Читательский дневник 2 вариант. чит дневник пед.. Малые жанры фольклора это небольшие по объему фольклорные произведения Пестушка
 Скачать 7.19 Mb.
|
|
Главная мысль: Будешь много надоедать, прихлопнут тебя, как муху. Прилетела муха к человеку и давай надоедать, хвост себе просить. Человек муху спрашивает, зачем ей хвост, а муха отвечает, что для красоты, как и всем остальным зверям. Человек сказал мухе, что всем зверям хвост для пользы служит, а не для красоты, но муха не стала его слушать. А принялась жужжать, кружить, надоедать. Так надоела, что отправил ее человек в луга и леса, искать себе зверя, которому хвост только для красоты нужен. Полетела муха, видит слизняк ползет, давай требовать, чтобы слизняк отдал ей хвост. А слизняк отвечает, что у него хвоста и вовсе нет, а есть одна только нога, ведь он брюхоног. Поняла муха, что маху дала, дальше полетела, к речке. И давай там требовать хвосты у рыбы и рака. Но рыба отвечает, что хвост ей не для красы, а чтобы плавать, ведь она его как руль использует. Рак тоже самое говорит - хвост в воде ему как весло, для передвижения нужен. Ладно, видит муха у реки не получилось. В лес полетела. А там дятел на дереве сидит, клювом дерево долбит. Пристала муха к дятлу - отдай хвост и все тут. Но дятел только отворачивается, как он хвост отдаст, если на него опирается, когда кору долбит. Не будет хвоста, с голоду умрет дятел. Полетела муха дальше. А там олениха гуляет, хвостик совсем маленький, беленький. Но и этот хвост мухе не достался. Оказалось, что олениха своим хвостом оленятам машет, как платочком путь указывает. Видят оленята белый хвостик впереди и к нему бегут. Летит муха дальше, а там лиса. Хвост рыжий, пышный, прекрасный. Просит муха лису хвост отдать, а та, ни в какую. Мне, говорит, хвост нужен, чтобы собак обманывать. Куда хвост махнет - туда собака и бежит. Вернулась муха к человеку злая-презлая. Села ему на лоб и давай жужжать. Человек ее сгонит - она на щеку сядет. Решила совсем извести человека, пока тот хвост не даст. Ну человек и послал муху в поле, где корова паслась. Прилетала муха к корове и давай у нее выспрашивать, зачем корове хвост. А корова послушала муху, послушала, да как шлепнет ее хвостом. Тут и конец мухе пришел. Мне понравилась эта история, которая имеет вполне закономерный финал - муху прихлопнули. И это показалось мне правильным, потому что муха ничего полезного не делала, а только надоедала всем. Сказка учит тому, что любой хвост - не украшение, а очень полезная для животного вещь. Учит любить природу, животных, не любить надоедливых мух. Учит хитрить и ловчить, уметь избавиться от неприятного собеседника. Виталий Валентинович Бианки (1894—1959) Лесные домишки Год написания: 1923  Жанр: сказка о животныхГлавные герои: Береговушка, ласточка. Живет в норке на берегу. Сокол-Чеглок. Опасный хищник Зуек, Витютень, Иволга. Пеночка, Чомга - каждая птица со своим гнездом, к которому привыкла. Белка. Тоже обладатель гнезда. Главная мысль: У каждого зверя и птицы есть свой дом, который кажется ему милее всех остальных. В один жаркий, теплый день птицы, как всегда, играли и порхали под лучами солнца. Но появление страшного Сокола все изменило: и птицы бросились улетать, кто куда, только бы не попасться в его сильные лапы. Так и Береговушка улетела неведомо куда. А когда устала взмахивать крыльями, то поняла, что она очутилась в совсем чужом лесу и возле совсем другой реки. Близилась ночь, и Береговушка стала искать место, где переночевать. Она побывала в гостях и у Зуйка, и у Витютня, и у Иволги, и Пеночки, и у Чемги, но ни один домик не подошел ей. Один ей казался легким и ненадежным, на другом сильно укачивало, а на третьем вообще не было ни крыши, ни стен. Своим недовольством она очень обидела птиц и те ее прогнали. Береговушка чуть не напросилась в дом к Белке. Но увидев хозяйку домика, в страхе улетела прочь. Так она снова оказалась в родном лесу. И пролетев реку, она залетела в одно из ласточкиных гнезд. А в гнезде ее давно уже ждала мама. Сказка В. Бианки "Лесные домишки" - увлекательное и поучительное произведение. Читая его, я будто сам очутился в лесу и знакомился с домиком каждой лесной птицы. Мне очень понравилось, как автор описывает домики разных птиц: у одних они висят на дереве, у