Гигиена_Руководство к пр. зан.. Методические указания Для нормирования качества питьевой воды имеются следующие ос новные документы 1) СанПиН 368521 Гигиенические нормативы и требования к обес печению безопасности и (или безвредности) для человека факторов сре ды обитания
 Скачать 3.23 Mb.
|
|
Натуральные тригонометрические значения тангенсов tg tg tg tg 0,017 1 0,249 14 0,510 27 0,839 40 0,035 2 0,268 15 0,532 28 0,869 41 0,052 3 0,287 16 0,554 29 0,900 42 0,070 4 0,306 17 0,577 30 0,933 43 0,087 5 0,325 18 0,601 31 0,966 44 0,105 6 0,344 19 0,625 32 1,000 45 0,123 7 0,364 20 0,649 33 1,15 49 0,141 8 0,384 21 0,675 34 1,39 53 0,158 9 0,404 22 0,700 35 1,60 58 0,176 10 0,424 23 0,727 36 2,05 64 0,194 11 0,445 24 0,754 37 2,47 68 0,213 12 0,466 25 0,781 38 3,07 72 0,231 13 0,488 26 0,810 39 4,01 76 5,67 80 Определение коэффициента естественной освещенности Величина КЕО дает достаточно объективную оценку состоянию ес- тественного освещения в помещении, поскольку она отражает влияние большинства внешних и внутренних факторов. КЕО – это отношение естественной освещенности в данной точке внутри помещения (Е В ) к освещенности в тот же момент на горизонтальной плос- кости (Е Н ) под открытым небом при рассеянном свете. КЕО = Е ЕВ · 100% Е ЕН 28 КЕО в каждой точке помещения – величина постоянная, так как ос- вещенность внутри помещения прямо пропорциональна наружной осве- щенности. Гигиенические нормативы минимально допустимых KEO для различных помещений в зависимости от характера зрительной работы (СанПиН 1.2.3685—21) приведены в таблице 3. Таблица 3 Помещения Естественное освещение, боковое, КЕО, % Искусственное освещение (общее) Освещенность, лк Учреждения общего, среднего профессионального и высшего образования Кабинеты и комнаты преподавателей 1,0 300 Организации, осуществляющие медицинскую деятельность Процедурные, манипуляционные 1,5 500 Операционная - 500 Кабинеты хирургов, акушеров, педиатров, дерматологов, стоматологов… 1,5 500 Кабинеты приема врачей др.спец, фельдшеров 1,0 300 Аптеки Рецептурный отдел, отделы ручной продажи… - - 300 Ассистентская, асептическая… - 500 Рецептурные отделы, отделы ручной продажи, оптики, готовых лекарственных средств - 300 Оптимальное естественное освещение классных комнат, лабораторий достигается при значениях КЕО не менее 1,5%. Определение уровней естествен- ной и искусственной освещенности по- верхностей проводят при помощи люкс- метра (рис. 2). Принцип его действия основан на преобразовании энергии све- тового потока в электрическую. Воспри- нимающая часть – селеновый фотоэле- мент, который соединяют с микроам- перметром. Перед подключением фотоэлемент закрывается одним из трех светофильт- ров совместно с насадкой в виде белой 29 полусферы. Таким образом, в зависимости от уровня освещенности, свето- вой поток ослабляется в 10, 100 или 1000 раз. При измерении освещенности необходимо: 1. Расположить фотоэлемент на рабочую поверхность (горизонталь- ную или наклонную). 2. Измерение внутри помещения следует начинать при нажатой пра- вой кнопке и пользоваться шкалой 0–100. При отклонении стрелки менее 10 делений – нажать левую кнопку и снимать показания по шкале 0–30. Полученные данные умножить на коэффициент, соответствующий приме- няемому светофильтру. Определение коэффициента неравномерности При гигиенической оценке естественного освещения учебных поме- щений необходимо учитывать его неравномерность в различных местах рабочей поверхности и по всему помещению. Коэффициент неравномерности оценивают по отношению наиболь- шей освещенности к наименьшей, измеряемым в одной плоскости. По ги- гиеническим требованиям он должен быть не более 3:1. Равномерность естественного освещения учебных помещений в значительной степени зависит от ширины простенков, которая не должна превышать половину ширины окна. Методы оценки искусственного освещения помещений При оценке искусственного освещения исследуют источники света, системы освещения, типы светильников, их размещение, расстояние между ними, высоту подвеса над рабочей поверхностью, освещенность на рабочем месте и др. Спектральный состав искусственного освещения должен максимально приближаться к дневному солнечному свету. Для общего и местного освещения помещений используют лампы накаливания, люминесцентные лампы или светодиоды. Не допускается применять внутри помещений ксеноновые лампы. Лампы накаливания мало экономичны, имеют низкий коэффициент полезного действия, спектр сдвинут в желто-красную сторону, но они про- должают широко использоваться для освещения жилых и общественных помещений, т.