10x30 см, круг диаметром 20 см, гуашь, кисти двух размеров. Ход занятия Выставка хохломских изделий и иллюстраций. Показать разнообразие предметов. Вспомнить стихотворения о хохломе. Теперь рисуем хохлому, Не ленимся, стараемся, И мамы нашей росписи Все время удивляются. Хохломская роспись -Алых ягод россыпь, Отголоски лета в зелени травы. Рощи, перелески, шелковые всплески Солнечно-медовой золотой листвы. — Для чего расписывают предметы узором? — Какими элементами можно нарисовать узоры? — Какие цвета выбирают хохломские мастера? Воспитатель предлагает сделать подарки Иванушке и царь-девице из сказки П. Ершова «Конек-Горбунок». Дети выбирают бумагу или предметы для росписи. В процессе рисования звучит музыка. В конце занятия дети выставляют свои изделия на стенд. Выбирают самые веселые, тонкие, ажурные узоры, решают, что подарить Иванушке, что царь-девице. Дети читают стихотворения. Играет ансамбль ложкарей. Хохлома, хохлома – Наше чудо дивное. Мы рисуем хохлому Красоты невиданной. Резные ложки и ковши Ты разгляди-ка, не спеши. Там травка вьется и цветы Удивительной красы. Блестят они, как золотые, Как будто солнцем залитые. Все листочки, как листочки, Здесь же каждый — золотой. Красоту такую люди Называют хохломой. Советы воспитателю. Чтение сказки П. Ершова «Конек-Горбунок». Выставка хохломских изделий. Изготовление подарков Иванушке и царь-девице. КРУЖЕВО Знакомство с вологодским кружевом Программное содержание: Познакомить детей с кружевами вологодских мастериц, учить видеть их красоту, контрастность сочетания плотных частей узора и легкой воздушной сетки, замечать разное по назначению и форме построение узора в изделиях. Продолжать знакомить детей с портретной живописью. Учить рассматривать картину (портрет), выделять художественные особенности — композицию, колорит. Материал:кружевные вологодские изделия; репродукция картины В. Тропинина «Кружевница»; запись музыки П.Чайковского «Зимние грезы». Ход занятия Воспитатель. Вы когда-нибудь любовались морозными узорами? Предложить представить, что за окном морозно, оконные стекла покрыты красивыми зимними узорами, и пофантазировать. Поможет детям в этом музыка П. Чайковского «Зимние грезы». Дети слушают музыку, затем рассказывают, кто что нафантазировал. Воспитатель. Зимние узоры недолговечны. Пригреет теплое солнышко, подует ветер — и нет их. Выставка кружевных узоров. Воспитатель предлагает детям рассмотреть кружевные изделия. Рассказ воспитателя А вот эти ажурные изделия, эта сказочная красота не исчезнет, не растает, потому что ее создали руки искусных мастериц, а не мороз и снежные вьюги. Кружева плели во многих уголках России - в Рязани, Вятке, Ельце. Славилась кружевами и Вологда. Там выращивают лен. А льняные нити - прекрасный материал для плетения кружев. На ажурных вологодских кружевах мы видим и заснеженный лес, и морозные узоры на стекле, и белоснежные пушистые снежинки, сказочных птиц, звезды, цветы. Мастерицы сами придумывают свои узоры. В наши дни, как и в старину, кружева плетут из нитей, намотанных на коклюшки. Коклюшки - это круглые деревянные палочки. Перед кружевницей на специальной подушечке-валике изображен узор линиями и булавками, воткнутыми в подушку, - рисунок будущего кружева. Мастерица быстро и ловко перебрасывает коклюшки из одной руки в другую. Нити обвиваются вокруг булавок, и получается прекрасный кружевной узор. Труд вологодских мастериц и сегодня в почете и уважении. Вологодскими кружевами украшают одежду, белье, салфетки, шали. Предложить детям рассмотреть кружевные изделия и одежду, украшенную ими. Воспитатель. Художник В. Тропинин написал картину «Кружевница». Рассмотрите картину. — Кто изображен на картине? На чем плетет кружевница? К какому жанру живописи относится эта картина? Какие чувства у вас вызывает кружевница? С легкой улыбкой кружевница смотрит на нас из далекого прошлого, а ее руки все плетут