Пособие А.С.Бузело. Контрольные вопросы для самопроверки по изученным темам. Адресовано студентам, обучающимся по специальностям мехунико математических факультетов казахских отделений высших учебных заведений
 Скачать 0.96 Mb.
|
|
(назначение) Сфера употребления Стилевые черты Языковые особенности Научный (подстили: собственно научный, учебно- научный, научно- популярный) Сообщение теоретических сведений, научно- технической информации Научные труды (статьи, монографии, диссертации, доклады); учебники, справочники, пособия и лекции Обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность, отсутствие субъективности и эмоциональ- ности Лексика: книжная, в т.ч. общенаучная лексика, научная терминология, аббревиатуры.. Морфология: глаголы в форме наст. вр. и со значением постоянного действия (несов. вид), безличные и неопределенно-личные. Цепочки форм сущ-х в р.п. Синтаксис: обособленные конструкции, сложно- подчиненные предложения, вводные слова как средства логической связи Официально- деловой (подстили: законодатель- ный, дипломати- ческий, административ- но-анцеляр- ский) Долженствов ание (выражение волевых предписаний государства) Сообщение Международ- ные договоры, государствен- ные акты, законы, деловые бумаги Точность, логичность, официальность, объективность, стандартизиро- ванность Лексика: книжная, в том числе официальная, термины, аббревиатуры. Морфология и синтаксис: стандартные конструкции, клише; преобладание имени над глаголом; уточнения, пояснения, страдательные конструкции, причастные и деепричастные обороты, расщепленные сказуемые Публицисти- ческий Воздействие на воображение, чувства людей; сообщение общественно- значимой информации Газетные статьи, речь на радио или телевидении, собраниях и митингах Эмоциональ- ность, оценочность, побудитель- ность, конкретность, абстрактность, логичность Лексика: книжная, в том числе общественно- политическая лексика, аббревиатуры, разговорная лексика. Синтаксис: стандартные выражения, вопросительные, побудительные и восклицательные предложения, обращения. Художественный Воздействие при помощи художествен- ного образа Поэмы, романы, трагедии и др. Образность, эмоциональ- ность, конкретность Лексика: слова с конкретным значением, слова с переносным значением, лексика различных стилей. Морфология и синтаксис: все грамматические средства языка. Разговорный Общение В семье, в быту, в повседневной жизни Неподготовлен- ность, непосред- ственность об- щения, неофи- циальные отно- шения, эмоцио- нальность Лексика: разговорные слова и фразеологизмы. Морфология и синтаксис: неполные предложения, вводные слова, обращения, междометия, вопроситель- ные, побудительные, вос- клицательные предл-ния. 47 Формыречиижанрыстилей Стили Устнаяформаречи Письменнаяформаречи 1. Научный Лекция, доклад, реферативное сообщение, выступление, дискуссия, диалог. Учебники, учебные пособия, справочники, монография, диссертация, научная статья, тезисы, конспект, реферат, дипломная (курсовая) работа и др. 2. Официально- деловой Переговоры, речь в суде, пресс-конференция, собрание, деловое совещание. Закон, договор, приказ, постановление, устав, акт, отчет, протокол, доверенность, заявление, автобиография, служебное письмо. 3. Публицистический Речь на собрании, на диспутах, выступление на радио, телевидении. Газетные и журнальные статьи, очерк, репортаж, фельетон, брошюры. 4. Разговорный Общение, диалог, беседа, тосты. Пьеса, киносценарий, прямая речь в тексте художественного произведения, записки, письма. 5. Художественный Чтение стихов, отрывков текста, реплика (в пьесе), анекдот. Поэзия и проза: стихотворения, баллады, поэмы, басни; романы, повести, рассказы. Задание№ 1. 1. Прочитайте микротексты. 2. Используя материалы таблицы, определите, к какому стилю относится каждый из них, то есть назовите функции, сферы употребления, стилевые черты и языковые средства. *** Топология – это раздел математики, занимающийся изучением свойств фигур (или пространств), которые сохраняются при непрерывных деформациях, таких, например, как растяжение, сжатие или изгибание. Непрерывная деформация – это деформация фигуры, при которой не происходит разрывов (т.е. нарушения целостности фигуры) или склеиваний (т.