Гігієна методичка. Методичні розробки з гігєни та екології для студентів 6 курсу медичного факультету
 Скачать 10.53 Mb.
|
СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧИЗадача 1Учениця 6 класу відвідує школу в першу зміну, побутові умови задовільні, практично здорова, приймає участь у роботі гуртка з вивчення англійської мови. В ході дослідження режиму дня школярки лікар установив, що учениця перебуває у школі – 7 годин, допомагає батькам вдома – 1 годину, займається у гуртку (в п'ятницю та суботу) по 4 години, виконує домашні завдання – 5 годин, дивиться телевізор – 2 години, перебуває на свіжому повітрі – 1 годину, читає художню літературу – 2 години, приймає їжу – 3 рази на день, спить – не більше 6 годин. Дайте гігієнічну оцінку режиму дня школярки та, у разі необхідності, запропонуйте рекомендації щодо його оптимізації. Задача 2До медичного пункту школи звернувся учень 10 класу загальноосвітньої школи зі скаргами на поганий сон, втому і головний біль. В ході обстеження підлітка шкільний лікар патології не виявив. Під час опитування установлено, що школяр навчається в першу зміну, відвідує шкільний фізичний гурток. Свій час розподіляє таким чином: прокидається о 700, ранковий туалет 7 –7 , сніданок 730-750, підготовка домашнього завдання – 750-850, дорога до школи – 850–9 , перебування у школі – 900-14° , дорога зі школи додому – 1400-1410, обід – 1400-1430, відпочинок, допомога батькам – 1430-16 , підготовка домашнього завдання –1600-2000, вечеря – 2000-2020, перегляд телепередач – 2020-2345, вечірній туалет – 2345-2400, лягає спати о 2400. Дайте гігієнічну оцінку режиму дня школяра та, у разі необхідності, запропонуйте рекомендації щодо його оптимізації. Задача 3 Дайте гігієнічну оцінку шкільному розкладу уроків для учнів 6 класу:
Задача 4В ході оцінки розкладу занять учнів загальноосвітньої школи установлено, що кількість уроків протягом тижня у молодших класах складає 28, в середніх − 36, в старших − 40. Тривалість уроків в усіх класах однакова і становить 45 хвилин. В понеділок у середніх класах і в суботу у старших на перших уроках проводяться заняття з математики. Дайте гігієнічну оцінку розкладу уроків та, у разі необхідності, запропонуйте рекомендації щодо його оптимізації. Задача 5 Дайте гігієнічну оцінку уроку фізичної культури, якщо тривалість вступної частини уроку становить 10 хвилин, тривалість підготовчої частини – 10 хвилин, тривалість основної частини – 15 хвилин, тривалість заключної частини – 10 хвилин, загальна щільність уроку складає 60%, моторна щільність – 45%, рівень фізіологічних показників після вступної частини збільшився у порівнянні з вихідним рівнем на 15%, після періоду формування рухових навичок основної частини – на 40%, після проведення рухливої гри — на 60%, після заключної частини уроку – на 5%. Задача 6 Обґрунтуйте гігієнічний висновок щодо рівня рухової активності та фізичної працездатності організму учня 15 років, який має з ріст – 167 см та масу тіла – 59,0 кг, якщо число, локомоцій протягом доби становить 20000 кроків, величина добових енерговитрат –10500 Кдж, тривалість динамічного компоненту у добовому бюджеті часу –: 120 хвилин, частота серцевих скорочень під час проведення степ–тесту (РWС170) У стані спокою складає 72 удари за хвилину, після проведення тестування – 90 ударів за хвилину. ТЕМА №24: Зміст роботи ЛІКАРЯ ДИТЯЧОГО ЗАКЛАДУ У СИСТЕМІ ОРГАНІЗАЦІЇ МЕДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДІТЕЙ, ПІДЛІТКІВ і молоді У ДИТЯЧИХ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ, ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ, ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ УЧИЛИЩАХ ТА КОЛЕДЖАХ. Сучасні проблеми гігієнічного виховання та санітарної освіти. МЕТА ЗАНЯТТЯ:
ПИТАННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ:
ЗАВДАННЯ:
ЛІТЕРАТУРА:
МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В ході практичного заняття студенти вивчають методику комплексної оцінки стану здоров'я та визначення груп здоров'я, знайомляться з реєстраційними формами медичної документації та основними показниками захворюваності, методами гігієнічних досліджень, що використовуються у гігієні дітей, підлітків і молоді, вимогами до будівництва та благоустрою дитячих закладів. |