|
|
Эконометрика. Методические указания и задания к занятиям семинарского типа, контрольной и самостоятельной работе
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения…………………………………………………….4
2. Темы и их краткое содержание………………………………………5
3. Методические указания и задания к занятиям семинарского типа,
контрольной и самостоятельной работе………………………….........6
4. Список рекомендуемой литературы…………………………...…….41
5. Перечень современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем …………………………………...…...........42
6. Учебно-методическое обеспечение…………………………….…….43
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
«Эконометрика» - одна из фундаментальных учебных дисциплин в системе высшего образования, направленная на формирование научного экономического мировоззрения. Эконометрические методы используются для прогнозирования экономических процессов как в масштабах экономики в целом, так и на уровне отдельных предприятий.
Основная цель изучения дисциплины - дать студентам знания об основах эконометрики как науки, о моделях и методах эконометрического анализа и их практическом использовании.
Освоение дисциплины способствует подготовке выпускника к решению следующих задач профессиональной деятельности:
в области аналитической, научно-исследовательской деятельности:
- поиск информации, сбор и анализ данных, необходимых для проведения эконометрических расчетов;
- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов.
2. ТЕМЫ И ИХ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1.Теоретическиеосновы эконометрики
Эконометрика как наука. История возникновения. Понятие эконометрики. Цели, задачи эконометрики. Этапы эконометрического анализа. Методы и модели эконометрического анализа. Классификация переменных.
Тема 2. Информационные технологии эконометрических
исследований
Использование статистических пакетов прикладных программ для эконометрического анализа.
Тема 3. Парная регрессионная модель
Спецификация модели. Линейная регрессионная модель: смысл и оценка параметров. Метод наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК. Доверительный интервал. Нелинейные модели регрессии и их линеаризация.Оценка качества парной регрессионной модели: коэффициент детерминации, средняя ошибка аппроксимации, F-критерий Фишера.
Тема 4. Множественная регрессионная модель
Спецификация множественной регрессионной модели. Интерпретация параметров множественной регрессии. Фиктивные переменные. Выбор формы уравнения множественной регрессионной модели. Регрессионные модели с переменной структурой. Множественная и частная корреляция. Мультиколлинеарность и ее устранение. Отбор главных факторов. Гомо- и гетероскедастичность. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).
Тема 5. Модели временных рядов
Спецификация временного ряда. Понятие модели временного ряда. Основные компоненты временного ряда. Стационарные и нестационарные временные ряды, их идентификация. Методы исключения тенденции. Ряд Фурье. Автокорреляция уровней ряда. Автокорреляция в остатках. Критерий Дарбина-Уотсона. Анализ взаимосвязей временных рядов.
Тема 6. Модели с распределенным лагом
Спецификация модели. Понятие и виды моделей с распределенным лагом. Авторегрессионные модели с распределенным лагом. Мультипликаторы: виды и особенности расчета. Средний лаг.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ К ЗАНЯТИЯМ СЕМИНАРСКОГО ТИПА,
КОНТРОЛЬНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности обучающихся, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Самостоятельная работа проводится с целью:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;
углубления и расширения теоретических знаний;
формирования умений использовать специальную литературу;
развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, ответственности и организованности;
формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине проводится на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию (перечень заданий приведен ниже). Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя без его непосредственного участия для обучающихся очной и заочной форм обучения.
Основными видами аудиторной самостоятельной работы являются:
обсуждение теоретических вопросов и решение практических задач по темам дисциплины;
работа с литературой и другими источниками информации, в том числе электронными.
Решение задач осуществляется на практических занятиях в соответствии с графиком учебного процесса. Для подготовки к практическому занятию обучающиеся должны изучить соответствующую главу основного учебного пособия, рекомендованную специальную литературу и нормативные акты. Кроме того, необходим самостоятельный поиск и подбор литературы, включая монографии и журнальные публикации, информацию из сети Интернет.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит консультацию с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы. В процессе консультации преподаватель предупреждает о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.
Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:
конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками, нормативно-правовой документацией;
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста);
подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов;
решение задач.
При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающийся имеет право обращаться к преподавателю за консультацией с целью уточнения задания, формы контроля выполненного задания. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проводиться в письменной, устной или смешанной форме
Задания контрольной работы для студентов заочной формы обучения составлены в соответствии с учебной программой дисциплины «Эконометрика».
Чтобы достигнуть высокого качества выполнения контрольной работы, студентам рекомендуется сначала приступить к изучению теоретического материала, а потом написанию работы. Сдать работу на проверку необходимо до начала экзаменационной сессии.
Контрольная работа, выполненная по неправильно выбранному варианту, не рецензируется, и студент не допускается к собеседованию.
Контрольная работа состоит из 9 заданий. Все сведения, необходимые для выполнения практической части контрольной работы, приведены в этом же методическом пособии. Ответы на теоретические вопросы предусматривают самостоятельную работу студента по поиску ответов в учебной литературе по дисциплине.Для получения конкретных задач каждому студенту, в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки, нужно из таблицы случайных чисел выбрать число и подставить его в арифметические выражения, содержащиеся в задачах. Для вашего удобства предлагается в расчетах округлять полученные значения до двух цифр после запятой.
Из таблицы видно, что номеру зачетной книжки 87-25, например, соответствует число =156.
Таблица определения значения
Таблица 1
| Последняя цифра номера зачетной книжки |
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Предпоследняя цифра номера зачетной книжки
|
0
|
140
|
102
|
200
|
188
|
222
|
154
|
220
|
184
|
218
|
122
|
1
|
164
|
198
|
104
|
224
|
254
|
186
|
240
|
266
|
124
|
182
|
2
|
142
|
226
|
190
|
106
|
280
|
156
|
268
|
126
|
216
|
238
|
3
|
196
|
166
|
202
|
252
|
108
|
298
|
128
|
242
|
270
|
180
|
4
|
144
|
248
|
258
|
278
|
282
|
110
|
152
|
288
|
300
|
150
|
5
|
192
|
228
|
168
|
294
|
130
|
158
|
112
|
264
|
214
|
272
|
6
|
146
|
250
|
204
|
132
|
246
|
296
|
244
|
114
|
292
|
178
|
7
|
194
|
230
|
134
|
170
|
260
|
160
|
286
|
212
|
116
|
236
|
8
|
148
|
136
|
276
|
284
|
172
|
208
|
262
|
290
|
274
|
118
|
9
|
138
|
232
|
206
|
234
|
256
|
162
|
174
|
210
|
120
|
176
| |
|
|
Скачать 202.39 Kb.