е. отождествления ее точек). Такие геометрические свойства связаны с положением, а не с формой или величиной фигуры. В отличие от евклидовой и римановой геометрий, геометрии Лобачевского и других геометрий, занимающихся измерением длин и углов, топология имеет неметрический и качественный характер. *** И все же утро было необыкновенное. Алые облака, округлые, как бы туго надутые, плыли по небу с торжественностью и медленностью лебедей. Алые облака плыли и по реке, окрашивая цветом своим не только воду, не только легкий парок над водою, но и широкие глянцевые листья кувшинок; белые свежие цветы водяных лилий были как розы в свете горящего утра; красные капли росы падали с наклонившейся ивы в воду, распространяя красные с черной тенью круги. Старик-рыболов шел по лугам, а в руке у него красным 48 огнем полыхала крупная пойманная рыба. Стога сена, копны, дерево, растущее поодаль, перелесок, шалаш старика – все виделось особенно выпукло, ярко… *** – Опять и опять Квакин! – Тимур задумался. – Гейка! У тебя с ним разговор был? – Был. – Ну и что же? – Дал ему два раза по шее. – А он? – Ну и он сунул мне два раза тоже. – Эк у тебя всё – «дал» да «сунул»! А толку что-то нет. Ладно! Квакиным мы займемся особо. Давайте дальше. – В доме номер двадцать пять у старухи-молочницы взяли в кавалерию сына, – сообщил из угла кто-то. Вскочил Сима Симаков и зачастил уверенно, без запинки: – В доме номер пятьдесят четыре по Пушкаревой улице коза пропала. Я иду, вижу – старуха девчонку колотит. Я кричу: «Тётенька, бить не по закону!». Она говорит: «Коза пропала. Ах, будь ты проклята» – «Да куда же она пропала?» – «А вон там, в овраге за перелеском, обгрызла веревку и провалилась, как будто ее волки съели!» *** Настоящий договор вступает в силу со дня его подписания Сторонами и действует до расторжения по инициативе одной из сторон. Клиент вправе расторгнуть настоящий договор в одностороннем порядке путем направления банку соответствующего письменного уведомления и сдачи всех карточек, выпущенных для клиента в рамках настоящего договора. *** 27 ноября в Минске состоится встреча трех президентов – Лукашенко, Медведева и Назарбаева. Они утвердят единый Налоговый кодекс и единый таможенный тариф. Тариф вступит в действие с 1 января 2010 г. Это означает, что таможенные пошлины на все виды товаров, хоть автомобиль, хоть пуговица, будут одинаковы – как на станции Достык, так и в Бресте. К радости многих граждан закроются таможенные посты: сначала на российско- белорусской границе – 1 июля 2010 г., а через год и на российско- казахстанской. Надеемся, что в связи с этим уменьшатся потери от простоя транспорта. Тем, кому пришлось «париться» на КПП таможни по дороге на Самару, Оренбург или Омск, скажут об этих потерях весьма красноречиво. Закрытие таможенных постов, по мнению экспертов, даст резкое увеличение товарооборота, что приведен к дополнительному росту ВВП стран-участниц ТС примерно на 15-20 %. Правда, есть и «ложка дёгтя». Пограничные посты останутся. И не дай бог, пограничники начнут работать «за себя и за того парня». 49 Задание№ 2. Попробуйте «перевести» этот текст в официально-деловой или научный стиль. Возможно ли это? Почему? К какому стилю относится данный текст? Докажите правильность своего ответа. – Как же можно так бездумно тратить время, ведь до поступления времени осталось с гулькин нос! – Ма, ну зачем опять про это? Как будто это самое глобальное событие в жизни. Нам что, уже и поговорить больше не о чем? Давай лучше поищем фасон платья на выпускной вечер. А то все давно уже шьют себе наряды, а я только бегаю по репетиторам с утра до ночи. – Вот и именно, что только бегаешь, а не учишься как надо. Господи, когда же кончится это лето и всё наконец-то устаканится?! – Гораздо быстрее, чем мы думаем. Мам, не расстраивайся раньше времени. Ну не поступлю в этом году, так в следующем. Подумаешь, горе какое. Тогда работать буду. – Ты когда с занятий обычно возвращаешься? – Да когда как. Все зависит от транспорта. Но обычно в пять я уже дома. Задание№ 3. 1. Прочитайте текст из работы О.А. Крыловой «Основы функциональной стилистики русского языка». 2. На чем основан комический эффект? Что неправильно? 3. В каких случаях уместен такой стиль? 4. В каком стиле должна быть описана эта ситуация? 5. Перескажите содержание текста, используя соответствующие средства. 