КОНСПЕКТЫ САС. Конспекты занятий по Программе Культура жизнедеятельности человека
 Скачать 2.34 Mb.
|
|
ТЕМА 4. УВАЖЕНИЕ, ВЗАИМОПОМОЩЬ, ДРУЖБА 1. Что такое уважение, взаимопомощь, дружба? 2. Уважение, безразличие, бойкот. 3. Кому и как помогать? 4. Дружба и вражда. 5. Как нужно дружить. 6-7. Кукольная инсценировка по сказке «Кот, петух и лиса». Занятие 1. Что такое уважение, взаимопомощь, дружба? 1. Чтение сказки «Собака и волк». Вопросы по сказке: А) Правильно ли поступил хозяин, когда выгнал собаку? Как нужно поступать со старой собакой? Б) Для чего волк и собака помогли друг другу? В) Как вы думаете, установилась ли дружба между волком и собакой? Что такое уважение? Уважение - это доброжелательное отношение к человеку. Уважать человека - это значит: А) быть готовым оказать ему помощь; Б) вместе с ним ходить на рыбалку; В) сидеть за одной партой в классе; Г) вежливо разговаривать с ним; Д) вместе играть на переменах. 4. Ребята, кого вы уважаете? Почему вы уважаете этих людей? Что такое взаимопомощь и дружба? Взаимопомощь - это оказание помощи другим людям. Дружба - это уважительные отношения между людьми, взаимно помогающими друг другу. Расскажите о вашем друге. Почему вы с ним дружите? В чем заключается ваша дружба? 7. Должен ли человек иметь друзей? Для чего это нужно? Можно ли дружить, не уважая друг друга и не помогая друг другу? Составьте небольшой рассказ о вашем друге или ваших друзьях. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися и коррекция их дружеских отношений с одноклассниками. Занятие 2. Уважение, безразличие, бойкот На перемене Марина подошла к Наде и сказала: «Давай с тобой дружить!» Надя спросила: «Марина, а почему ты хочешь со мной дружить?» Марина не знала, что ответить. Ребята, как вы думаете, с чего начинается дружба? Что значит уважать другого человека? На перемене Миша и Коля били друг друга ногами. Когда учительница развела их, Коля сказал: «Мы друзья с Мишей, и мы не дрались, а просто играли». Что вы можете сказать по поводу этой игры? Света и Лена сидят за одной партой в классе. Иногда они разговаривают между собой, но особого уважения между ними нет. Они не интересуются друг другом, отношения между ними безразличные. Что такое безразличные отношения? Как вы думаете, если вы не дружите с человеком, нужно ли с ним здороваться и вежливо обращаться? Почему? Юра - невоспитанный мальчик, он постоянно хамит ребятам в классе. И вот однажды на классном собрании ребята решили объявить Юре недельный бойкот - не разговаривать и не играть с ним в течение недели. Правильно ли поступили ребята? Как еще можно было поступить? Составьте список класса. Еженедельно отмечайте в списке поведение ребят с помощью зеленого, желтого, красного и черного крестиков (Зеленый - хорошее поведение, желтый - почти хорошее, красный - случаются нехорошие поступки, черный - много нехороших поступков). Каждый ученик должен сам оценить свое поведение за неделю, и ребята должны помочь ему в этом. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Анализ взаимоотношений между учащимися в классе и их коррекция. Занятие 3. Кому и как помогать? 1. Чтение сказки «Заюшкина избушка» Вопросы по сказке: А) Можно ли назвать отношение зайца к лисе уважительным? Почему? Б) Как лиса поступила с зайцем? В) Что вы сделали бы на месте зайца для освобождения своей избушки? Ребята, как вы думаете, кому в нашем обществе нужно помогать? Почему? Как вы считаете, должен ли каждый из вас помогать другим людям? А если у вас мало времени? Как помогать маленьким? А что, если мы будем заботиться о первоклассниках? Давайте подумаем, как это можно сделать? Если в нашем классе кто-то заболеет, как мы будем помогать ему в учебе? Давайте распределим, кто конкретно кому сможет помочь, в зависимости от места жительства. Ребята, расскажите, в чем вы помогаете своим родителям, бабушке, дедушке? 7. Каждый ученик должен иметь домашнее поручение, поговорите с родителями и возьмите себе такое поручение. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися и родителями о домашних поручениях детей. Занятие 4. Дружба и вражда Составьте правила дружбы. Как вы думаете, в нашем классе - дружные ребята? А есть ли враждебные отношения между ребятами в нашем классе? Давайте сделаем газету, в которую каждый напишет свое объявление о том, какого друга он хочет иметь. Приготовьте для газеты рисунки. Ваня считает, что друг может быть только один, все остальные - товарищи и знакомые. Прав ли Ваня? Почему? 