к. просты по конструкции, дешевые и удобны в эксплуата- ции.Не допускается применение для освещения ламп накаливания общего назначения мощностью 100 Вт и более. Преимуществом люминесцентных ламп является их высокая эконо- мичность: светоотдача в 3–4 раза выше, чем у ламп накаливания, меньшая яркость, равномерность освещения поверхностей. Спектр излучения лю- минесцентных ламп близок к дневному, что позволяет правильно различать цветовые оттенки. Светодиодные лампы сочетают в себе высокую надежность и эконо- мичность (энергопотребление на 80% меньше чем у ламп накаливания), насыщенность и чистоту цвета, но их мощности не достаточно для осве- щения помещений большой площади. 30 Для общего освещения помещения не следует одновременно исполь- зовать лампы разного вида. Помимо самой лампы в светильники также входит осветительная ар- матура, которая используется для перераспределения светового потока в нужных направлениях, обеспечивает защиту глаз от блескости источника света, а сам источник света – от механических повреждений, влаги и др. В основу гигиенического нормирования искусственного освещения положены такие факторы, как: назначение помещения, характер деятельно- сти в нем, наименьшие размеры рассматриваемых деталей, расстояние от детали до глаз, контраст между объектом и фоном, требуемая скорость раз- личения деталей, условия адаптации глаз, наличие движущихся механиз- мов и других опасных в отношении травматизма объектов. Оценка искусственного освещения проводится с помощью люксмет- ра: измеряют освещенность в люксах (объективный метод), и по удельной мощности светильников: вычисляют отношение мощности всех работаю- щих ламп к площади пола в ваттах на м 2 (расчетный метод). Нормы удель- ной мощности для учебных кабинетов составляют 20–21 Вт/м 2 для люми- несцентных ламп и 48 Вт/м 2 для ламп накаливания. Замеры освещенности люксметром при площади помещения 15-20 м 2 проводят на горизонтальной поверхности в 8–10 точках и в 3–4 точках в помещениях меньшей площади, как под светильниками, так и между ни- ми. Из полученных данных выводят среднее значение освещенности. В случае если измерение освещенности проводится в дневное время, уровень искусственной освещенности рассчитывается по разности вели- чин, полученных при включенном и выключенном искусственном освеще- нии. Полученные данные сравнивают с нормами, установленными сани- тарными правилами СанПиН 1.2.3685—21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или безвредности) для челове- ка факторов среды обитания», которые приведены в таблице 3. При оценке освещения необходимо знать, какой процент составляет освещенность, создаваемая на рабочем месте за счет системы местного ос- вещения, от общей освещенности при комбинированном освещении. Уста- новлено, что этот процент должен быть не менее 10. При данном условии не будет резкого контраста между освещенностью рабочей поверхности и окружающего пространства. В противном случае резкий контраст способ- ствует развитию у работающих зрительного дискомфорта и быстрой уста- лости глаз. В гигиеническом отношении с целью создания наилучших условий освещения имеет большое значение высота подвеса светильников над уровнем пола. Самостоятельная работа Задание 1. Оценить организацию и достаточность естественного освещения в учебной комнате. 31 Показатели Результаты Ориентация окон Световой коэффициент Коэффициент заложения Ширина простенков Угол падения Угол отверстия КЕО Коэффициент неравномерности Цветы на окнах Наличие занавесок Чистота окон Окраска стен, столов Расстояние до де- ревьев и кустарников Дополнительные замечания Заключение 32 Задание 2. Оценить организацию и достаточность искусственного освеще- ния в учебной комнате. Показатели Результаты Тип освещения Расположение светильников Освещение классной доски Искусственная ос- вещенность (в лк) Удельная мощность Чистота светильников Дополнительные замечания Заключение 33 П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е 4 Гигиеническая оценка шума в учебных помещениях. Цель занятия: изучение характеристик шума и его влияния на организм человека. Определение уровня шума от различных источников в учебном помещении и его гигиеническая оценка. Оснащение занятия: шумомер из многофункционального прибора, источники