|
|
|
который необходим для
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заполнения воздушного
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шара.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.2.2.5 составлять
|
(К) Повторите с учащимися возможность и
|
Предложите учащимся
|
|
Статья «Отношение
|
|
|
уравнения реакций
|
условия протекания реакций между
|
более широкий перечень
|
|
металлов к кислотам»
|
|
|
металлов с
|
металлами (Na, Ca, K, Zn, Fe) и водой.
|
металлов для отработки
|
|
http://www.chem-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кислотами
|
|
навыков и знаний данных
|
|
astu.ru/chair/study/metals/5_
|
|
|
|
(Г) (О) Разделите учащихся на группы и
|
реакций: алюминий с
|
|
Metals-Acids.shtml
|
|
|
|
|
|
предложите написать уравнения
|
водой; натрий, калий,
|
|
Взаимодействие металлов
|
|
|
|
практически осуществимых реакций
|
магний с различными
|
|
с кислотами
|
|
|
|
между металлами (Mg, Zn, Fe, Cu) и:
|
кислотами (кроме азотной
|
|
http://blogg-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 гр – с разбавленной хлороводородной
|
кислоты)
|
|
latofa.blogspot.com/2015/02/
|
|
|
|
|
кислотой;
|
|
|
blog-post_20.html
|
|
|
|
|
2 гр –с разбавленной серной кислотой и
|
|
|
https://www.youtube.com/w
|
|
|
|
|
т.д.
|
|
|
atch?v=nqEuWiDRVjc
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.2.4.6 разработать
|
(Д) покажите учащимся серебряные и
|
Обратите внимание, что
|
|
Ряд напряжений металлов
|
|
|
план и провести
|
свинцовые кристаллические деревья
|
для образования
|
|
http://alhimik.ru/read/grosse
|
|
|
|
реакции металлов с
|
(приготовленные заранее.)
|
кристаллических деревьев
|
|
10.html
|
|
|
|
растворами солей
|
|
необходимы
|
|
Описание металлических
|
|
|
|
(К) Учащиеся наблюдают голубую
|
определенные условия.
|
|
деревьев
|
|
|
|
окраску раствора, которую придают ионы
|
Если нет возможности
|
|
http://chemistry-
|
|
|
|
Cu2+. Спросите у них, почему раствор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
провести реакции можно
|
|
chemists.com/N1_2009/170-
|
|
|
|
меняет окраску. Необходимо их подвести к
|
показать видео или фото.
|
|
200.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тому, что медь вытесняет серебро из
|
|
|
Взаимодействие металлов
|
|
|
|
раствора.
|
|
|
с солями
|
|
|
|
(У) Объясните, что этот процесс известен
|
|
|
http://www.youtube.com/wat
|
|
|
|
как замещение, и попросите их записать
|
|
|
ch?v=LRY6vAB5wH0
|
|
|
|
|
|
уравнение для данной реакции.
|
|
|
Описание методики
|
|
|
|
(Г) Предложите учащимся составить
|
|
|
получения металлических
|
|
|
|
таблицу матрицу взаимодействия металлов
|
|
|
деревьев
|
|
|
|
с растворами солей (предоставьте
|
(ДЗ) Предложите
|
|
http://www.alhimik.ru/show/
|
|
|
|
|
учащимся металлы и растворы их солей).
|
учащимся разработать
|
|
show12.html
|
|
|
|
|
(Э, Г) Учащиеся проводят по составленной
|
описание выращивания
|
|
http://him.1september.ru/arti
|
|
|
|
матрице реакции. После обсуждения
|
никелевых, свинцовых
|
|
cle.php?ID=200100702
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результатов эксперимента в группе
|
деревьев в лабораторных
|
|
http://interestingchem.narod.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
Скачать 3.4 Mb.