Главная страница
Навигация по странице:

  • Подстройка.

  • Когнитивные искажения в РЭТ.

  • 6. Тип перцептивных категорий

  • Д5 7.

  • никроз. L. Michael Hall Bob G. Bodenhamer


    Скачать 3.24 Mb.
    НазваниеL. Michael Hall Bob G. Bodenhamer
    Анкорникроз
    Дата17.12.2022
    Размер3.24 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла51_metaprogramma.doc
    ТипДокументы
    #849468
    страница9 из 34
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   34
    5. Эпистемологический тип

    Сенсоры/интуитивисты

    Концепт. Существуют два ключевых способа сбора информаа»
    ции об объектах: посредством использования своих органовчувспШ,
    или за счет интуиции. (Эта метапрограмма представляет собой всего
    лишь дальнейшее развитие метапрограммы № 4.) Те, кто исполья
    зует свои органы чувств, собирают информацию о мире преиму­
    щественно эмпирическими средствами — с помощью сенсорны!
    модальностей. Они задействуют возможности своего зрения, слухам
    осязания, обоняния и вкуса, когда имеют дело с конкретными и
    фактическими переживаниями. Используя состояние «аптайм»^
    они обычно функционируют как эмпирики и прагматики (даже |
    как позитивисты). -;

    Те, кто пользуется своей интуицией, собирают информацию несенсорными средствами — с помощью своего внутреннего зна­ния объектов. Они изыскивают возможности, делают допущения : относительно смысла происходящего, выискивают связи и оце­нивают более масштабное значение объектов. А поскольку они под­ходят к происходящему абстрактно и холистически, то обычно функционируют как рационалисты и мечтатели (даже как фено­менологи и конструктивисты). Они чаще используют состояние «даунтайм».

    г*(\лп 3. «Ментальные» метапрограммы99

    Извлечение. «Если вы начинаете изучать какой-то предмет, 0 проявляете больший интерес к фактам и их текущим приложе-ниям или к идеям и отношениям между фактами и их приложе­нию в будущем?»

    Идентификация. Мы можем обнаружить эти паттерны, задав вопрос: «Когда вы слушаете, как говорит тот или иной человек, то обычно воспринимаете на слух специфические данные или пыта­етесь интуитивно понять, что он имеет в виду и/или подразуме­вает?», «Вам нужны доказательства и факты или вам интереснее исследовать собственные интуитивные догадки в отношении них?», «Что для вас важнее: фактическое или возможное?», «На основа­нии чего вы принимаете большинство своих решений: учитывая практические или абстрактные возможности?»

    1. При интуитивном подходе мы, конечно, собираем инфор­
      мацию, но, определяя ее смысл, доверяем прежде всего своей ин­
      туиции. При этом мы можем не придавать особого значения внеш­
      нему наблюдению. Мы можем обратить на него внимание позже,
      когда оно «проявится» в сознании. Интуиция побуждает нас ис­
      пользовать смысл при определении фактов, а не наоборот. Опас­
      ность интуитивного подхода состоит в том, что мы можем игно­
      рировать сенсорные данные, которые конфликтуют с внутренней
      интуицией! Интуитивный подход побуждает человека считать, что
      он одарен богатым воображением, оригинален и находится в кон­
      такте со своим бессознательным. Интуитивисты часто считают
      сенсоров скучными и нудными. Интуитивное постижение действи­
      тельности ведет к вероятностному мышлению, терпимости к слож­
      ностям, одобрению эстетического и теоретического, автономии,
      мышлению паттернами, любви к работе на символическом, твор­
      ческом уровне и т. д. Интуитивный стиль предполагает более оце­
      ночный язык и использование ярлыков. Данного стиля придер­
      живаются 25% населения США.

    2. При сенсорном подходе мы предпочитаем работать главным
      образом с фактами и известными значениями. Этот стиль воспри­
      ятия непосредственных, реальных и практических фактов жизнен­
      ного опыта используют 75% населения США. Опасность чрезмер­
      ной опоры на органы чувств заключается в том, что мы можем не
      Придать значения догадкам, творческой интуиции, мечтам, «бе-
      3Умным» идеям и т. д. Сенсорный подход побуждает человека счи-
      Тать себя практичным, приземленным, реалистичным, а интуити-
      вистов расценивать как непрактичных, витающих в облаках лю-

    100Часть II. Метапрогрйммй

    дей. Он ведет к фактическому и эмпирическому мышлению, по­читанию авторитетов и видимых результатов, любви к реализму, порядку, целенаправленности и т. д. Сенсорный стиль обусловли­вает главным образом описательный язык, базирующийся на оргач ■ нах чувств.

