Читательский дневник 2 вариант. чит дневник пед.. Малые жанры фольклора это небольшие по объему фольклорные произведения Пестушка

• Название: Малые жанры фольклора это небольшие по объему фольклорные произведения Пестушка
• Анкор: Читательский дневник 2 вариант
• Дата: 27.03.2023
• Размер: 7.19 Mb.
• Имя файла: чит дневник пед..docx
• Тип: Документы; #1017292
• страница: 14 из 16

Сергей Алексеевич Баруздин (1926 —1991)

Вежливый бычок

Год написания: 1961

Жанр: рассказ о животных

Главные герои:

Маленький бычок с приметной белой звездочкой на лбу.
Главная мысль: Вежливость и доброжелательное отношение может расположить к человеку кого угодно, даже бычка.

Главный герой рассказа Баруздина «Вежливый бычок» — маленький бычок с приметной белой звездочкой на лбу. Он пасся у опушки леса, привязанный веревкой к колышку, вбитому в землю. Каждый день мимо бычка проходили детишки из детского сада вместе с воспитательницей. Они здоровались с бычком, и тот в ответ кивал им головой.

Со временем ребята стали приносить бычку угощение – хлеб и сахар. Бычок охотно брал угощение и благодарно кивал детям. Но однажды дети не увидели бычка на обычном месте. Они стали звать его, и вскоре тот выбежал из леса, волоча за собой веревку с колышком. Воспитательница воткнула колышек в землю, чтобы бычок не потерялся, и дети, как обычно угостили его принесенными лакомствами.

На следующий день история повторилась. Бычка не было на обычном месте, и он прибежал на зов ребят, волоча за собой веревку. Воспитательница опять воткнула колышек, и дети отправились играть в лес. В лесу они встретили женщину, которая искала своего бычка. Она сказала, что второй день оставляет его пастись на новом месте, а находит почему-то на старом.

Ребята объяснили ей, почему так происходило, и попросили не переводить вежливого бычка на новое место. Женщина согласилась, и на следующий день ребята, как прежде, весело здоровались с бычком, а тот вежливо кивал им в ответ.

Пословицы к рассказу «Вежливый бычок»

Вежливое слово — что весенний день.

От вежливых слов язык не отсохнет.

Жизнь дана на добрые дела.

Дети были доброжелательны к маленькому бычку, и тот, чувствуя доброе к себе отношение, всякий раз стремился к свои друзьям, убегая с нового пастбища.В рассказе «Вежливый бычок» мне понравился главный герой, вежливый бычок, который всякий раз благодарил детишек за угощение и здоровался с ними, как умел.

Рассказ Баруздина учит вежливости и доброму отношению к животным.

Евгений Андреевич Пермяк (1902— 1982)

Перо и чернильница

Год написания: 1966

Жанр: рассказ

Главные герои:

Мальчик Сережа, дошкольник в начале, а потом и школьник;

его мудрый дедушка, сказочник.

Главная мысль: Нужно сначала учиться, а потом уж и мастерство придет.

Дедушка Сережи сочиняет сказки, и внука заинтересовало, откуда его дед берет сказки.
Дедушка сказал Сереже, что сказки он достает из чернильницы при помощи пера. Когда мальчик спросил, похоже ли это на ловлю рыбы удочкой, дедушка ответил, что добывание сказки из чернильницы проходит совсем по-другому.
Сначала человек должен научиться доставать из чернильницы палочки, потом – закорючки. Накопив побольше опыта, можно научиться доставать из чернильницы буквы и слова. И только после этого на перо может и сказка зацепиться.
Когда Сережа пошел в школу, он стал учиться доставать из чернильницы все то, о чем ему рассказывал дедушка. Но сказка никак у него не выходила. Сережа снова стал выяснять у дедушки, почему так происходит? Он решил, что у него жидкие чернила и тупое перо.
Но дедушка сказал, что не только чернильница и перо помогают сказку доставать. Надо еще научиться быть самостоятельным, чтобы не зависеть от других людей. И тогда можно не только сказку достать, но и более крупное произведение.


Сережа приходит к деду и спрашивает, как он из чернильницы сказки вылавливает. Дед усмехается и отвечает, что сначала надо палочки научиться писать в тетрадке, а потом уже и сказка может зацепиться из баночки. Сережа усердно пишет слова, но сказки у него не выходит. Он снова спрашивает деда, в чем причина его неудачи. Дед объясняет внуку, что нельзя жить для себя, надо жить для людей, тогда и перо станет острым, а чернила густыми, и сказка сложится.
Прочитав этот рассказ, мне стало понятно, что от нас зависит, какую сказку мы сможем написать. Для этого надо жить в дружбе с людьми, а не замыкаться на себе.

