Методические указания для занятий по клин.диагностике. Методические указания по проведению практических занятий по курсу Клиническая диагностика и рентгенология
 Скачать 313 Kb.
|
|
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению практических занятий по курсу «Клиническая диагностика и рентгенология» для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины Ульяновск-1999 УДК 619 : 616—07 ( 075. 8 ) И.Н. Хайруллин, д. в. н, профессор, заведующий кафедрой; А.М. Липатов, доцент; А.Н. Казимир, ассистент. Методические указания по проведению практических занятий по курсу «Клиническая диагностика и рентгенология» для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины. Ульяновск, ГСХА, 1998, 96 с. Методические указания по клинической диагностике являются важным разделом освоения многочисленных методов исследования домашних животных. Указания включают 8 разделов и 24 лабораторно-практических занятий в соответствии с программой курса в определённой методологической последовательности. Составной частью выполнения комплекса исследований является оформление полученных результатов. Рассчитаны на студентов факультета ветеринарной медицины. Рецензент: Козин А.И., доцент. Протокол заседания методической комиссии факультета  « 4 » сентября 1998г. С УГСХА, 1999.Введение Диагностика заболеваний является наиболее трудным разделом как в ветеринарии, так в медицине. Многие заболевания в начальном периоде протекают без симптомов. Поэтому задача клинициста—исследователя состоит в том, чтобы проанализировать заболевание на различных стадиях патологического процесса. При написании данных методических указаний основное внимание уделено самостоятельной работе студентов, их умению освоить методы исследований крови, мочи, желудочного и рубцового содержимого; проанализировать и правильно оформить полученные результаты, обосновать и поставить диагноз. Самостоятельное изучение методов клинической диагностики закрепит теоретические знания и улучшит подготовку ветеринарных врачей. I. Общая диагностика ЗАНЯТИЕ 1. Правила работы и меры безопасности при исследовании животных. План клинического исследования. Общие методы исследования Место проведения занятия—клиника, ферма. I. Цель занятия:
II. Текущий опрос студентов по следующим вопросам:
Правила работы и меры безопасности при исследовании животных заключаются в следующем:
какому-либо участку тела. К крупному рогатому скоту подходят сбоку. Фиксация заключается в сдавливании носовой перегородки пальцами, щипцами Гармса; накладывании верёвочной петли на тазовые конечности; применении фиксационного станка. Овец и коз фиксируют путём удержания за рога или шею. В необходимых случаях кладут на стол и придерживают за голову, туловище и конечности. К лошади подходят спереди и несколько сбоку, лучше с левой стороны. Левой рукой берут за узду, а правой поглаживают и похлопывают по шее, что успокаивает животное. Фиксацию лошади проводят при помощи деревянной закрутки; металлического зажима; фиксируют, поднимая грудную конечность; используются фиксационные станки. Подсвинков и поросят удерживают за уши и тазовые конечности. Для укрощения взрослых животных применяют различные щипцы и закрутки. Собак фиксируют при помощи намордника или бинта. Домашнюю птицу удерживают в естественном положении за конечности и крылья. Исследования животных необходимо проводить по определённому плану (схеме), это сокращает время исследования и обеспечивает наиболее успешную диагностику конкретного заболевания. План клинического исследования включает: I. Предварительное ознакомление с животными.
II. Общее обследование.
III. Специальное исследование.
IV. Дополнительные исследования
4. Серологические и др. Общие методы исследования. К общим методам исследования животных относятся осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация и термометрия. Осмотр бывает общий, местный, индивидуальный и групповой. Различают поверхностную, глубокую и внутреннюю пальпацию. Перкуссия подразделяется на непосредственную и посредственную (дигитальную и инструментальную). По технике выполнения различают перкуссию стаккато и легато. По цели достижения различают топографическую и сравнительную перкуссию. Различают два вида аускультации; непосредственную, путём приложения уха к телу животного, и посредственную, при помощи различных приборов. V. Результаты исследования. VI. Заключение VII. Учебное оборудование, демонстрационный материал, животные.
ЗАНЯТИЕ 2. Регистрация животных, сбор анамнеза и исследование габитуса Место проведения занятия—клиника, ферма.
II. Текущий опрос студентов по следующим вопросам:
III. Объяснение методики выполнения работы преподавателем. IV. Выполнение работы студентами. Больных животных при их исследовании регистрируют в амбулаторных журналах и на них заводят историю болезни. Записи проводят на основании сообщений ухаживающего персонала или владельца животного, а также по представленным документам и личным исследованиям. Анамнез—сведения о больном животном со слов ухаживающего персонала. Анамнез условно делят на две части:
Габитус—наружный вид животного в момент исследования, который определяется совокупностью внешних признаков, характеризующих телосложение, упитанность, темперамент и положение тела в пространстве. Габитус определяют методом осмотра.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||