ОШ_СОР_Биология_9 класс_рус (1). Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Биология
 Скачать 4.29 Mb.
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Осмос
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл | |||||
| Обучающийся | ||||||||
| Сравнивает пассивный и активный транспорт | 1 | сравнивает пассивный и активный транспорт относительно направленности движения частиц; | 1 | |||||
| сравнивает пассивный и активный транспорт относительно потребления АТФ; | 1 | |||||||
| указывает отличие облегченной диффузии | простой | диффузии | от | 1 | ||||
| Объясняет транспирации растений | механизм у | 2 | описывает путь воды через три органа растения; | 3 | ||||
| Объясняет влияние внешних и внутренних факторов на интенсивность транспирации | 3 | описывает влияние повышения температуры на свойство воды; | 1 | |||||
| объясняет причину повышения интенсивности транспирации в зависимости от увеличения температуры листа; | 1 | |||||||
| 4 | описывает функцию устьиц в процессе транспирации; | 1 | ||||||
| устанавливает взаимосвязь функции устьиц со средой обитания растений; | 1 | |||||||
| Объясняет зависимость скорости транслокации от освещенности | 5 | описывает влияние освещенности на производство органических веществ; | 1 | |||||
| устанавливает зависимость между концентрацией органических веществ и скоростью транслокации. | 1 | |||||||
| Всего баллов | 12 | |||||||