    Язык. Прислушайтесь к базирующимся на непосредственном чувственном опыте словам тех, кто функционирует, стоя на пози­ции сенсора, и к «интуиции», «возможностям» и «концепциям*? тех, кто действует, стоя на позиции интуитивиста. Соответствен*] но, вы можете обнаружить (как это удалось нам), что интуитиви­сты чаще сортируют глобально, а сенсоры — конкретно.

    Подстройка. В случае сенсоров коммуникация будет более эф­
    фективной, если вы используете сенсорные модальности, говори­
    те конкретно, подробно и точно. В случае интуитивистов чаще
    прибегайте к абстракциям, интуитивным догадкам и говорите о
    возможностях, а также о вашей общей позиции. ,.

    Джеймс сделал следующее интересное наблюдение относитёль-^ но тестов интеллекта:

    Тесты интеллекта, которые используются в настоящее \ л время в Соединенных Штатах, как правило, дают пре­имущество интуитивистам, поскольку сенсору требу­ется взвесить все ответы на конкретный вопрос, в тб время как интуитивист зачастую может определить верный ответ с одного взгляда. Поэтому в опросникеМай-ерс-Бриггс обычно существует прямая корреляциямеж1 ду показателем индивидуума на шкале интуиции и его уровнем интеллекта (James, 1989, р. 103).

    Когнитивные искажения в РЭТ. Оценочное мышление и ин­туитивные паттерны, когда ими злоупотребляют, могут приводить к присвоению ярлыков и чтению мыслей. Ярлыки обусловлены использованием слишком общего, расплывчатого и неконкретно­го языка, который не позволяет учесть особенности человека, ме­ста, времени, события и т. д.; при чтении мыслей один человек стре­мится интуитивно понять внутренние состояния, намерения, мо­тивации и мысли другого, не сверяя их с реакциями данного индивидуума. Когда мы прибегаем к подобному стилю мышления, то должны рассматривать свои догадки как гипотетические, избе­гать местоимения «вы», приветствовать обратную связь и изла­гать наши допущения в ненавязчивой: форме.

    fiiaea 3. «Ментальные» метапрограммы101

    Первичные контексты. Те же, что и в № 4. Признание, одобре­ние и вознаграждение в детстве либо сенсорного, либо интуитив­ного стиля.

    Самоанализ

    Сенсорный ввод/интуитивный ввод

    Контексты

    • Работа/карьера • Интимные отношения

    • Взаимоотношения • Увлечения/отдых

    • СпортДругое:

    • Высокий/средний/низкий • Ведущая метапрограмма:
      уровень ДА/НЕТ

    6. Тип перцептивных категорий

    Полярности (черное-беюе)/континуум

    Концепт. Некоторые люди более искусно справляются с вы­явлением широких полярных категорий (или получили лучшую подготовку в этом направлении), тогда как другие действуют с большей уверенностью внутри «серых» областей, в промежутке между полярностями континуума.

    Извлечение. «Когда вы размышляете об объектах или прини­маете решения, то обычно предпочитаете черно-белые категории или ваше внимание направлено на градации и оттенки, которые находятся в промежутке?», «Что вы цените более всего?» .

    Идентификация. «Черно-белое» мышление позволяет человеку прояснить и определить особенности наблюдаемого явления. Оно побуждает его быстро принимать решения и чаще выносить суж­дения. Напротив, мышление «континуумом» дает человеку воз­можность разграничить намного более тонкие уровни, побуждает его делать меньше суждений и исповедовать более неопределен­ный, колеблющийся стиль.

    Язык. Люди, мыслящие континуумом, будут обсуждать «се­рые» области, часто использовать в своей речи определители и постоянно корректировать себя, учитывая другие возможности. При злоупотреблении этим стилем они будут говорить себе «да, "о», неизменно оказываясь в состоянии неуверенности. Те, кто мыслит полярностями, будут говорить более определенно и ре­шительно, проявлять намного меньше терпимости, склоняться к

    102Часть II. Метапрограммы

    догматизму и, как правило, употреблять перфекционистские тер­мины.