5. Чтение сказки «Вшестером всю землю обойдем» (братья Гримм). Вопросы по сказке: А) Почему солдат приглашает путешествовать с собой других людей? Б) Можно ли назвать их отношения дружескими? Почему? В) Как закончилось бы путешествие солдата, если бы у него не было друзей? Как вы понимаете пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»? Расскажите, как вы нашли друзей? В чем вам помогает дружба? КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР Подготовьте и проведите инсценировку по сказкам о дружбе. Занятие 5. Как нужно дружить? Володя учится в четвертом классе, а его друг Саша - во втором. Володя решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой Сашу. Сашу дзюдо не интересует. Володя обижается и говорит: «Саша, раз ты друг, то и ты должен заниматься дзюдо». Правильно ли Володя понимает дружбу? Однажды Маша не выучила стихотворение. И она решила обмануть учительницу. Маша подошла к своей подруге Лене и по просила: «Лена, если учительница вызовет меня отвечать стихотворение, я скажу, что вчера у меня болела голова, и я не смогла выучить стихотворение. А ты подтверди». Но Лена отказалась это сделать. «А еще подруга!» грустно подумала Маша,- «не буду с ней больше дружить». Как вы оцениваете поступки Маши и Лены? Нина часто болеет и поэтому пропускает занятия в школе. У Нины нет друзей и подруг. Мария Ивановна, учительница класса, в котором учится Нина, сама приезжает к ней и помогает учиться дома. Дети в классе знают, что Нина часто болеет, но никто ничего не говорит Марии Ивановне. Как вы думаете, что нужно сделать учительнице и детям? В каких случаях вы не будете делать то, что просит ваш друг? Почему? Как вы думаете, почему между друзьями происходят ссоры? Могут ли настоящие друзья поссориться окончательно? Почему? Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга - это подруга, которая во всем будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет, обязательно сделает. Но почему-то с Наташей никто не хочет дружить. Как вы думаете, почему? На перемене Денис подошел к учительнице и сказал: «Я хочу с вами дружить, что нужно для этого делать?» Учительница сказала Денису, что подумает и ответит после уроков. Что ответила учительница Денису? Какие сказки о дружбе вы читали? Расскажите о дружбе героев этих сказок. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Коррекция дружеских отношений между учащимися. Занятия 6-7. Кукольная инсценировка по сказке: «Кот, петух и лиса» Подготовьте кукольный спектакль по сказке «Кот, петух и лиса». Проведите спектакль и обсудите поступки героев сказки. ТЕМА 5. ПОРЯДОЧНОСТЬ И ЧЕСТНОСТЬ 1. Что такое порядочность и честность. 2. Порядочность и непорядочность. 3. Честность и ложь. 4. Порядочность и честность в классе. 5. Что такое порядочная семья. 6. Как стать порядочным человеком? 7-8.Кукольные инсценировки по сказкам. Занятие 1. Что такое порядочность и честность Чтение сказки «Лечея-плачея». вопросы по сказке: А) Почему петушок поверил лисе? Б) Как поступила лиса с петушком и курочкой? В) Придумайте сказку со счастливым концом. Что такое порядочность? Порядочность - это выполнение человеком своих обещаний. Вера и Наташа возвращалась из школы. Вера жила в центре города, а Наташа - на окраине. «Наташа, ты не могла бы набрать для меня каштанов? В окрестностях моего дома нет ни одного дерева»,- попросила Вера. «Я наберу тебе целый мешок каштанов», - пообещала Наташа. На другой день Вера спросила Наташу о каштанах, но Наташа сказала, что забыла это сделать... Как вы оцените поступок Наташи? Юра и Витя живут в одном доме и часто вместе выполняют домашние задания. Витя быстро и правильно выполняет задания по математике. Юра просит Витю объяснить ему. как нужно выполнять задания, но Витя говорит, что нужно делать самому. Правильно ли поступает Витя? Почему? Что такое честность? Честность - это умение всегда говорить только правду. Ребята, как вы думаете, почему дети иногда говорят неправду? Допустим, что вы совершили нехороший поступок. Вам не хочется говорить правду, но родители настаивают, чтобы вы ее сказали. Как вы поступите: 1) скажете правду: 2) скажете, что не знаете, кто это сделал; 3) скажете, что это сделал кто-то другой; 4) будете молчать и ничего не скажете. Почему? ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися и коррекция их поступков. Занятие 2. Порядочность и непорядочность Были ли в вашей жизни случаи, когда вы не выполняли данных обещаний? Почему это происходило? Как должен поступить человек, который не может выполнить своих обещаний? Что такое порядочность? Что нужно делать, чтобы стать порядочным человеком? Правила порядочного поведения: Не обещать то, чего не можешь выполнить. Обещанное всегда выполнять. Не совершать нехорошие поступки. Если не можешь выполнить сейчас, попроси извинения и скажи, когда сможешь выполнить. Перед контрольной работой по русскому языку Лена подошла к Свете и попросила, чтобы та на этом уроке сидела с ней. Света согласилась. Во время диктанта Лена списывала у Светы все предложения. Кто из девочек поступил непорядочно? Почему? Петин папа - моряк, он часто и надолго уходит в плавание. Однажды Петя пообещал учительнице, что папа привезет ему морские раковины, и он подарит их кабинету. Но время идет, раковин все нет, а Петя ничего не говорит. Как должен был поступить Петя? Проведите анализ ситуаций из вашей жизни, используя для этого правила порядочного поведения. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Анализ индивидуального поведения учащихся на основе принципа порядочности. Занятие 3. Честность и ложь Что такое честность? Как вы думаете, нужно ли всегда говорить только правду? Почему? Почему честным людям живется нелегко? Давайте вместе подумаем над правилами честного поведения. Правила честного поведения О себе говорить только правду. Свое мнение о другом человеке нужно высказывать лишь ему одному. Нельзя говорить человеку одно, а думать о нем совершенно другое. Никогда нельзя обманывать других людей. Однажды Люда не выполнила домашнее задание. Когда на уроке учительница спросила ее, Люда соврала, будто не сделала домашнее задание, потому что болела голова. Учительница простила ее. Теперь Люда знала, что сказать в таких случаях. Какой вред принесет Люде ее ложь? Как нужно поступать, если не выполнено домашнее задание? Чтение сказки «Приключения барона Мюнхгаузена». Вопросы и задания по сказке. Считаете ли вы барона Мюнхгаузена обманщиком? Почему? Что является невероятным в рассказах Мюнхгаузена? Почему? Придумайте и нарисуйте образец «Приза Мюнхгаузена». Изготовьте приз из бумаги и картона. Кому и за что нужно вручать этот приз в вашем классе? Занятие 4. Порядочность и честность в классе 1. Что такое порядочность? 2. Расскажите о правилах порядочного поведения. Какие из этих правил нарушаются в нашем классе? Давайте подумаем, что нам нужно делать, чтобы все ребята вели себя порядочно. Что такое честность? Расскажите о правилах честного поведения? Какие правила честного поведения нарушаются в нашем классе? Давайте подумаем, что нам нужно делать, чтобы все ребята вели себя честно. Маша - очень болтливая девочка. Она может долго разговаривать с подругами. Особенно нравится Маше обсуждать поведение других детей. Дети говорили Маше, что так поступать нечестно, но Маша никак не может отказаться от этого. Что нужно сделать, чтобы Маша изменила свое поведение? 7. Саша - человек прямой и честный. Если ему что-то не нравится в поведении других детей, он говорит об этом при всех. Однако дети почему-то неохотно играют и общаются с Сашей. Как вы думаете, почему? ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися по коррекции их поведения с учетом правил порядочности и честности. Занятие 5. Что такое порядочная семья Ребята как вы думаете, что такое порядочная семья? А что такое порядочность? Гриша постоянно просит у своих родителей, чтобы они сходили с ним в кино, театр пли зоопарк. Родители никогда не отказывают Грише. Однажды мама заболела и попросила Гришу сходить в магазин. Гриша долго отговаривался, да так и не пошел в магазин. Порядочно ли поступил Гриша? Почему? Папа пообещал Лиде, что обязательно пойдет с ней в кино, однако не смог, потому что задержался на работе. Как теперь поступить папе? Что вы будете делать, если мама давно уже обещает вам купить велосипед, но все никак не может выполнить свое обещание? Ребята, всегда ли вы поступаете порядочно по отношению к вашим родителям? У Саши плохо идут дела с математикой. Родители вместе с Сашей обещали учителю математики, что он будет посещать дополнительные занятия по математике, но обещание не выполнено. Дома Саша говорит, что посещает дополнительные занятия, а в школе говорит, что его не пускает мама. Что же теперь делать? ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с родителями о воспитании порядочного поведения у детей. Занятие 6. Как стать порядочным человеком? Ребята, расскажите о правилах порядочного поведения. Почему человек должен быть порядочным? Что нужно делать, чтобы стать порядочным человеком? Составьте правила, которые вы будете выполнять. Порядочное поведение на уроках и переменах - это: … Порядочное поведение в семье - это: … Порядочное поведение на улице и в общественных местах - это: … Витя и Миша задумали сбежать с последнего урока. Они решили уговорить Толю уйти вместе с ними. Как должен поступить Толя? Вы идете по коридору в школе и видите, что мальчик ударил девочку. Нужно ли вам вмешиваться? Что вы сделаете? Войдя в столовую, Лариса увидела на столе пирожное. Вокруг никого не было. Ларисе очень захотелось его взять, но она все- таки не взяла. А как бы вы поступили на месте Ларисы? Почему? Может ли порядочный человек быть нечестным? Почему? Составьте краткое описание на тему «Что мне еще нужно сделать, чтобы стать порядочным человеком ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися по коррекции их индивидуального поведения. Анализ выполнения индивидуальных поручений учащихся в классе и в семье. Занятия 7-8. Кукольная инсценировка по сказкам Подготовьте и проведите с учащимися кукольную инсценировку по сказкам, в которых показаны порядочные и непорядочные поступки героев. Обсудите с учащимися поступки героев сказок. РАЗДЕЛ II НАШИ ТРАДИЦИИ (начальная школа) |