Николина Филологический анализ текста. Международная академия наук педагогического образования высшее образование
 Скачать 2.42 Mb.
|
|
[27]-тыкающее, с одной стороны, например, такие явления, как роман и рассказ с другой — эпистолярное произведение, 1 Бахтин ММ. Проблемы поэтики Достоевского. — МС Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. — МЛ С. 162. [27] путешествие, мемуары, семейную хронику и др. Необходимо также отметить, что в литературе Нового времени усиливается взаимодействие жанров, активизируются неканонические жанры, существенно меняется само соотношение жанр — автор. Жанровое. самоопределение художественного создания для автора теперь становится не исходной точкой, а итогом творческого акта. Жанр труднее опознаваем, чем прежде» 1 Художественные тексты, прежде всего прозаические, развиваются на основе нехудожественных, смешанных или «полухудожественных» явлений письменности хроники, мемуаров и при обладает определенной жанровой формой. Жанровая форма — результат взаимодействия в литературном процессе художественных и нехудожественных жанров так, в процессе развития прозы эстетическое преобразование формы автобиографии, письма, хроники обусловливает появление эпистолярных романов и повестей, автобиографических романов, повестей и рассказов, романа-хроники. Таким образом, жанровая форма — это прежде всего форма определенного нехудожественного жанрового образования(первичного жанра, на которую ориентируется автор, преобразуя ее в процессе создания художественного текста. Разграничение первичных жанров (бытовое письмо, бытовой рассказ и др) и вторичных жанров (роман, драма и др, которые, формируясь в условиях сложного историко-культурного общения, ассимилируют и перерабатывают первичные жанры, важно для филологического анализа текста. Жанровая форма, на наш взгляд, обладает следующими признаками 1) наличием определенного канона, восходящего к нехудожественным произведениям (жанровым прототипам 2) ориентацией на комплекс структурно-семантических признаков, характерных для жанра-«прототипа», сих последующей художественной трансформацией 3) наличием той или иной группировки мотивов, которая определяется целеустановкой автора 4) определенным типом повествования 5) особым характером пространственно-временной организации. Также как и жанр, жанровая форма исторически изменчива. Ее развитие отражает эволюцию стилей и изменения в характере литературного процесса. В каждую эпоху жанровая форма имеет свои композиционные законы сцеплений словесных рядов, свои нормы лексических колебаний, свои тенденции внутренней динамики слов, своеобразия семантики и синтактики. Вскрыть [28] их, четко обозначить границы и принципиальные деления между разными областями речи литературно- художественных произведений. показать смешанные типы и их лингвистическое обоснование в плане литературы и разных контекстов социальной диалектики — одна из задач филологического анализа, до сих не потерявшая своей актуальности. Борьба за жанр, — заметил ЮН. Тынянов — является в сущности борьбой за направление поэтического слова, за его установку. Применительно к жанровой форме это еще и борьба за эстетическое преобразование и художественную модификацию слова жанра-«прототипа». Обращение писателя к определенной жанровой форме — это процесс двусторонний с одной стороны, это сознательный учет прототипа и воспроизведение существенных признаков первичного жанра с другой стороны, это обязательная трансформация его возможностей, обусловленная эстетическим намерением автора. Выбор жанровой формы основывается на своеобразной антиномии норма (стандарт) — отклонение от нее Ориентация на первичный (нехудожественный) жанр как жанр-«прототип» и преобразование его признаков невозможны без обладающего значительной 1 Бройтман С.Н. Историческая поэтика. — МС Предложено ММ. Бахтиным. 3 Виноградов В.В. О языке художественной прозы. — МС Виноградов В.В. О языке художественной прозы. — МС Тынянов ЮН. Поэтика. История литературы. Кино. — МС абстрагирующей и типизирующей силой представления о системе речевых средств, формирующих прототип. Так, например, обращение к форме дневника предполагает обязательное использование таких речевых сигналов, как фиксация времени записи, дробность подачи информации, сокращения, неполные предложения, средства автокоммуникации и др. См, например, фрагменты текста повести Л. Петрушевской Время ночь, использующей жанровую форму дневника 30 декабря. Завтра Новый год. Зачет еле сдала. Плакала в седьмой аудитории. Ленка молчит, ничего не говорит. С. первый сдали ушел. А я, как всегда, опоздала. 