    Эмоции. Все люди прибегают к черно-белому стилю мышле* ния, когда оказываются в состоянии сильного стресса. Когда мы находимся на пороге стресса, срабатывает механизм «бей/беги», и в результате наша автономная нервная система отводит кровь от головного мозга и желудка, направляя ее к группам крупных мышц, чтобы мы начали сопротивляться или отступили; (см. № 13). Как следствие, это ведет к паттерну мышления «все или ничего» — такое мышление наиболее соответствует крайним ситуациям опасности или угрозы, поскольку обеспечивает вы­живание индивида.

    Подстройка. Идентифицировав, какой из двух перцептивны? стилей доминирует у человека, соответственно, присоединитесь к нему.

    Когнитивное искажение в РЭТ. Когда категорический «поляр­
    ный» мыслитель злоупотребляет данным паттерном, он начинает
    мыслить в терминах «все или ничего». Дихотомический стиль мыш­
    ления сортирует мир событий и людей, разбивая его на две поляр­
    ности (хорошо — плохо; верно — неверно; душа — тело и т. д.), что
    может приводить к совершенно искаженному картированию тер­
    ритории. Зачастую при этом полностью опускаются все промежу­
    точные варианты. 'А

    Первичные контексты. Изначально когнитивные процессы лю­бого ребенка протекают в форме выделения и разграничения бо­лее общих особенностей (черное — белое, или — или). Пиаже на­звал это стадией конкретного мышления. Со временем ребенок научается производить все более тонкие разграничения, тем са­мым развивая модус мышления континуумом. Некоторые физи­ологические состояния функционирующего мозга могут не позво­лить человеку перейти к стадиям операционального и постопера­ционального мышления. Травматический опыт может побуждать человека часто использовать механизм «бей/беги» (Ms 13). Это обусловливает регрессию к мышлению в черно-белом модусе, боль­ше нацеленному на выживание.

    Самоанализ

    Полярное мышление/мышление континуумом

    Контексты

    •Работа/карьера • Интимные отношения

    ptneti 3. «Ментальные* метапрограммы103

    • ВзаимоотношенияУвлечения/отдых

    • СпортДругое:

    • Высокий/средний/низкийВедущая метапрограмма:
      уровень ДА/НЕТ

    Д5? 7. Тип сценарного мышления

    Сценарий с лучшим случаем/худшим случаем; оптгтисты/пессимжты;бе(жюмощньш/шергичнш

    Концепт. То, куда человек направляет свой взгляд сперва — на проблемы, опасности, угрозы и трудности, связанные с той или иной ситуацией, или на перспективы, возможности, удивитель­ные, волнующие и захватывающие моменты, — определяет, обра­тится ли его мышление сначала к сценарию с худшим или с луч­шим случаем. Сортировка в поиске сценария с лучшим случаем ориентирует человека в оптимистическом, обнадеживающем, це­леустремленном и преисполненном сил ключе. Сортировка в по­иске сценария с худшим случаем обусловливает пессимистичес­кую, негативную и сфокусированную на проблемах ориентиров­ку. Когда пессимистическое мышление становится избыточным, оно порождает чувство безнадежности.

    Извлечение. «Когда вы изучаете какую-то проблему, то сна­чала рассматриваете сценарий с худшим или лучшим случаем?», «Ваши мысли обычно обращены к проблемам и трудностям или к возможностям и позитивным задачам?»

    Идентификация

    1. Пессимисты. Те, кто привык или кого приучили обращаться сначала к сценариям с худшим случаем, превращаются в «песси­мистов», которые мыслят «негативно». Поскольку их сознание занято проблемами и трудностями, они становятся экспертами в области контроля за качеством изделий, специалистами по уст­ранению технических неисправностей и корректорами. Но когда они злоупотребляют этим стилем, то начинают быстро и автома­тически навешивать на происходящее ярлык «безнадежности». Селигман (Seligman, 1975) коротко охарактеризовал данное со­стояние с помощью трех «П»: персональный, проникающий и по­стоянный. Это расшифровывается так: проблема касается меня Псрсонально («Я неудачник»), проникает всюду («Это отражает­ся на всей моей жизни!») и так будет продолжаться постоянно («Ничего уже не изменишь»).

