Методические указания по информатиике. Методические указания по ПЗ ЕН.02 Информатика. Методические указания для студентов по выполнению практических занятий
 Скачать 2.38 Mb.
|
|
Терский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М. Кокова» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для студентов по выполнению практических занятий Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Учебная дисциплина «Информатика» с. Учебное 2020 Методические указания для обучающихся по выполнению практических занятий по учебной дисциплине «Информатика» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, рабочей программой учебной дисциплины «Информатика» и методическими рекомендациями для преподавателей по разработке, организации проведения лабораторных и практических занятий в Терском филиале ФГБОУ ВО Кабардино-Балкарский ГАУ. Организация-разработчик: Терский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М. Кокова». Разработчик: Галютина С.В. – преподаватель Рассмотрены на заседании предметно-цикловой комиссии бухгалтерско-экономических дисциплин Протокол № 14 от 11 июня 2020 г. Председатель ________________Л.А.Харченко Утверждены: Зам. директора по УПР _____________А.В. Захарченко Содержание
Пояснительная записка Учебная дисциплина «Информатика» входит в общеобразовательный цикл. Изучение данной дисциплины позволит будущему специалисту решать вопросы, связанные с методами измерения информации, обработкой информации, использованием алгоритмов как способа автоматизации деятельности, использовать наиболее распространенные средства автоматизации информационной деятельности (текстовые, графические редакторы, электронные таблицы, базы данных), применением различных моделей, использование возможностей операционных систем для успешного освоения других учебных дисциплин и дальнейшей практической деятельности В современное время большой поток информации диктует требования к ее оптимизации, отбору, хранению и использованию по назначению не только в сфере образования. Проблема информатизации давно вышла за пределы учебного процесса. Изучение дисциплины «Информатика» позволяет расширить возможности учащихся в использовании современных информационных технологий на производстве, в сфере услуг, других отраслях хозяйства, быть конкурентоспособными на рынке труда. Информатика дает необходимые знания и практические умения работы с компьютером. В качестве способа по формированию умений и навыков в учебной программе предусмотрены практические работы. Их выполнение является обязательным. Навыки предусматривают использование методов индукции и дедукции, развитие способности к занятию исследовательской деятельности, способствуют формированию абстрактного и логического мышления. Поэтому организация и проведение лабораторно-практических занятий является одной из приоритетных направлений в обучении информатики. Цель методических указаний сводится к организации эффективной работы на лабораторно-практических занятиях, формированию практических навыков, соответствующих требованиям ФГОС. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать базовые системные программные продукты;- использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - эффективной организации индивидуального информационного пространства; - автоматизации коммуникационной деятельности; - эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. Процесс изучения дисциплины направлен на подготовку к формированию у обучающегося следующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной деятельности: ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат. ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии. ПК 2.2.Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учёт, используя информационно-компьютерные технологии. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих общих компетенций, включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда; ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению. Рабочая программа учебной дисциплины предусматривает отведение 50 часов на проведение практических занятий, что позволит обучающимся углубить и закрепить теоретические знания, полученные в процессе теоретических занятий; развить умения и навыки самостоятельной деятельности. Задача практических занятий по дисциплине «Информатика» - научить обучающихся применять на практике полученные знания для собственных задач, а также при изучении других предметов. Состав и содержание практического занятия определяется целью -формирование практических умений, закрепление теоретического материала на практике. Практические занятия предусмотрены по основным темам, входящим в курс общеобразовательной дисциплины. Отчеты по практическим занятиям оформляются в электронном виде в индивидуальной папке, которые содержат порядковый номер, тему и цель практического занятия, выполнение контрольных заданий. 