категории номеров на англ. МУ по практическим. Методические указания по выполнению практических занятий по учебной дисциплине

• Название: Методические указания по выполнению практических занятий по учебной дисциплине
• Анкор: категории номеров на англ
• Дата: 08.02.2023
• Размер: 132.52 Kb.
• Имя файла: МУ по практическим.docx
• Тип: Методические указания; #926874
• страница: 6 из 10

Практическое занятие №6

Тема: Отбор экскурсионных объектов по России и зарубежью.

Цель: научиться отбирать экскурсионные объекты и их представлять.

Продолжительность занятия: 6 часов.

Исходные данные (при наличии):

1. 1. Конспект лекций.

2. Н.А. Добрина «Экскурсоведение» стр. 127-131

https://rucont.ru/file.ashx?guid=fb6962fb-c941-4811-9b48-f35a4721c20a

Порядок выполнения работы:

1. Отобрать два экскурсионных объекта по России и зарубежью.

2. Воспользоваться электронными ресурсами для оформления презентации в Power Point и индивидуального текста к презентации, придерживаясь к требованиям оформления презентации.

3. Представление (презентация) двух экскурсионных объектов с использованием информационных источников в течение 7-8 минут.

Контрольные вопросы и задания:

1. Презентацию представить по 7 ниже перечисленным пунктам

№ п/п	Данные об экскурсионном объекте
1	Наименование объекта: первоначальное, современное, прозвище в народе (если есть)
2	Историческое событие, с которым связано возникновение данного памятника, дата этого события (включая данные о предстоящих юбилейных мероприятиях)
3	Местонахождение объекта: почтовый адрес, принадлежность земли (муниципальная собственность, частная и др.), на территории какого города, поселка, промышленного предприятия па- мятник расположен
4	Описание памятника: кто автор, когда создан, из каких материалов изготовлен, текст мемориальной надписи, есть ли на памятнике скульптура (барельефы, горельефы), изразцы и др., внутреннее и внешнее декоративное убранство памятника (для памятника архитектуры), имеется ли (если разрешен) подъезд к нему
5	Источник сведений о памятнике: литература о нем (включая, по возможности, неопубликованные рукописи, хранящиеся в архивах), архивные данные (в том числе обо всех работах, с ним связанных, о посещении памятника известными лицами, особенно членами императорского дома), устные предания и др.
6	Сохранность памятника: состояние памятника, прилежащей территории, дата последнего ремонта, реставрации (в том числе намеченных на ближайшее время)
7	Охрана памятника: положение/решение об охране, кто за это отвечает

Требования к оформлению презентации:

Презентация должна состоять из не более 9 слайдов: 1 слайд – титульный лист, 2-8 слайды – представление объекта с 1-2 фотографиями на слайде, 9 слайд – используемые Интернет-ресурсы – не менее 5. Время презентации 7-8 минут.

Критерии оценивания:

№ п/п	Критерии	Баллы
1	Умение работать с исходными данными: конспект, электронные ресурсы	5
2	Соответствие требованиям к презентации	5
3	Соответствие правильному оформлению текста на слайдах	1
4	Соответствие оформление фотографий объектов на слайдах	1
5	Студент грамотно и достоверно излагал информацию	5
6	Студент излагал информацию без подсказок (не читал с листа или гаджета)	5
7	Студент правильно ответил на все вопросы	2
8	Студент уложился по времени	1
	Итого:	25

«5» - 21-25 баллов

«4» - 18-20 баллов

«3» - 15-17 балла

«2» - ниже 15 баллов

Критерии оценки презентационной работы:

«Отлично» - студент создал ясное видение исследования. Презентация была логичной и яркой. Эффективно использовались наглядные пособия. Студент исчерпывающе ответил на все вопросы.

«Хорошо» - студент создал ясное видение исследования. Презентация была логичной. Наглядность помогла понять суть исследования. Студент ответил на все вопросы.

«Удовлетворительно» - в целом понятна суть исследования. Можно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Некоторые ответы не раскрывали сути вопроса или студент не мог ответить на 1-2- вопроса.

«Неудовлетворительно» - суть исследования не понятна. Трудно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Студент не мог ответить на вопросы или ответы не прояснили основных моментов исследования.

Информационный ресурс: Гатауллина, С.Ю. Предоставление экскурсионных услуг: Москва : КноРус, 2021. — 236 с. — (Среднее профессиональное образование) - ISBN 978-5-406-07901-0. — URL: https://book.ru/book/938395