6. Найдите в тексте «приметы» официально-делового стиля. Какдопускаетсяпорчахорошегонастроения Осуществив возвращение домой со службы, я проделал определенную работу по сниманию шляпы, плаща, ботинок, переодеванию в пижаму и шлепанцы и усаживанию с газетой в кресло. Жена в этот период времени претворяла в жизнь ряд мероприятий, направленных на чистку картофеля, варку мяса, подметание пола и мойку посуды. По истечении некоторого времени она стала громко поднимать вопрос о недопустимости моего неучастия в проводимых ею поименованных мероприятиях. На это с моей стороны было сделано категорическое заявление о нежелании слушания претензий по данному вопросу ввиду осуществления мною в настоящий момент, после окончания трудового дня, своего законного права на заслуженный отдых. Однако моя законная супруга не сделала соответствующих выводов из моих слов и не прекратила своих безответственных высказываний, причем как в ходе своего выступления, так и по окончании его занималась присвоением мне 50 наименований различных животных, находящихся в личном пользовании колхозников… После дачи взаимных заверений по неповторению подобных явлений нами было приступлено к употреблению в пищу ужина, уже имевшего в результате остывания пониженную температуру и утратившего свои вкусовые качества. Контрольныевопросыпотеме: 1. Что понимается под стилем? 2. Перечислите существующие стили. Почему их так много? 3. Как вы понимаете: «В пределах каждого стиля своя система нормы, свои критерии правильности, точности, эстетичности»? 4. Подумайте, какой стиль противостоит всем другим и по какому признаку? 5. Литературный стиль включает в себя элементы всех стилей, тогда на каком основании его выделяют? 6. Какая лексика называется стилистически нейтральной? Приведите примеры. 7. Назовите жанры письменной формы речи всех стилей. 8. Назовите жанры устной формы речи всех стилей. Тема№ 2. Особенностинаучногостиля. Основная функция научного стиля – передача логической информации и доказательство её истинности (при полном отсутствии выражения эмоций). При всём разнообразии разновидностей и жанров научный стиль характеризуется единством своей доминанты, то есть наиболее важного, организующего стиль признака. Доминанта научного стиля – понятийная точность, подчёркнутая логичность речи. Точность научной речи предполагает отбор языковых средств, обладающих качеством однозначности и способностью наилучшим образом выразить сущность понятия, то есть логически оформленной общей мысли о предмете, явлении. Поэтому в научном стиле избегают употреблять (но всё же иногда используют) различные образные средства, например, метафоры. Исключение составляют лишь термины-метафоры. Ср.: в физике – ядроатома; в ботанике – пестикцветка; в анатомии – глазноеяблоко, ушнаяраковина. Обобщённость и отвлечённость языка науки диктуется спецификой научного познания. Наука выражает абстрактную мысль, поэтому язык её лишён конкретности. Слово в научной речи называет обычно не конкретный, индивидуально неповторимый предмет, а целый класс однородных предметов, явлений, то есть выражает не частное, не индивидуальное, а общее научное понятие. Поэтому в первую очередь отбираются слова с обобщенным и отвлечённым значением. Помимо названных качеств для научного стиля в целом характерны строгая нормированность (соответствие нормам литературного языка), ясность 51 и краткость в выражении мыслей, высокая терминированность речи, использование слов в их предметно-логических, конкретных значениях, широкая представленность абстрактной лексики, «безличность» изложения, монологический характер высказывания. При этом обязательна последовательность, завершенность и полнота высказываний, тесная связь отдельных их частей, которая достигается благодаря активному использованию развернутых синтаксических построений, сложных построений со словами- скрепами (союзными, местоименными, наречными и др.), причастных и деепричастных оборотов, перечислений и т.д. Отличительной чертой также является стремление к стандартизации средств выражения и большое количество в тексте разного рода ссылок, сносок, примечаний, дополнений, комментариев. В научном стиле выделяются подстили – академический (собственно- научный), научно-популярный, научно-учебный, научно-рекламный, научно- справочный, что обусловливает большое разнообразие жанров как письменных, так и устных (см. таблицу на с. 47). Помимо этого следует заметить, что существуют различия между видами научной литературы. Они связаны с особенностями изучаемых объектов (ср. научно-гуманитарная, научно-естественная, научно-техническая литература). Так, например, эмоционально-экспрессивные языковые средства отсутствуют в последней из них, но имеют место в научно-гуманитарной литературе. Итак, в научном стиле взаимодействуют элементы разных стилей. Однако его функционально-стилевое своеобразие, несмотря на использование всех средств общенационального языка, создается за счет их специфического употребления и особой организации текста. Качестванаучнойречи № Качество Формыпроявления, языковыесредства 1. Объективность проявляется: – в изложении разных точек зрения на проблему, – в отсутствии субъективизма при передаче содержания, – в безличности языкового выражения, – в сосредоточенности на предмете высказывания. 