других — качаются по волнам, у третьих — прячутся в травяных зарослях. Я и не знал, что каждая птица по-разному вьет свое гнездо. Но суть сказки заключается в том, что капризная Береговушка, пересмотрев десяток домов, так и не смогла выбрать место, где переночевать. В каждом домике она находила недостатки. Все они были не такие, как ее собственный дом. В конце сказки я очень обрадовался, что главная героиня сумела разыскать свой домик и спокойно устроилась на сон. Сказка В. Бианки стал одним из самых моих любимых. Сказка учит нас быть терпеливыми и с пониманием относиться к другим. Не судить выбор других и не осуждать их образ жизни. Произведение учит нас быть добрыми, дружелюбными и милосердными. Также сказка учит нас быть осторожными и слушаться старших. Николай Николаевич Носов (1908— 1976) Приключения Незнайки и его друзей  Год написания: 1954 Жанр: сказочная повесть Главные герои: Незнайка, малыш. который ничего не знал, но потом стал читать книги и уважать малышек Знайка, самый умный малыш, придумал воздушный шар Пилюлькин, доктор Медуница, доктор Винтик и Шпунтик, механики Тюбик и Гусля, художник и музыкант Ворчун, Молчун, Авоська, Небоська, Почник, Сиропчик, Пулька. Растеряйка, Торопыжка Синеглазка, очень красивая малышка из Зеленого города Бублик, Гвоздик, Смекайло, Шурупчик - жители Змеевки Снежинка, Ласточка, Кисонька, Самоцветик, Кубышка, Белочка - малышки из Зеленого города Гунька, друг Незнайки Ромашка, Кнопочка - малышки из Цветочного города Цветик, поэт Главная мысль: Главное не то, что человек сам о себе говорит, а то, что о нем думают другие. Знание - сила. В удивительном Цветочном городе жили крошечные человечки, чей рост не превышал размеры обычного огурца. Из-за столь скромных размеров жители Цветочного города назывались коротышками, и были среди них малыши и малышки. Каждый из них был специалистом в своем деле, и даже имена указывали на их род занятий. Например, Знайка был ученым, Винтик и Шпунтик – механиками, Доктор Пилюлькин – врачом, Тюбик – художником, Гусля – музыкантом. Коротышки были очень любознательными и мечтали отправиться в увлекательное путешествие. Знайка решил организовать полет на воздушном шаре, и вскоре все жители города приступили к грандиозной постройке воздушного шара. Лишь один малыш – Незнайка – не хотел делать то, что делали все остальные. Этот озорной коротышка был главным нарушителем спокойствия в Цветочном городе: дразнил и дергал малышек за косички, постоянно что-то ломал, разбивал. Но поступал он так не из злого умысла, а из любопытства и переизбытка энергии и свободного времени. Верными друзьями Незнайки были Пончик и Гунька, а также подружка-малышка по имени Кнопка. Когда воздушный шар был готов, коротышки отправились в путешествие. Однако во время полета Знайка понял, что не учел некоторые важные моменты. Он велел всем пассажирам срочно покинуть шар при помощи парашютов. Но в итоге эвакуировался один Знайка, а остальные коротышки продолжили путешествие, и спустя время неудачно приземлились неподалеку от Зеленого города. Местные жители отвели пострадавших коротышек к доктору. Воспользовавшись общей суматохой, Незнайка всем рассказал, что это была его идея создать воздушный шар. Однако вскоре в Зеленом городе появился Знайка, и разоблачил наглого лжеца. В результате с Незнайкой никто не хотел общаться, и его простили только на праздничном балу. Спустя время отважные путешественники поняли, как сильно скучают по родному городу. Починив воздушный шар, они благополучно вернулись домой. Эти приключения пошли особенно были полезны Незнайке, который начал с удовольствием учиться. Кратчайшее содержание сказки "Приключения Незнайки и его друзей" Малыши из Цветочного города на воздушном шаре отправляются в путешествие. Шар разбивается и малыши оказываются среди малышек в Зеленом городе Незнайка выдает себя за главного и командует малышами, все занимаются уборкой плодов Возвращается Знайка и обман Незнайки раскрывается все над ним смеются, но малышки жалеют Незнайку. Незнайка дружит с Синеглазкой и малыши собираются домой. Знайка с малышами возвращается в Цветочный город и Незнайка начинает читать книги. Пословица к сказке "Приключения Незнайки и его друзей" Ученье свет, а не ученье тьма. Хвастать не косить, спина не