и плетут кружева. Советы воспитателю. После занятия выставка кружева и картина В. Тропинина «Кружевница» остаются в группе. К сведению: Кружевоплетение известно на Руси с XVII века. Вологодский кружевной промысел сложился на рубеже XVIII-XIX веков. Первоначально кружевоплетением занимались крепостные мастерицы в усадьбах помещиков. Но вскоре этот промысел стал одним из основных источников дохода большинства местного населения. К началу XX века кружевоплетением в Вологодском крае занималось около 40 тысяч кружевниц. В 1960 году основано объединение «Снежинка». Предложить детям рассмотреть кружевные изделия и одежду, украшенную ими. Воспитатель. Художник В. Тропинин написал картину «Кружевница». Рассмотрите картину. Кто изображен на картине? На чем плетет кружевница? К какому жанру живописи относится эта картина? Какие чувства у вас вызывает кружевница? С легкой улыбкой кружевница смотрит на нас из далекого прошлого, а ее руки все плетут и плетут кружева. Советы воспитателю. После занятия выставка кружева и картина В. Тропинина «Кружевница» остаются в группе. К сведению: Кружевоплетение известно на Руси с XVII века. Вологодский кружевной промысел сложился на рубеже XVIII-XIX веков. Первоначально кружевоплетением занимались крепостные мастерицы в усадьбах помещиков. Но вскоре этот промысел стал одним из основных источников дохода большинства местного населения. К началу XX века кружевоплетением в Вологодском крае занималось около 40 тысяч кружевниц. В 1960 году основано объединение «Снежинка». Вологодские кружева плетут из хлопчатобумажных, льняных, реже синтетических нитей с помощью коклюшек. Цвет кружева может быть белым, серым, голубым, кремовым, черным. Характерной особенностью вологодского кружева является четкое деление на крупный, выразительный рисунок и прозрачный, воздушный фон (решетка). В рисунке сохраняются традиции народной орнаментальной вышивки. Кружевоплетение развито и в других областях России. Рисование. Мерное кружево Программное содержание: Продолжать знакомить детей с работой вологодских кружевниц. Учить детей составлять узор на полосе с резными краями, рисовать в определенной последовательности изогнутые непрерывные линии всей кистью, мелкие детали — концом кисти. Учить видеть красоту белого кружева на темном фоне. Материал: кружево; набор открыток «Русское кружево», репродукция картины В. Тропинина «Кружевница»; полоса черной бумаги 8x25 см с резными краями, гуашь белая. Ход занятия Выставка изделий из кружева: косынка, воротники, вставка для платья, круглая салфетка, мерное кружево. Рассказ воспитателя Сегодня я принесла сундучок моей бабушки. Он очень старый - старше меня и бабушки. Очень я любила в детстве сидеть на этом сундучке, но еще больше нравилось мне вместе с бабушкой перебирать в нем вещи. Чего там только не было! (Открывает сундучок и показывает изделия.) Пестрые платки, сарафаны, кокошники, ленты. Но больше всего мне нравилась шаль. Легкая, как облако, красивая, как утренняя заря, воздушная, прозрачная, узорчатая. Только и остается ахнуть при виде такого мастерства, умения кружевниц (в сундуке много изделий: воротник, косынка, кружева, салфетка и т.д.). Рассмотреть кружево: Выделить крупные элементы узора, определить их форму, на что они похожи. Обвести плотные части узора, подчеркивая непрерывность движения. Рассмотреть мелкие детали соединения, определить характер, ритм, расположение. Найти сравнения, образные слова об узоре, элементах, их названиях у кружевниц: сеточка-решетка, паучки. Делают такие прекрасные изделия вологодские кружевницы. Есть в городе Вологде большая фабрика, которая называется «Снежинка». На ней работают много мастериц, которые плетут из ниток кружевные скатерти, пелерины, косынки, занавески, кружева и даже платья. Рисунок для орнамента кружевницы часто заимствовали у родной природы. Заснеженные ветви, снежинки, иней на морозных