шума, СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания». Методические указания Одним из физических факторов окружающей среды, которые неблагоприятно воздействуют на организм человека, является шум — совокупность непериодических звуковых волн различной интенсивности и частоты. Звуковые волны – это механические колебания частиц упругой среды (газа, жидкости, твердого тела), которые возникают под воздействием возмущающей силы, действующей с частотой колебаний от 20 до 20000 Гц. К основным характеристикам звуковых волн относятся: - скорость распространения волны (м/с),зависит от упругих свойств среды. - частота (Гц) – число колебаний в 1 секунду. Частота определяет высоту тона. - длина волны (м) - звуковое давление (Па). Звуковые колебания в воздухе приводят к его сжатию и разрежению. В областях сжатия давление воздуха возрастает, а в областях разрежения понижается. Разность между давлением, существующем в возмущенной среде в данный момент, и атмосферным давлением и называется звуковым давлением. 34 - интенсивность (или сила) звука I (Вт/м 2 ) определяется как количество энергии, переносимой звуковой волной за одну секунду через сечение площадью 1 м 2 , перпендикулярное направлению распространения волны. Иными словами, интенсивность звука — это скорость передачи звуковой энергии через единичную площадь. Самый тихий звук частотой 1 кГц, который способно услышать ухо человека, имеет интенсивность, приблизительно равную 1•1 0⁻¹² Вт/м². Болевой порог человека приблизительно равен 10 2 Вт/м². Увеличение силы звука вызывает повышение его громкости, но громкость возрастает гораздо медленнее, чем увеличивается звуковое давление. Слуховой анализатор воспринимает не разность, а кратность изменений звуковых давлений, поэтому для характеристики интенсивности звуков принята измерительная система, учитывающая логарифмическую зависимость между раздражением и слуховым восприятием – шкала бел или децибел. Бел – логарифмическая единица, отражающая десятикратную степень увеличения последующей интенсивности звука над уровнем предыдущей. Например, если интенсивность звука больше последующего в 10, 100, 1000 раз, то по логарифмической шкале она соответствует увеличению на 1, 2, 3 единицы. - Уровень интенсивности звука L (дБ), называемый также акустическим уровнем интенсивности, представляет собой абсолютную логарифмическую единицу интенсивности звука относительно опорного уровня — порога слышимости человека в воздухе. Субъективно уровень интенсивности звука оценивается как громкость. Уровень интенсивности звука в децибелах определяется по формуле: L=10∙lg ( I ) , где I 0 I – интенсивность звука (Вт/м²); I ₀ – опорная интенсивность звука, которая по умолчанию принимается равной 10 ⁻¹² Вт/м². L=10∙lg ( 10 2 ) = 10∙lg 10 14 = 140 дБ 10 -12 Вся энергия, воспринимаемый слухом как звук, укладывается в 140 дБ. 35 Шум – это совокупность звуков разной интенсивности и частоты, беспорядочно изменяющихся во времени, и вызывающих неприятные субъективные ощущения. В медицине под шумом понимают всякий неприятный или нежелательный звук или совокупность звуков, которые нарушают тишину, мешают воспринимать полезные звуковые сигналы. По происхождению шумы делятся на бытовые, уличные и производственные. По преобладанию акустической энергии в той или иной части спектра шум делят на: - низкочастотный (до 500 Гц), - среднечастотный (от 500 до 1000 Гц), - высокочастотный (от 1000 до 8000 Гц). По временным характеристикам выделяют: - постоянный шум, уровень звука которого за 8-часовой рабочий день изменяется во времени не более чем на 5 дБА при измерениях на временной характеристике шумомера «медленно»; - непостоянный шум, уровень которого за 8-часовой рабочий день изменяется во времени более чем на 5 дБА при измерениях на временной характеристике шумомера «медленно». Непостоянные шумы подразделяют на: - колеблющийся во времени шум, уровень звука которого непрерывно изменяется вовремени; - прерывистый шум, уровень звука которого ступенчато изменяется (на 5 дБА и более), причем длительность интервалов, в течение которых уровень остается постоянным, – 1 с и более; - импульсный шум, состоящий из одного или нескольких звуковых сигналов, каждый длительностью менее 1 с. Шум всегда неблагоприятно влияет на организм человека, снижает его работоспособность, ухудшает самочувствие. Например, шум в 70-90 дБ – это потенциальная причина нарушения функций нервной системы. Шум, превышающий 100 дБ, отрицательно влияет на