    104Часть II. Метапрограмму

    Исследование Селигмана было сфокусировано на двух концеп­тах: контролируемости и предсказуемости. Когда человек (или животное) заключает в определенном контексте, что он не спосо­бен ни повлиять на результат, ни предсказать его, у него развива*1 ется приобретенная «беспомощность».

    У Шейлы была идеальная семья — любящий муж и трое де­тей. Затем в один «прекрасный» день муж оставил ее и семью ради^ другой женщины. Эти события пробудили в Шейле старые вос­поминания о том, как в годы ее детства отец бросил их с матерью.^ Через три года после ухода отца мать умерла от рака. Шейлу взял к себе ее дядя. Развод, смерть матери и теперь ее собственный раз­вод — все это привело к тому, что мысли Шейлы замкнулись на сценарии с худшим случаем. Он соответствовал ее чувствам в от­ношении происходящего. Но затем данный стиль сортировки стал преобладающим, и она стала выискивать худшее во всем! А это, в свою очередь, обусловило тяжелую депрессию, зависимость от других людей и прием антидепрессантов.

    Процесс излечения состоял в том, что я (ББ) помог ей перекоч дировать мучительные воспоминания и, таким образом, отказаться от мрачного взгляда на действительность. А далее мы поработал.*! нкд тем, чтобы она обрела силы и стала смотреть на жизнь глаза­ми оптимиста.

    2. Оптимисты. Те, кто привык или кого приучили обращаться сначала к сценариям с лучшим случаем, становятся «оптимиста­ми», которые идут по жизни, полные радужных надежд и мечта­ний. Они могут найти и предложить заманчивую идею, поддерг живать в людях мотивацию путем установления долговременной цели и т. д. В отличие от негативного, формирующего беспомощ­ность пессимистического подхода оптимистический подход акти­визирует фрейм мышления, «придающий силы». Когда человек ограничивает себя исключительно данным стилем, он начинает взи­рать на все сквозь «розовые очки», утратив способность смотреть на трудности прямо и открыто. Злоупотребление подобной сор­тировкой побуждает человека отрицать проблемы.

    Язык и подстройка. Те, кто мыслит пессимистически, сначала будут говорить о проблемах, опасностях, угрозах, трудностях и т. Д. Встречайте их в этой модели мира. Те, кто мыслит оптимистиче­ски, сначала расскажут о своих мечтах, решениях, идеях, догад­ках и т. д. Подстраивайтесь к тому, с чего они начинают, а затем ведите их к другому полюсу континуума. Это развивает гибкость сознания.

    3 «Ментальные» метапрограммы 105

    Эмоции. Очевидно, что данный паттерн порождает соответству­ющие «позитивные», приятные и «приподнятые» эмоции у опти­мистов и «негативные», неприятные, даже горькие и мучитель­ные эмоции у пессимистов.

    Когнитивное искажение в РЭТ. Те, кто излишне привержен ориентированному на проблемы модусу восприятия, могут в ито­ге начать отфильтровывать все позитивное в ущерб себе и дру­гим. Если такой человек находится в ситуации сильного стресса, дистресса и расстройства, то его поле зрения сужается и он начи­нает смотреть на мир сквозь темные очки. В этом случае человек будет отбрасывать или обесценивать возможные решения, пози­тивные идеи, советы, ресурсы и т. д., как произошло с Шейлой из приведенного выше примера.

    Первичные контексты. Моделирование поведения родителей и других людей и идентификация себя с ними могут обусловли­вать появление одного из стилей — оптимизма или пессимизма. Чрез­мерная опека и защита в детстве могут приводить к крайней форме радужного оптимизма; травматический опыт способствует фатали­стическому пессимизму. Физиологическая чувствительность к сти­мулам может приводить к мышлению на основе сценария с худ­шим случаем — вследствие обостренного восприятия возможных неудач (см. также № 13).

    Самоанализ

    . Оптимисты (лучший случай, энергичность)/ пессимисты
    (худший случай, беспомощность)

    Контексты

    • Работа/карьераИнтимные отношения

    • ВзаимоотношенияУвлечения/отдых

    • СпортДругое: '•&>

    • Высокий/средний/низкий • Ведущая метапрограмма:
      уровень ДА/НЕТ

    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   34


    написать администратору сайта