окнах, фантастические цветы, птицы-павы, пышные растительные узоры - все это вдохновляло русских мастериц. Для вологодских кружев характерен растительный орнамент. Узор плавно переходит из одной формы в другую, резко выделяясь на фоне ажурной звездчатой решетки. Для русского кружева характерна симметричность. Нежные и воздушные, похожие на белую морскую пену, со сложными и выразительными узорами, русские кружева и кружевные изделия приобрели заслуженную славу. Рассмотреть кружевные полоски — мерное кружево, определить последовательность построения узора. Предложить детям показать рукой на листе движение основного элемента. Напомнить, с чего начнем рисовать, последовательность рисования: кайма — плотный основной узор, соединения — тонкие линии. Предложить детям нарисовать кружевной узор — «сплести кружево»: нарисовать крупный узор всей кистью, потом мелкие соединения — концом кисти. В конце занятия рассмотреть все узоры. Выделить кружева - плотные, легкие, ажурные. Советы воспитателю. Перед занятием рассмотреть мерное кружево и одежду, украшенную кружевом. Обвести крупные элементы узора. Дать почувствовать ритм, повтор одинаковых элементов. Рисование. Кружевная косынка Программное содержание: Продолжать учить рассматривать кружевные изделия, определять расположение узора на косынке, варианты цветов на вологодских кружевах. Учить составлять узор на треугольной форме, сочетая плотные части с легкими соединениями, выделять узор в центре и кайму по краю формы, рисовать всей кистью основной узор и мелкие детали, а сеточку — концом. Учить выбирать узор сеточки. Материал: кружевные изделия и кружевная косынка, бумага черного цвета в форме косынки из квадрата 35x35 см, гуашь белая. Ход занятия Воспитатель (в кружевной шали). Жила сказочная бабушка Веретена. И умела она такую шаль сделать, что была не шита, не ткана, а прямо из воздуха сплетена. Вот она — эта шаль. Из чего она сделана? Где изготавливают эти изделия? Как их плетут? Рассмотреть изделие. Выделить сначала плотные части, затем сеточки: прямые, наклонные, паучки, решетки; кайму, украшенную зубцами. Художницы-кружевницы подсматривали свои узоры в лесу, поле, на реке. Названия кружевам давали: елочка, рыбка, цветочек, паутинка, вороний глаз, репей. Окружают меня кружева — Одуванчик, дрожащий едва, Пенный гребень на гладкой волне И узор на морозном окне. Кружева - в стрекозиных крылах И в летящих сквозных облаках, В паутине воздушной лесной, В невесомой тени вырезной. Кружит лист кружевной надо мной, Заплелась кружевами трава — Кружева, кружева, кружева. Л. Яхнин Предложить детям украсить косынку кружевным узором. Это может быть любое изображение: цветок, бабочка, елочка. Нарисовать основной узор всей кистью — плавную непрерывную линию. Затем одинаковые, плотные узоры в зубцах — кайму. Потом концом кисти нарисовать сеточку. Еще раз уточнить с детьми последовательность построения узора. В конце занятия рассмотреть все косынки. Дети рассказывают о своем узоре, подбирая слова: ажурный, плотный, легкий, воздушный и т.д. Выбрать самые интересные узоры. Советы воспитателю. Выставка кружевных изделий. Выделить основной элемент узора (цветок, елка, бабочка и пр.). Обвести узор рукой, определить последовательность каждого узора. Рисование. Кружевная салфетка Программное содержание: Продолжать учить рассматривать узор на кружевных салфетках, выделяя особенности построения узора, заполнения формы. Учить составлять симметричный узор на розете, располагая узор от центра к краю. Закреплять умение рисовать крупные плотные части, затем украшения, сеточку. Совершенствовать умение рисовать концом кисти. Материал:кружевные салфетки, бумага — круг черного цвета диаметром 30 см, гуашь белая. Ход занятия На выставке - кружевные салфетки (круг, розета). Выделить середину, кайму. Определить общее в узоре, середина — крупный цветок, бабочка, елочка и т.