болит. Увлекательные приключения коротышек, яркие, необычные герои и их образ жизни – все это делает сказку очень захватывающей. Особенно интересно наблюдать за тем, как на протяжении всей истории меняется Незнайка. Сказка учит не хвастать, не обманывать, ведь вранье рано или поздно выйдет наружу. Учит дружить, уважать других людей и делать выводы не по словам, а по поступкам. Николай Николаевич Носов (1908— 1976) Кукла Год написания: 1959  Жанр: Главные герои: Автор. Рассказчик. Бывший фронтовик. Любит природу, честный и добрый человек. Акимыч. Старый фронтовик, перевозчик, сторож. Не может пройти мимо чужого равнодушия. Главная мысль: Потребительское отношение к природе губит человека, делают его слепым и равнодушным. Не так давно автор любил бывать возле деревни Липино, где на реке был огромный, почти бездонный омут. Однажды он там встретил перевозчика Акимыча, который налаживал рыболовную снасть, и предложил тому красивые магазинные крючки. Акимыч повертел крючок в руках, презрительно сощурился, и сказал выкинуть это барахло, а настоящие крючки заказать в кузнице. Спустя некоторое время, автор вернулся в Липино и не узнал знакомых мест. Русло реки сузилось, обмелело, заросло, а знаменитый омут превратился в грязное болото, где просто так стоял гусь. Акимыч только махнул рукой, сказав, что рыбалки здесь больше нет. Автор часто коротал летние ночи в его шалаше, узнал, что старик был фронтовиком, служил в той же армии, что и автор, и даже ранен был в том же месяце. Автор боялся, что Акимыч умер, ведь его шалаша больше не было на берегу, но потом увидел старого друга. Тот шел с лопатой мимо новенькой школы. Акимыч был так раздосадован чем-то, что не сразу узнал автора. Они пошли мимо школы, и на углу Акимыч остановил автора и показал тому куклу, валявшуюся в грязном кювете. Волосы куклы были обожжены, глаза выдавлены, на месте носа была дыра, прожженная сигаретой. Акимыч сказал, что часто видит таких кукол, без рук и ног, и не может равнодушно проходить мимо. Он нагляделся на человеческие останки на войне, а кукла выглядит как человек, и плачет как ребенок. Словно дитя растерзанное лежит. А люди спокойно, равнодушно проходят мимо этого святотатства. Взрослые не замечают, дети привыкают, и даже учителя идут мимо. А как они будут учить добру, если сами слепы и равнодушны? Акимыч окаменел, вырыл яму, положил на дно соломы, и опустил в яму куклу. Потом снова взялся за лопату, горестно вздохнув, что всего не закопать. Это очень грустный рассказ о том, как мир меняется не в лучшую сторону. Люди не замечают, что в погоне за материальным благополучием, они губят окружающую природу, становятся черствыми и бездушными, теряют свою человечность. Рассказ учит не быть равнодушным, не проходить мимо безобразий. Учит доброте и отзывчивости. учит любить природу. Родину, людей и никому не причинять зла. Учит не черстветь сердцем и душой. Виктор Юзефович Драгунский (1913—1972) Что любит Мишка  Год написания: 1961Жанр: рассказы о детях Главные герои: Дениска. Мальчик, который любит все вокруг, добрый, романтичный, любопытный, мечтатель Мишка. Мальчик, который любит продукты. Прагматик Борис Сергеевич, учитель музыки. Очень любит Шопена. Главная мысль: Человек должен мечтать о возвышенном, а не о еде. Однажды Дениска и Мишка зашли в зал, где у них проводят уроки пения. Учитель Борис Сергеевич сидел за роялем и играл что-то веселое, что очень понравилось Дениске. Когда учитель закончил он увидел ребят, и спросил, как им понравилась музыка. Дениска ответил, что это очень хорошая песенка, но Борис Сергеевич сказал, что это больше чем песенка, это музыка, а написал ее замечательный композитор Шопен. И Борис Сергеевич добавил, что любит музыку больше всего на свете. Потом учитель внимательно посмотрел на мальчиков и спросил Дениску, что тот любит больше всего на свете. Дениска сказал, что любит много чего и стал перечислять: собак, слоненка, красных кавалеристов, древних воинов, звезды, лошадиные лица и много еще разного. Борис Сергеевич задумался и сказал, что Дениска любит много, хотя еще такой маленький. Тут вмешался Мишка и сказал, что тоже любит много чего. Даже больше чем Дениска. И учитель засмеялся и предложил Мишке рассказать, что он любит. И Мишка стал называть: булочки, плюшки, торты, пирожные, пряники, пирожки с разной начинкой. Еще он любит пельмени, кильку, сайру, икру баклажанную, кабачки, колбасу разную, макароны, сыр, творог, яблоки, котлеты, зеленый горошек, сахар, чай, бутерброды, яйца, халву, мороженое. Мишка остановился и перевел дух. Было заметно, что он устал перечислять все, что любит. Но Борис Сергеевич пристально смотрел на мальчика и Мишка продолжил: крыжовник, горбушу, борщ, репу, хурму, бананы, котлеты, колбасу. Тут мальчик понял, что стал повторяться. Он остановился и стал ждать похвалы. А учитель смотрел на Мишку недовольно и строго. Он сказал, что Мишка любит много съестного, целый продуктовый магазин, но любит ли он людей или животных? И Мишка вдруг покраснел и тихо сказал, что любит котят и бабушку. Мне понравился этот рассказ и особенно мальчик Дениска. Оказалось, что он романтик в душе и любит столько всего разного. У него оказался богатый внутренний мир. А вот Мишка почему-то мечтал только о еде и мне показалось, что еда для него является смыслом существования. Так быть не должно.Рассказ учит быть романтиком, мечтателем, учит мечтать о великом, смешном, интересном, увлекательном. Учит тому, что мечты должны быть разными, но всегда не приземленными. Учит любить природу, людей, животных. Учит, что хвастать вредно. Сергей Алексеевич Баруздин (1926 —1991) Про Светлану  Год написания: 1953 Жанр: проза Главные герои: Маленькая девочка Светлана Книга «Про Светлану» представляет собой сборник рассказов о 4-летней девочке Светлане: её походах в детский сад, первых друзьях и врагах, о том, как маленькая девочка впервые начинает узнавать жизнь. Светлана очень боится собак, поэтому всегда, когда видит собаку, просится к маме или папе на ручки. И вот, однажды, по дороге в детский сад Света видит большую и страшную собаку, с которой идёт навстречу какой-то мальчик. Сначала Светлана как обычно решила спрятаться от собаки на ручках у папы, но папа только сжал ей крепче руку и повёл навстречу «страшному лохматому чудовищу». И тогда Светлана поняла, что только так (посмотрев своему кошмару прямо в глаза) можно избавиться от страха. Иначе она всю свою жизнь будет бояться собак. Светлана нашла в себе силы пройти рядом с собакой, а не убежать от неё. И эта первая победа над собой, сразу же внушила ей уверенность в собственных силах. Света поняла, что для неё нет ничего такого, что она не могла бы в себе победить. Или история про разбитую тарелку в детском саду. Света разбила тарелку, но не рассказала об этом воспитательнице. Когда на обеде одному из мальчиков не хватило тарелки, Светлана почувствовала угрызения совести, отдала мальчику свою тарелку и, наконец, призналась, что это она разбила её. Света поняла, что из-за её неправды будут страдать другие люди, поэтому всегда нужно найти в себе мужество и признаться в плохом поступке. В книге множество коротких, но милых рассказов о Светлане, и в каждом из них девочка учится чему новому, что-то узнаёт об окружающей жизни: о том, что она живёт в столице страны — Москве; что в самое главное в жизни человека— это честный труд; что когда тебя несправедливо обижают, нужно защищаться и так далее. Маленький читатель будет наблюдать за приключениями Светы и учиться вместе с ней. Рассказы полностью реалистичны. В них можно увидеть, как отстраивается заново послевоенная Москва, как жили люди в начале 50-х годов: во что верили, на что надеялись. В книге «Про Светлану» показана советская эпоха, которая уже давно ушла в историю, но книга Сергея Баруздина будет близка и современному ребёнку. Ведь писатель замечательно понимает детскую психологию, подводит детей к правильным мыслям, ненавязчиво учит их «что такое хорошо, а что такое плохо». В книге очень большой воспитательный потенциал, поэтому она будет полезным чтением в любые времена. Образ главной героини книги Светланы прост и в тоже время обаятелен. Маленькая девочка сразу же вызывает симпатию, ей хочется подражать, за её жизнью и приключениями интересно следить. Книга Сергея Баруздина хороший пример качественной советской литературы для детей дошкольного возраста: она научит маленьких читателей множеству полезных вещей и расскажет им о детстве их бабушек и дедушек. Я уверена, что эта книга очень понравится дошкольникам, особенно девочкам. |