слух. А если параметры зашкаливают за 200 дБ, то ситуация крайне опасна и может привести к летальному исходу. Шум характеризуется: - специфическим действием на органы слуха. Например, на «шумных» производствах у работающих могут развиться профессиональная тугоухость, профессиональная глухота или шумовая болезнь; - неспецифическим действием, которое проявляется как начальная фаза специфического действия производственного шума, а также при действии транспортного, музыкального и других видов шума. При неспецифическом действии шума сначала нарушаются подвижность и уравновешенность нервных процессов в коре головного мозга, что может привести к развитию запредельного торможения. Если действие шума продолжается, неблагоприятные изменения в организме происходят как при стрессе. 36 Для производственных условий гигиенические нормативы для шума, как и для других физических факторов, устанавливаются как предельно допустимые уровни (ПДУ) факторов, которые при ежедневной (кроме выходных дней) работе в течение 8 часов (но не более 40 часов в неделю) в течение всего рабочего стажа не вызывают заболеваний или отклонений в состоянии здоровья, обнаруживаемых современными методами исследований в процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего поколений. Действие шума зависит от интенсивности и частоты. С увеличением частоты вредность шума увеличивается. Допустимые уровни шума определяются дифференцированно в зависимости от его частотной характеристики, а также времени воздействия и характера труда. Для гигиенической оценки шумов практический интерес представляет звуковой диапазон частот от 22,4 до 11000 Гц, состоящий из девяти октавных полос. За октаву принимается диапазон частот, в которой верхняя граница частоты вдвое больше нижней (например, 40-80; 80-160 Гц и т. д.). На практике в качестве измерительной системы громкости принята логарифмическая шкала. Для источников постоянного шума нормируются уровни звукового давления в октавных полосах со среднегеометрическими частотами. Среднегеометрическая частота октавной полосы определяется по формуле: , где f н – нижняя граничная частота, Гц; f в – верхняя граничная частота, Гц Причем для октавной полосы f в / f н = 2. Для обозначения октавы обычно указывают не диапазон частот, а среднегеометрические частоты. Например, для октавы 22,4-45 Гц среднегеометрическая частота – 31,5 Гц, для октавы 45-90 Гц – 63 Гц и т.д. Чаше на человека действует непостоянный шум, который оценивается эквивалентным уровнем звука L(Aэкв.), то есть уровнем постоянного шума, который оказывает по энергии такое же воздействие, как и данный непостоянный в течение определенного интервала времени (измеряется в децибелах акустических дБА). Для источников непостоянного шума устанавливается максимальный уровень звука L(Aмакс.), т.е. уровень звука, соответствующий максимальному показателю измерительного, прямопоказывающего прибора (шумомера) при визуальном отсчете, или значение уровня звука, превышаемое в течение 1 % времени измерения при регистрации автоматическим устройством (в дБА). Гигиенические нормативы для источников постоянного и непостоянного шума, согласно СанПиН 1.2.3685—21, представленные в таблице 1. 37 Таблица 1 Нормируемые параметры шума в октавных полосах частот, эквивалентных и максимальных уровней звука проникающего шума в помещениях жилых и общественных зданий и шума на селитебной территории № Назначение помещений или территорий Время суток Для источников постоянного шума Для источников непостоянного шума Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц Уровни звука L(A), дБА Эквивалентные уровни звука L(Aэкв.), дБА Максимальные уровни звука L(Aмакс.), дБА 31,5 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Палаты больниц и санаториев, операционные больниц с 7 до 23 ч. с 23до 7 ч. 76 69 59 51 48 39 40 31 34 24 30 20 27 17 25 14 23 13 35 25 35 25 50 40 2 Кабинеты вра- чей поликли- ник… - 76 59 48 40 34 30 27 25 23 35 35 50 3 Классы, аудитории… читальные залы библиотек - 79 63 52 45 39 35 32 30 28 40 40 55 4 Музыкальные классы - 76 59 48 40 34 30 27 25 23 35 35 50 5 Жилые комнаты квартир… спальные помещ. в ДОО с 7 до 23 ч. с 23 до 7 ч. 79 72 63 55 52 44 45 35 39 29 35 25 32 22 30 20 28 18 40 30 40 30 55 45 6 Спорт. залы - 83 67 57 49 44 40 37 35 33 45 45 60 7 Территории, прилегающие к зданиям боль- ниц … с 7 до 23 ч. с 23 до 7 ч. 83 76 67 59 57 48 49 40 44 34 40 30 37 27 35 25 33 23 45 35 45 35 60 50 |