Мне рассказ Пермяка понравятся. Он учит важным жизненным качествам: терпению, труду, усидчивости, не быть безразличным, стараться все делать хорошо и качественно. Он учит быть людьми.

Евгений Андреевич Пермяк (1902— 1982)

Волшебные краски

Год написания: 1960

Жанр: волшебная сказка

Главные герои:

Дед Мороз. Добрый и мудрый волшебник.

Добрый мальчик. Не умел рисовать, но упорно трудясь, стал великим художником.
Главная мысль: Умение и мастерство приходят к тому, кто упорно трудится и учится.

Раз в год Дед Мороз приносит людям волшебные краски, которыми можно нарисовать все на свете, и все нарисованное оживает. Эти краски Дед Мороз отдает самому доброму ребенку, мальчику или девочке. А вот злым давать краски нельзя, чтобы не нарисовали они ничего плохого.

В последний раз подарил Дед Мороз краски очень доброму мальчику и тот сразу стал рисовать. Но все что рисовал было уродливым и использовать это было нельзя. Платок для бабушки напоминал половую тряпку, ружье для отца - дубину, глаза для слепого - синие кляксы. Деревья напоминали метелки, автомобили имели кривые колеса, у лошадей были ноги-проволочки. И люди ужаснулись, как можно было нарисовать такие страшные вещи.

А добрый мальчик заплакал, потому что хотел сделать что-то хорошее, но совершенно не умел рисовать.

Тогда Дед Мороз принес мальчику новые краски, самые простые, и сказал, что их можно сделать волшебными.

Мальчик не знал, как сделать краски волшебными, но стал упорно рисовать ими день за днем. Он изрисовал одни краски, попросил другие и незаметно стал настоящим художником. Теперь он рисовал действительно прекрасные картины, на которые смотрели люди и восхищались. Они говорили, что краски волшебные, и им хотелось оживить все, что нарисовал мальчик. И пришло время, когда люди стали создавать стеклянные дворцы, воздушные мосты и крылатые корабли.

И так случается не только с красками, но с любыми предметами, которых касаются руки трудолюбивого и настойчивого человека, самого великого волшебника на свете.

Мне понравилась эта красивая сказка, в которой автор говорит о пользе труда. Даже самый полезный и волшебный подарок может принести горе, если не уметь им пользоваться. Но если человек старается стать лучше, то у него всё обязательно получится.

Сказка учит трудолюбию и настойчивости. Учит не привыкать получать всё даром, а стараться заслужить почёт и уважение своим трудом. Учит тому, что только собственным трудом и упорством человек может чего-то достичь в жизни.

Валентина Александровна Осеева (1902—1969)

Волшебное слово

Год написания: 1943

Жанр: рассказ

Главные герои: Павлик – грубый, невоспитанный мальчик.

Лена – сестра Павлика, добрая и отзывчивая девочка.

Старший брат Павлика – взрослый мальчик, который ценит волшебные слова.

Бабушка – добрая женщина с большим любящим сердцем.

Старичок – волшебник, знающий тайну волшебных слов.
Главная мысль: Хорошие отношения невозможны без вежливости.

В парке на скамейке сидел маленький старичок и зонтиком чертил узоры на песке. К нему подсел Павлик и грубо потребовал, чтобы старичок подвинулся. У Павлика было красное, злое лицо, и старичок поинтересовался, что с ним случилось.

Павлик не выдержал и поделился с незнакомцем своими бедами: сестра Ленка не поделилась с ним красками, бабушка тряпкой прогнала его из кухни, а старший брат наотрез отказался взять его с собой кататься на лодке. Павлик замолчал и подозрительно посмотрел на старичка, который его внимательно слушал. Тот, в свою очередь, сказал, что знает волшебное слово, которое обязательно поможет мальчику улучшить его жизнь. Говорить его нужно тихим голосом, глядя человеку прямо в глаза. Он наклонился к уху Павлика и что-то тихонько прошептал.

Павлик бросился бежать домой. Первой он увидел Лену, которая тут же сгребла к себе краски. Но Павлик повернулся к ней и тихим голосом попросил краски, добавив слово «пожалуйста». Лена не ожидала услышать такое от брата – она улыбнулась и протянула ему краски.