1 января. Сенсация. Ленки и Сне было в транспортниках Я пришла туда в 10 вечера как дура в бабушкином черном платье, с розой в волосах (Кармен с веером, баба дала, баба меня наряжала. Жанровая форма и жанр выступают как своеобразная модель, которая может иметь ряд конкретных реализаций (воплощений. Она носит характер относительно закрытой структуры, представляющей собой сетку отношений между определенным образом организованными речевыми средствами. Эти средства, выполняя жанрообразующую функцию, носят разный характер и условно могут быть объединены в три группы на основе выполняемой ими функции. Они могут участвовать [29] 1) в формировании содержательно-тематической стороны текста 2) в формировании структуры повествования и моделировании определенной коммуникативной ситуации 3) в оформлении композиции текста. Первая группа средств представлена, например, лексико-семантическими группами (ЛСГ) и — шире — семантическими полями, которые развивают основные темы и мотивы, характерные для той или иной жанровой формы (таковы семантические поля жизнь и время в автобиографической прозе, семантическое поле путешествие в путешествиях и путевых записях, ЛСГ «пороки/добродетели» в исповеди и др. Вторая группа средств — это прежде всего средства, маркирующие субъектно- речевой план повествователя и противопоставляющие его другим возможным субъектно-речевым планам, а также средства, устанавливающие контакт с адресатом читателем) и моделирующие его образ. Третья группа средств представлена регулярными повторами разных типов, определяющими связность текста, анафорическими заменами, единицами, которые мотивируют последовательность эпизодов и отмечают их смену, а также речевыми сигналами, устойчиво закрепленными за композиционными частями, образующими целое, см, например, указания дат и обращения к адресату в произведениях эпистолярной формы. Так, в повести АН. Апухтина Архив графини Д, представляющей собой собрание писем разных персонажей к одному адресату, именно обращения служат композиционными швами, разграничивающими основные части текста, в тоже время они и эстетически значимы различия в способе номинации единственного адресата, который при этом сам не является отправителем ни одного письма, экспрессивны и определяют объемность, многоголосие изображаемого, ср.: Многоуважаемая графиня Екатерина Александровна Милая Китти; моя милая беглянка Ваше Сиятельство матушка графиня Екатерина Александровна и др. Речевые средства, которые служат регулярными сигналами жанровой формы, многофункциональны. Так, например, номинативные предложения в автобиографических текстах указывают на позицию повествователя и одновременно являются средством, выделяющим каждый новый блок воспоминаний, связывая его при этом с предшествующим Гул колоколов. Запах кадила. Толпа народа выходит из церкви С. Ковалевская. Воспоминания детства Александровский сад, его несхожесть ни с какими московскими скверами. В него сходили — как в пруд. Тенистость его, сырость, глубина А. Цветаева. Воспоминания. Особенно многофункциональным оказывается такое средство, как повтор повтор является фактором связности ив тоже время [30] выполняет в тексте усилительно- выделительную функцию, повтор слов образует тематическую сетку произведения и связан сего содержательной стороной наконец, повтор характерологических средств, если он устойчив, выделяет точку зрения персонажа или повествователя. Жанрообразующие речевые сигналы представляют собою систему каждый из ее элементов связан с другим, их отношения упорядочены и носят иерархический характер. Так, например, коммуникативной доминантой в текстах, написанных в форме дневника, является автокоммуникация, предполагающая периодичность записей. Этот фактор определяет характер средств, используемых в дневнике. Разнообразные в тематическом отношении записи образуют определенную последовательность, которая носит дискретный характер и отражается в смене дат. С каждой из дат соотносится событие или ряд событий, на которые указывают формы имении глагольные формы в перфектном или аористическом значении, взаимодействующие с формами настоящего актуального. Запись для себя всегда связана со свободой выражения, отсюда интенсивное использование неполных предложений, эллипсиса, сокращений, имплицитная передача информации. Ведение дневника предполагает пересечение двух сфер сферы письменной речи и сферы внутренней речи, их взаимодействие при художественной трансформации жанровой формы дневника приводит к усилению лирической экспрессии, появлению развернутого самоанализа см, например, Дневник лишнего человека И.С.