Цели обучения
|
Объяснять последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье человека
Объяснять влияние парникового эффекта на живые организмы
Объяснять причины и последствия разрушения озонового слоя
Описывать в деталях процессы пищеварения у человека
Устанавливать взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом в процессе переваривания пищи
Исследовать влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента;
Исследовать процесс эмульгирования жиров под действием желчи
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся:
Объясняет последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье человека
Объясняет влияние парникового эффекта на живые организмы
Объясняет причины и последствия разрушения озонового слоя
Описывает в деталях процессы пищеварения у человека
Устанавливает взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом
Исследует влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента
Объясняет роль желчи в эмульгировании жиров
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
Пестициды – химические средства, используемые для борьбы с вредителями и болезнями растений, а также с различными паразитами.
Объясните последствия влияния пестицидов на окружающую среду. Приведите 2 примера
Состояние атмосферы определяет погоду и климат на поверхности Земли. Благодаря парниковому эффекту на планете Земля зародилась жизнь, а озоновый слой защищает все живое на земле от космического и солнечного излучения. Однако в последние десятилетия количество парниковых газов резко возросло, и состояние озонового слоя ухудшилось.
Объясните причину повышения содержания парниковых газов и возможные последствия для живых организмов.
Объясните причину разрушения озонового слоя и возможные последствия для живых организмов.
Пищеваре́ние — механическая и химическая обработка пищи в желудочно-кишечном тракте — сложный процесс, при котором происходит переваривание пищи и её усвоение клетками.
Соотнесите отделы желудочно-кишечного тракта с их функциями.
|
Критерий оценивания
|
№
задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Объясняет последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье
человека
|
1
|
объясняет последствия влияния пестицидов на
окружающую среду, приводит 2 примера;
|
2
|
|
|
Объясняет влияние парникового эффекта на живые организмы
|
2
|
объясняет причину повышения содержания
парниковых газов;
|
1
|
объясняет возможные последствия повышения
содержания парниковых газов для живых организмов;
|
1
|
Объясняет причины и последствия разрушения озонового слоя
|
объясняет причину разрушения озонового слоя;
|
1
|
объясняет возможные последствия разрушения
озонового слоя для живых организмов;
|
1
|
Описывает в деталях процессы
пищеварения у человека
|
3
|
соотносит отделы желудочно-кишечного тракта
с их функциями;
|
3
|
Устанавливает взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом
|
устанавливает взаимосвязь между углеводами и соответствующим ферментом;
|
1
|
устанавливает взаимосвязь между белками и
соответствующим ферментом;
|
1
|
устанавливает взаимосвязь между жирами и
соответствующим ферментом;
|
1
|
Исследует влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента;
|
4
|
объясняет причину стабильного повышения активности активности фермента при
температуре от 20oC до 40oC;
|
1
|
объясняет причину резкого снижения
активности фермента при pH 8;
|
1
|
Объясняет роль желчи в
эмульгировании жиров.
|
5
|
объясняет роль эмулгирования для расщепления
жиров в организме.
|
1
|
Всего баллов
|
15
|
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Объясняет последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье человека
|
Затрудняется при объяснении последствия влияния пестицидов на окружающую среду
|
Допускает ошибки при объяснении последствия влияния пестицидов на окружающую среду
|
Объясняет последствия влияния пестицидов на окружающую среду
|
Объясняет влияние парникового эффекта на живые организмы
|
Затрудняется при объяснении влияния парникового эффекта на живые организмы
|
Допускает ошибки при объяснении причины
повышения содержания парниковых газов/ возможных последствий повышения содержания парниковых газов для живых организмов
|
Объясняет влияние парникового эффекта на живые организмы
|
Объясняет причины и последствия разрушения озонового слоя
|
Затрудняется при объяснении причины и последствия разрушения озонового слоя
|
Допускает ошибки при объяснении причины и последствия разрушения озонового слоя / возможных последствий разрушения озонового слоя для живых организмов
|
Объясняет причины и последствия разрушения озонового слоя
|
Описывает в деталях процессы пищеварения у человека
|
Затрудняется при описании в деталях процессов пищеварения у человека
|
Допускает ошибки
присоотношении отделов желудочно-кишечного тракта с их функциями .
|
Описывает в деталях процессы пищеварения у человека
|
Устанавливать взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом
|
Затрудняется при устанавливлении взаимосвязи между органическим веществом и соответствующим ферменто
|
Допускает ошибки при устанавливлении взаимосвязи между углеводами / белками / жирами и соотвествующими ферментами
|
Устанавливает взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом
|
Исследует влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента
|
Затрудняется при объяснении влияния различных условий (температура, pН) на активность фермента
|
Допускает ошибки при объяснении причины
стабильного повышения
активности активности фермента при температуре от 20oC до 40oC / причины резкого снижения активности фермента при pH 8.
|
Объясняет влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента
|
Объясняет роль желчи в эмульгировании жиров
|
Затрудняется при объяснении роли желчи в эмульгирования жиров
|
Допускает ошибки при объяснении роли желчи в эмульгирования жиров
|
Верно объясняет роль желчи в эмульгирования жиров
|
Скачать 4.29 Mb.