2. Логичность проявляется: – в последовательности и непротиворечивости изложения и создается с помощью особых синтаксических конструкций (сложные предложения с придаточными причины, условия, следствия, предложения с вводными словами во-первых, наконец, следовательно, итак и др.) и типичных средств межфразовой связи (повторы, синонимы). 3. Доказательность проявляется: – в цепочке рассуждений; – в аргументации определенных положений и гипотез. 4. Точность достигается использованием: – терминов; – однозначных слов. 52 5. Обобщенностьи отвлеченность (абстрагирование) проявляются: – в отборе слов (преобладание имен существительных над глаголом, общенаучные слова, имена существительные с абстрактным значением, конкретные существительные в обобщенном значении); – в употреблении форм слов (глаголы настоящего времени во «вневременном» значении, возвратные и безличные глаголы, преобладание форм 3-го лица глагола, форм несовершенного вида); – в использовании синтаксических конструкций (неопределенно-личные предложения, страдательные обороты). 6. Насыщенность фактической информацией Она представлена в виде конкретных фактов, примеров, иллюстраций. Задание№ 1. 1. Внимательно изучите таблицу. 2. Прочитайте текст. 3. Проанализируйте качества научного стиля на примере этого текста, то есть найдите в нем языковые средства, представляющие каждое из них. Движениебильярдногошарика Любой, кто когда-либо брал в руки кий для бильярда, знает, что ключ к игре – точность. Малейшая ошибка в угле начального удара может быстро привести к огромной ошибке в положении шарика всего после нескольких столкновений. Эта чувствительность к начальным условиям, называемая хаосом, возникает непреодолимым барьером для любого, кто надеется предсказать или управлять траекторией движения шарика больше, чем после шести или семи столкновений. И не стоит думать, что проблема заключается в пыли на столе или в нетвердой руке. Фактически, если вы используете ваш компьютер для построения модели, содержащей бильярдный стол, не обладающий никаким трением, ни человеческим контролем точности позиционирования кия, вам все равно не удастся предсказывать траекторию шарика достаточно долго! Насколько долго? Это зависит частично от точности вашего компьютера, но в большей степени от формы стола. Для совершенно круглого стола можно просчитать приблизительно до 500 положений столкновений с ошибкой около 0.1 процента. Но стоит изменить форму стола так, чтобы она стала хотя бы немножко неправильной (овальной), и непредсказуемость траектории может превышать 90 градусов уже после 10 столкновений! Единственный путь получить картинку общего поведения бильярдного шарика, отскакивающего от чистого стола, – это изобразить угол отскока или длину дуги, соответствующую каждому удару. Здесь приведены два последовательных увеличения такой фазово-пространственной картины. Каждая отдельная петля или область разброса точек представляет поведение шарика, происходящее от одного 53 набора начальных условий. Область картинки, на которой отображаются результаты какого-то одного конкретного эксперимента, называется аттракторной областью для данного набора начальных условий. Как можно видеть, форма стола, использованного для этих экспериментов, является основной частью аттракторных областей, которые повторяются последовательно в уменьшающемся масштабе. Теоретически такое самоподобие должно продолжаться вечно, и если мы будем увеличивать рисунок все больше и больше, мы бы получали все те же формы. Это называется очень популярным сегодня словом фрактал. Однако, несмотря на это, график аттрактора будет выглядеть достаточно похоже. Обе системы будут иметь абсолютно разные значения в любой заданный момент времени, но график аттрактора останется тем же самым, т.к. он выражает общее поведение системы. Теория хаоса говорит, что сложные нелинейные системы являются наследственно непредсказуемыми, но, в то же время, теория хаоса утверждает, что способ выражения таких непредсказуемых систем оказывается верным не в точных равенствах, а в представлениях поведения системы – в графиках странных аттракторов или во фракталах. Таким образом, теория хаоса, о которой многие думают как о непредсказуемости, оказывается, в то же время, наукой о предсказуемости даже в наиболее нестабильных системах. Задание№ |