Тургенева: Да, мне жутко. До половины наклоненный, с жадным вниманием осматриваю все кругом. Всякий предмет мне вдвойне дорог. Насыщайтесь в последний раз, глаза мои Жизнь удаляется она ровно и тихо бежит от меня прочь, как берег от взоров мореходца. Старое, желтое лицо моей няни, повязанное теплым платком, шипящий самовар на столе, горшок герани перед окном и ты, мой бедный пес Трезор, перо, которым я пишу эти строки, собственная рука моя, я вижу вас теперь. вот вы, вот. Разные жанровые формы взаимодействуют друг с другом, в результате возникают гибридные образования. Так, для упомянутого Дневника лишнего человека характерно использование, наряду с формой дневника, элементов автобиографической формы (см. мотивировку повествователя Читать — лень. Э Расскажу-ка я самому себе всю свою жизнь. Взаимодействие элементов различных жанровых форм обусловливает сочетание в тексте конкретного произведения речевых средств разных типов. Рассмотрим более подробно жанрообразующие речевые средства и их функции на материале одной жанровой формы — автобиографических (и «автопсихологических») произведений. В то время как в литературе Нового времени углубляется процесс размывания жанровых границ, делается малосущественной соотносимость жанров (ЮН. Тынянов), ряд жанровых форм, возникших сравнительно поздно, сохраняют устойчивые содержательные и формальные признаки. К ним, например, относятся автобиографические произведения. Развитие этой жанровой формы связано с развитием самопознания личности, открытием я. Автобиографические тексты строятся как рассказ об основных событиях жизни автора и характеризуются ретроспективной установкой. Автобиографические произведения появились в России только в XVIII в, им предшествовали автоагиографические сочинения — жития Аввакума и Епифания, созданные в конце XVII столетия. Первоначально автобиографический текст строился как последовательное жизнеописание, для которого характерна строгая хронология (неслучайно впервой половине XVIII в. использовалась форма фиксации основных 1 Радзиевская Т. В. Ведение дневника как вид коммуникативной деятельности // Референция и проблемы текстообразования. — МС событий полетам. В дальнейшем автобиография взаимодействует с таким жанром, как воспоминания, и испытывает на себе его влияние. Автобиография постепенно беллетризируется, в текст произведения включаются воспоминания о прошлом, эмоциональные оценки и размышления автора. Я повествователя выступает уже не только как субъект речи, но и как объект самоописания и самоизображения. Объект автобиографической прозы, как отмечал ММ. Бахтин, — не только мир своего прошлого в свете настоящего зрелого сознания и понимания, обогащенного временной перспективой, но и свое прошлое сознание и понимание этого мира (детское, юношеское, молодое. Это прошлое осознание — такой же предмет изображения, как и объективный мир прошлого. Оба эти сознания, разделенные десятилетиями, глядящие на один и тот же мир, не расчленены грубо. они оживляют этот предмет, вносят в него своеобразную динамику, временное движение, окрашивают мир живой становящейся человечностью. В автобиографическом тексте вторичного жанра, преобразующем структуру исходного (первичного, сочетаются, таким образом, две точки зрения, одна из которых предполагает прошлое осознание себя и окружающего, другая — настоящее зрелое осознание и понимание, а в структуре текста в результате могут объединяться и взаимодействовать два временных плана план прошлого и план настоящего повествователя теперь — тогда, что может приводить к одновременному сопоставлению в тексте и разных пространственных позиций. Развитие этого взаимодействия окончательно преобразует исходный жанр-«прототип». [32] Автобиографический текст ориентируется прежде всего на повествование от первого лица, признаками которого являются установка на достоверность, особая субъективность, основанная на актуализации тождества системы оценок повествователя и автора, четкая фиксация пространственно-временной позиции повествователя (рассказчика. В мемуарной и автобиографической прозе эти свойства повествования от первого лица приобретают особый характер. Повествователь обращается к воспоминаниям, при этом в тексте наблюдается своеобразная игра с одной стороны, подчеркивается непоследовательный, импульсивный, часто подсознательный характер процесса воспоминаний, основанного на потоке ассоциаций с другой стороны, происходит строгий отбор элементов, отраженных и преображенных словом. Последовательность событий в автобиографическом тексте (начиная со й половины XIX в) часто сменяется последовательностью воспоминаний. В речь повествователя в автобиографической прозе регулярно включаются сигналы припоминания помню, помнится, припоминаю, вспоминается, вижу, как теперь вижу и др, вводящие описание какой-либо реалии, факта или ситуации в прошлом и свидетельствующие об избирательной работе памяти Помню, что около меня часто повторялись слова царские похороны А. Фет. Мои воспоминания Это была тетенька Татьяна Александровна. Помню невысокую, плотную, черноволосую, добрую, нежную, жалостливую Л. Толстой. Моя жизнь. В автобиографической прозе XX в. туже функцию выполняют номинативные предложения и свободные предложно- падежные формы. Так, в романе В.