д. От цветка к кайме отходят цепочки из овалов, звездочек. Обвести пальцем вилюшки — соединения плотных частей. Рассмотреть разные варианты сеточек. Определить последовательность рисования кружевного узора на круглой форме. В процессе работы поощрять детей, которые придумали оригинальные узоры. В конце занятий оформить в «магазине» отдел кружевных изделий. Дети выбирают интересные изделия, рассказывают, как украсили свою работу. Советы воспитателю. Выставка кружева. Рассмотреть их, обвести пальцем построение основного рисунка. Сказки бабушки Веретены. Рисование салфетки Программное содержание: Продолжать учить рассматривать кружева, видеть красоту, воздушность затейливого узора. Продолжать учить выделять особенности построения узора: чередование одинаковых элементов, сочетание крупных, мелких элементов и соединение всего узора ажурной сеточкой, паутинкой. Учить составлять узор для салфетки на квадрате, выделяя середину и кайму, заполняя тонким узором всю поверхность. Совершенствовать умение рисовать всей кистью и концом. Материал:изделия из кружева, фотографии «Русское кружево», сказка из книги Л. Яхнина «Воздушные узоры»; бумага черного цвета 16x16 см, гуашь белая. Ход занятия Чтение сказки о бабушке Веретене. В те давние времена у Веретены в руках были только веретено, крючок да нитки. И плели кружева в других городах - Вологде, Ельце, Кирове. Крючком можно связать мерное кружево, но тонкий большой узор одной ниточкой не навяжешь. Вот и научились кружевницы плести кружева из множества нитей, а чтобы они не путались, к каждой ниточке привязывали деревянную палочку - коклюшку. Перебирают нитки девушки, позванивают коклюшками, будто песенку поют, и тянется, кружится узор. Вологда завьюжена белыми снегами, Вьюга стелет кружево прямо под ногами, Рассыпают искорки северные краски, Снежные присказки — кружевные сказки. Девицы-красавицы взяли подглядели, Как переплетаются звонкие метели. И рисуют девицы белые картинки, Кружево их стелется тоньше паутинки. П. Синявский Рассмотреть кружевные изделия. Предложить детям рассказать, на что похожи узоры, какие элементы использовали мастерицы. Предложить придумать и нарисовать кружевную салфетку на квадрате — выделить узором середину, кайму, нарисовать крупно. А потом соединить все тонкой кистью — ажурную сеточку, паучков. В конце занятия рассмотреть все рисунки. Выбрать самые легкие, тонкие, ажурные, где сочетаются крупный узор и тонкие соединения. Разложить все рисунки так, чтобы получилась большая кружевная салфетка. Советы воспитателю. Выставка кружевных изделий. Рассмотреть построение узора, как соединяются крупные элементы и легкие, тонкие соединения — паутинки. Чтение сказки «Бабушка-Веретена» из книги Л. Яхнина, рассмотреть прялку, веретено, коклюшки, одежду, украшенную кружевом. Рисование. По замыслу Программное содержание: Продолжать учить видеть красоту кружевных узоров, их назначение. Уметь применять полученные знания, рисовать симметричные кружевные узоры, заполняя бумагу разной формы: воротники, салфетки (круг, розета, квадрат), галстуки, карманы. Материал: кружевные изделия, репродукция картины В. Тропинина «Кружевница»; накрахмаленная белая ткань разной формы, цветная бумага, квадрат, круг, розета, полоска, гуашь белая. Ход занятия Выставка кружевных изделий. Уточнить знания детей о том, где и как их делают. Отметить, что кружева очень украшают одежду, и предложить нарисовать украшение для своей одежды или салфетки разной формы. Предложить детям продумать узор и отобрать материал. Обратить внимание детей: как расположить узор, чтобы он соответствовал форме изделия; соблюдать ритм, симметрию расположения элементов; узор состоит из плотных частей и сеточки. В конце занятия — сюрпризный момент. Дети вместе с воспитателем украшают одежду, любуются собой в зеркале, отмечают, что одежда стала наряднее. Звучит запись русской народной песни «Прялица». Дети водят хоровод. |