Павлику очень понравилось, как волшебное слово влияет на людей. Он пошел в кухню, посмотрел в доброе бабушкино лицо и тихим голосом попросил пирожок, добавив «пожалуйста». И снова произошло чудо – бабушка ласково улыбнулась и протянула внуку самые лучшие пирожки. Перед ужином Павлик вежливо попросил старшего брата покататься с ним на лодке, и тот не смог отказать.

Мальчик вспомнил старичка, раскрывшего ему тайну волшебного слова. Он бросился в парк, чтобы поблагодарить его, но старичка уже нигде не было видно.

Вежливость помогает решать многие проблемы, и «волшебные» слова нужно говорить как можно чаще. Хорошо воспитанный вежливый человек гораздо быстрее добьется своего, чем грубиян.

Рассказ учит тому, чтобы быть вежливым не только с незнакомыми людьми, но с членами своей семьи.

Нина Михайловна Артюхова (1901—1990)

Большая береза

Год написания: 1988

Жанр: рассказ

Главные герои:

Мама. Умная, добрая, находчивая.

Алешка. Баловник и проказник.

Глеб. Паникер, друг Алеши.

Володя. Друг Алеши, спокойный, уравновешенный.

Дачник. Просто глупый и недалекий человек.
Главная мысль: Не надо лишний раз заставлять родителей беспокоится за своих детей.

Мама мыла посуду на кухне, когда ей сообщили, что Алеша залез на высокую березу и может упасть с нее и разбиться.
Мама вышла во двор и не сразу разглядела сына, настолько высоко он забрался. Но когда она увидела, где находится ее сын, лицо у нее побелело. Но мама не стала кричать на Алешу и ругать его. Очень спокойным голосом она поинтересовалась, как у сына дела. Мальчик сказал, что ему хорошо наверху, но очень жарко.
Тогда мама посоветовала Алеше отдохнуть и потихоньку начинать спускаться с дерева. Она стояла внизу и подсказывала сыну, куда ему следует поставить ногу. В это время мимо проходил дачник, который, увидев, как высоко забрался Алеша, принялся его ругать, и от испуга мальчик чуть не упал. Тогда мама Алеши спокойным голосом посоветовала дачнику не беспокоиться и сказала, что ее сын хорошо лазает по деревьям.
С помощью маминых подсказок Алеша благополучно спустился на нижние ветки, и потом спрыгнул на землю. И только после этого мама попросила сына больше никогда не залезать так высоко. Потом она убежала к оврагу и там расплакалась. Алеша пошел за ней следом и стал успокаивать, обещая, что больше не будет залезать на такую высоту.


Очень хороший рассказ, который учит нас, как вести себя в опасных, экстремальных ситуациях. Не нужно паниковать и терять присутствие духа, нужно удвоить осторожность и поступать как мама Алеши. Она, можно сказать, спасла своего сына. Рассказ "Большая береза" дает нам большой урок правильного поведения при опасности.

Рассказ учит не совершать глупых, необдуманных, опрометчивых поступков. Учит не рисковать понапрасну жизнью. Учит действовать аккуратно и последовательно.

Лазарь Иосифович Лагин (1903 – 1979)

Старик Хоттабыч

Год написания: 1938

Жанр: сказочная повесть

Главные герои:

Волька Костыльков – семиклассник, умный, любознательный, порядочный и принципиальный мальчик.

Старик Хоттабыч – могущественный джинн, добрый волшебник.

Женя Богорад – пионер, лучший друг Вольки.

Омар Юсуф – брат Хоттабыча, злой, коварный и хвастливый.
Главная мысль: Не богатство и знатное происхождение делает человека героем, а честный труд и уважение простых людей.

Однажды простому советскому пионеру Вольке Костылькову невероятно повезло – во время купания в озере он достал со дна древний кувшин с джинном по имени Гассан Абдурахман ибн Хоттаб. После освобождения от многолетнего заточения в кувшине джинн поклялся мальчику в верности, и с этого момента в Москве стали происходить удивительные вещи.

Старик Хоттабыч искренне хотел помочь своему юному владельцу, однако огромная пропасть между восточным джинном из древних времен и советским мальчиком давала о себе знать. В результате оба героя постоянно попадали в забавные ситуации. Например, на уроке географии Хоттабыч поразил учителей своими «познаниями», рассказав о муравьях величиной с собаку и о том, что Земля имеет форму плоского диска. Чтобы попасть на вечерний сеанс кино для взрослых, джинн наградил Вольку большой бородой, а его приятеля Женю Богорада отправил в далекую Индию, чтобы он никому об этом не рассказал. В результате за мальчиком пришлось лететь на ковре-самолете и спасать от воинственных индусов.