Катаева о детстве Разбитая жизнь, или Волшебный рог Оберона описания ситуаций прошлого вводятся посредством именно этих синтаксических средств возникающая в тексте внешне немотивированная последовательность номинативов усиливает ассоциативные связи фрагментов текста Песня. Золоченый орех. Французская борьба. Каток. и др. Стремление к достоверности, характерное для автобиографической прозы в целом, по-разному проявляется у разных авторов ив разные периоды развития литературы. Так, в литературе XX в. широкое распространение получают 1 Бахтин ММ. Эстетика словесного творчества. — МС В прозе XVIII в. активно использовалось повествование от третьего лица. автобиографические произведения, в построении которых установка на достоверность проявляется в монтаже разрозненных воспоминаний, в их ассоциативном соположении: Время как прожектор. Оно выхватывает из тьмы памяти то один кусок, то другой. Так надо писать. Так достоверней (А. Ахматова); Я пишу отрывисто не потому, что такой у меня стиль отрывисты воспоминания (В. Шкловский) 1 . [33] Речь повествователя, содержащая воспоминания, включает его оценки, выражает различные его эмоции. Средством их выражения служат оценочные характеристики реалий и лицо которых идет речь, эмоционально окрашенные обращения к ним, вопросительные конструкции, восклицания О, какое наслаждение испытывал я, повторяя сладостные стихи великого поэта. А. Фет. Мои воспоминания Так-то, Огарев, рукав руку входили мыс тобою в жизнь. Я дошел. не до цели, а до того места, где дорога идет под гору, и невольно ищу твоей руки, чтоб вместе идти, чтоб пожать ее и сказать, грустно улыбаясь Вот и все А. Герцен. Былое и думы. Субъектный план повествователя в прошлом может быть представлен различными речевыми средствами. Это могут быть лексические единицы, характерные для определенного временного периода, например, детские слова, оценочные характеристики в тексте и др. Интересен в этом плане отрывок из Воспоминаний Н. В. Шелгунова, в котором использование сменяющих друг друга обращений отражает противоречивую историю отношений между поколениями отцов и детей с х по е годы XIX в Когда я был маленьким, нас учили говорить папенька, маменька ивы, потом стали говорить папа, мама и тоже вы в шестидесятых годах резкая реакция ниспровергла эти мягкие формы и сами отцы учили детей говорить отец, мать, ты. Теперь говорят папа, мама и тоже «ты» 2 Усилению непосредственного голоса повествователя из прошлого способствует концентрация характерологических средств, создающих эффект недостаточных знаний его об окружающем, неполноты информации, которой он обладает (речевые средства выражения неопределенности, недостоверности, вопросы и т.п.): И вот является кто- то в платке ив чепце, все так, как я никогда не видел, ноя узнаю, что это — та самая, кто всегда со мной (няня или тетка, я не знаю, и эта кто-то говорит грубым голосом Л. Толстой. Моя жизнь Боже мой Какое смешение понятий произошло в моей ребячьей голове За что страдает больной старичок, что такое злой Мироныч, какая это сила — Михайлушка и бабушка ? С. Аксаков. Детские годы Багрова- внука. Синхронность же временной позиции повествователя и воссоздаваемой в тексте ситуации в прошлом достигается при помощи временных смещений, употребления форм настоящего времени, интенсивного использования номинативов. Соотношение сфер повествователя в прошлом и настоящем в автобиографическом тексте может носить разный характер либо на первый план выступает повествователь, вспоминающий прошлое, либо передается его непосредственный голос в детстве и [34] юности, в структуре текста может устанавливаться и динамическое равновесие обоих взаимодействующих планов. Типологические приемы, характерные для организации автобиографических произведений, сочетаются с индивидуально-авторскими приемами построения текста, организующими его образный строй. Структура повествования в автобиографической прозе исторически изменчива так, в литературе XX в. резко возрастает роль средств, отражающих субъективность изложения, все большее значение приобретают временные смещения, устанавливающие план непосредственного наблюдателя — очевидца и участника 1 Цит. по кн Шайтанов ИО. Как было и как вспомнилось. — МС Шелгунов Н.В. Сочинения. – СПб., 1891. – Т. 2. – С. 710. |