1 Критерии оценки практических занятий Выполненное обучающимися практическое занятие оценивается преподавателем путем выставления оценок «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» выставляется при выполнении всех заданий, предусмотренных инструкционной картой занятия без замечаний или с незначительными замечаниями. Оценка «не зачтено» выставляется при невыполнении заданий, предусмотренных инструкционной картой занятия. По усмотрению преподавателя работа обучающегося на практическом занятии дополнительно может оцениваться путем выставления оценок: оценка «отлично» ставится, если работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески, в соответствии с требованиями компьютерной обработки информации; оценка «хорошо» ставится, если работа выполнена в заданное время, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций допущены небольшие отклонения; требования компьютерной обработки информации;, в целом, соблюдены. оценка «удовлетворительно» ставится, если работа выполнена в заданное время, но с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с отклонением от образца (если не было на то установки), нарушены требования компьютерной обработки информации; при составлении и оформлении работы. оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся не справился с работой, большая часть работы не выполнена, нарушена технологическая последовательность операций, отклонение от образца, нарушены правила компьютерной обработки информации; при составлении работы. 2 Техника безопасности При проведении практических занятий студенты должны соблюдать Правила внутреннего распорядка для обучающихся Терского филиала и правила техники безопасности. Перед началом занятий преподаватель должен: - при включении освещения в кабинете убедиться в исправной работе светильников. Они должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммуникационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов. - убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете: расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,0 – 2,7 м; расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6 м; удаление мест занятий от окон не должно превышать 0,6 м. - проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и провести проветривание кабинета. При работе в компьютерном классе студенты должны соблюдать следующие правила по охране труда и технике безопасности в компьютерном кабинете Общие требования безопасности 1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех студентов, работающих в кабинете. 2. Бережно относиться к компьютерной технике. 3. Спокойно, не торопясь, входить и выходить из кабинета, не задевая столы и аппаратуру. 4. Точно выполнять указания преподавателя. 5. Быть дисциплинированными и внимательными на занятиях. 6. Не загромождать проходы портфелями и сумками. 7. Не двигать аппаратуру без разрешения преподавателя. 8. Не садиться, не вставать на подоконники, на трубы и радиаторы водяного отопления. 9. Травмоопасность в кабинете: - при включении аппаратуры в электросеть - электромагнитное излучение . Требования безопасности перед началом занятий 1. Входить в кабинет по указанию преподавателя, соблюдая порядок и дисциплину. 2. Подготовить своё рабочее место (тетрадь и ручку для записей). 3. Не включать аппаратуру без указания преподавателя. 4. При слабом зрении одеть очки. Требования безопасности во время занятий 1. При работе на компьютере соблюдать правильную посадку: сидеть прямо, не сутулясь, опираясь областью лопаток на спинку стула, с небольшим наклоном головы вперёд; предплечья должны опираться на поверхность стола; уровень глаз должен приходиться на центр экрана. 2. Соблюдать расстояние от глаз до экрана (50-70 см) 3. Соблюдать длительность работы на компьютере. 4. Делать гимнастику для глаз через каждые 15 минут работы с дисплеем. 5. Не трогать разъёмы соединительных кабелей. 6. Не прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления. 7. Не прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора. 8. Не класть на монитор и клавиатуру книги, диски, тетради. 9. Не работать во влажной одежде и влажными руками. 10. Не выполняйте работы, не предусмотренные заданием преподавателя. Требования безопасности в аварийных ситуациях 1. При появлении запаха гари немедленно прекратить работу, выключить аппаратуру и сообщить преподавателю. 2. Не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность, сообщите о ней преподавателю. 3. В случае пожара, по указанию преподавателя, без паники, организованно покиньте кабинет. 4. В случае травматизма обратитесь за помощью к преподавателю. Требования безопасности по окончании занятий 1. Не оставляйте своё рабочее место без разрешения преподавателя. 2. По окончании работы отключите аппаратуру от электропитания. 3. Приведете в порядок рабочее место. 4. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить преподавателю. 3 Тематический план выполнения практических занятий
4 Методические указания к практическим занятиям При проведении практических занятий по учебной дисциплине «Информатика» используется два метода: 1. Метод решения заданий. Обучающимся предлагаются различные задания для решения. Это и перевод чисел в системах счисления, построение алгоритмов и блок-схем алгоритмов, моделей. 2. Метод составления и оформления документов (различных видов текстов, таблиц). При этом, документ должен быть выполнен обучающимся самостоятельно. Обучающийся должен составить определенный, указанный преподавателем документ согласно инструкционным картам и не может заменить его по своему усмотрению иным, близким по смыслу. 5 Содержание практических занятий Содержание практических заданий представляют собой систему инструкционных карт по учебной дисциплине «Информатика» для обучающихся по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 |