Однажды, во время путешествия на пароходе, Женька нашел старинный кувшин, и выпустил на волю родного брата Хоттабыча – Омара Юсуфа. Несмотря на то, что джинны были братьями, они разительно отличались друг от друга. Так, Гассан был добрым и любознательным, в то время как его братец отличался жестокостью и себялюбием. Хоттабычу пришлось спасать Женьку от гнева Омара, и ему пришлось отправить брата в космос. Также он понял, насколько отстал от современной жизни, и решил учиться. Волька и Женька стали учиться на одни «пятерки», чтобы передавать свои знания другу-джинну, который превратился в старательного ученика.

Мне очень понравилась эта замечательная сказка, а особенно мальчик Волька и его друг, джинн Хоттабыч. Волька мне понравился за его честность, а Хоттабыч мне понравился за то, что постоянно попадал в смешные ситуации, ну и конечно, за его добрый нрав. Я с удовольствием перечитаю эту книгу еще раз.

Эта повесть учит нас трудиться, приносить пользу своей стране, учит честности и доброте. Она учит быть благодарным, помогать друзьям и никогда не бросать их в беде. Учит всего добиваться своими силами, своим трудом и своими знаниями.

Валентин Петрович Катаев (1897—1986)

Цветик-семицветик

Год написания: 1940

Жанр: волшебная сказка

Главные герои:

Женя – добрая и веселя, но слишком рассеянная и легкомысленная девочка.

Старушка – добрая волшебница.

Витя – добрый, веселый и озорной мальчик, которому Женя помогла вылечить больную ногу.

Главная мысль: По-настоящему счастлив тот, кто способен делится радостью с другими, совершать добрые дела.
Как-то раз девочка Женя отправилась в магазин за баранками. По дороге домой она рассеянно смотрела по сторонам, считала ворон, и не заметила, как дворняжка ловко стащила все ее баранки.

Заметив пропажу, Женя очень рассердилась и бросилась вслед за собакой. Она ее так и не догнала, и при этом заблудилась. Женя очень расстроилась, и ее стала утешать добрая старушка. Она отвела девочку в сад и сказала, что у нее есть волшебный цветок – цветик-семицветик, способный выполнять любые желания. Достаточно лишь сорвать один из семи лепестков и произнести вслух волшебные слова.

Девочка очень обрадовалась подарку. Она загадала оказаться дома с баранками, и все исполнилось в тот же миг. Женя хотела поставить волшебный цветок в вазочку, но опять засмотрелась на ворон, и разбила вазу. Чтобы мама ее не ругала, Женя сорвала еще один лепесток, и ваза стала целой.

Женя вышла поиграть во двор. Там мальчишки играли в увлекательную игру, представляя, будто они оказались на льдине в бушующем море. Мальчики не хотели брать Женю в игру, и тогда она загадал очутиться на северном полюсе. Девочка в легком летнем платьице оказалась в царстве льда, снега и вечного холода. А тут еще и белые медведи вышли. Женя испугалась, сорвала лепесток и вновь очутилась в своем дворе.

Женя пошла играть в другой двор, где девочки играли с красивыми игрушками. Она загадала, чтобы и у нее было много игрушек, и тут же со всех сторон повалили куклы, игрушечные медведи и зайцы, запрыгали мячики. Женя испугалась, и сорвала еще один лепесток, чтобы игрушки исчезли. Она расстроилась – потратила почти все лепестки, а никакого удовольствия так и не получила.

Тут Женя увидела на скамейке красивого мальчика. Она познакомилась с ним и предложила поиграть. Однако Витя не мог бегать и прыгать, потому был хромой. Женя обрадовалась, что у нее сохранился последний лепесток для такого полезного дела. Она сорвала его и загадала самое верное желание – чтобы Витя был здоровым.

Несмотря на то, что Женя была очень рассеянной и немного глупой девочкой, которая так бессмысленно тратила лепестки, она все же оказалась доброй и отзывчивой. Женя не пожалела использовать последний лепесток и помогла Вите вновь стать здоровым. И это желание принесло ей много радости.Учит быть внимательным и сосредоточенным при выполнении важных дел. Учит помогать людям, совершать добрые дела, не быть эгоистичным, жадным, заносчивым.