Проверочная работа по офг. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИН. грамотностиЧасть 2 (1). Методическая разработка по финансовой грамотности в номинации учебнометодические разработки по обучению основам финансовой грамотности для воспитанников 47 лет дошкольных образовательных организаций
 Скачать 451.5 Kb.
|
Ход занятияВоспитатель: Дети, какие передачи вы любите смотреть по телевизору? (Ответы детей.) Воспитатель: А играть вы любите?(Ответы детей.) А вот наша Камиллка-копилка любит играть в игру «Что? Где? Когда? Сегодня я предлагаю вам поиграть в игру «Где, что, почем?». Для этого вам надо разбиться на две команды. Каждая команда выберет себе капитана. Но учтите, что капитан должен быть самым умным, внимательным и находчивым. Дети делятся на две команды, выбирают капитанов. Воспитатель: А сейчас, капитаны подойдите ко мне и выберите название своим командам. «Гнома Эконома» и «Смурфика Берегиня». Воспитатель предлагает капитанам на выбор эмблемы, уточняет выбранные названия команд, капитаны раздают выбранные эмблемы членам своих команд. Воспитатель. Еще, ребята, нам надо выбрать жюри, которое будет давать оценки за выполненные вами задания. Предлагаю выбрать в жюри заведующую детским садом Евгению Алексеевну, воспитателей - Людмилу Викторовну и Светлану Николаевну. Спонсором нашей игры будет свинка, а зовут её Камилка-копилка. Кто такой спонсор? Ответы детей (Это человек, который выделяет деньги для сегодняшней игры.) Воспитатель: Где люди берут деньги? (Ответы детей.) Воспитатель: Вы сегодня будете зарабатывать для своей команды не очки, а деньги, они будут храниться у Камилки-копилки.. Подойдите все к игровому полю. Оно разбито на 7 секторов. В середине находится волчок со стрелкой, которая покажет на сектор, где лежит конверт с заданием. За выполненное задание команда будет получать деньги. Капитаны считаются, кто будет первым вращать волчок. Считалочка: Шел с получки по толкучке Толстый дядя Робинзон. И с получке на толкучке Приобрел себе он зонт. Зонт дешевый, трехрублевый, Но зато такой здоровый, Чтобы спрятаться под ним Можно было бы троим. Игра начинается. Воспитатель. Выпал сектор 1: Какая команда назовет больше пословиц о труде? Надо договорить пословицу. Стоимость выполненного задания - 3 руб. Без труда, не вытащишь рыбку из пруда. Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб и молоко водиться. Была бы охота, а работа найдётся. Не учась и лаптя не сплетёшь. Воспитатель: Выпал сектор 2: На столе лежит товар: овощи, фрукты, книги, посуда, мебель - все перемешано. Одной команде - отобрать одежду и назвать магазин где продается этот товар. А другой команде - отобрать посуду, и тоже назвать магазин, где продается этот товар. Стоимость задания - 3руб. За победу дети берут у свинки Камилки-копилки монетки. Воспитатель: Выпал сектор 3: Какая команда больше и рациональней (экономней) вырежет из листов бумаги треугольники? Стоимость задания - 4 руб. Воспитатель: Выпал сектор 4: Конкурс капитанов. Кто назовет больше профессий, связанных с деньгами? Стоимость задания - 5 руб. Воспитатель: Выпал 5 сектор: Какая команда быстрее сервирует стол к праздничному обеду. Стоимость задания - 5 руб. Воспитатель: Выпал сектор 6: Домашнее задание. Стоимость задания - 10 руб. Задание «Объяснялки». Конкурс для капитанов. Объясните, что означают слова «товар», «бартер», «кассир», «банк» Воспитатель: И наконец, последнее задание, решение экономического ребуса. Подумайте внимательно посмотрите и ответе, какое слова здесь зашифрованы.  Налог  Банкрот Жюри оценивает каждый конкурс, подводится общий итог, объявляется сколько денег заработала каждая команда. Команда, получившая больше денег объявляется победительницей. Затем обе команды поздравляет свинка Камилка-копилка и награждает ребят шоколадными медалями. Спасибо за работу, ребята. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРАСмоленцева А. А. «Введение в мир экономики». – СПб.: «Детство пресс», 2002. Райзберг Б. А. «Экономика для детей». – Изд-во «Ось-89». 3.Успенский Э. «Бизнес Крокодила Гены». - М.: «РОСМЕН», 1996. Конспект занятия в подготовительной к школе группе по финансовой грамотности на тему: |