ПМ.02 «Организация различных видов деятельности и общение детей». Норильский педагогический колледж дневник по педагогической практике пм. 02 Организация различных видов деятельности и общение детей

• Название: Норильский педагогический колледж дневник по педагогической практике пм. 02 Организация различных видов деятельности и общение детей
• Дата: 03.12.2022
• Размер: 256.02 Kb.
• Имя файла: ПМ.02 «Организация различных видов деятельности и общение детей».docx
• Тип: Документы; #826537
• страница: 10 из 18

Вывод: на начало и конец года у всех диагностируемых детей преобладает уровень ближе к высокому, однако следует отметить, что к концу года у двоих воспитанников наблюдается незначительный рост в развитии музыкальных способностей.

Высокий уровень – 36 баллов;

Ближе к высокому – 27-34 баллов;

Средний уровень – 24 баллов;

Ближе к низкому – 13-20 баллов;

Низкий уровень – 12 балла

Диагностика музыкальных способностей в средней группе

на начало года

№	Имя ребенка	Ладовое чувство		Муз-слуховое представление				Чувство ритма			Всего		Общий балл
		1	2		1	2	3		1	2
1		1	2		2	1	2		2	2		12		Средний уровень
2		3	2		3	2	3		3	2		18		Ближе к высокому
3		2	2		2	3	3		3	3		18		Ближе к высокому

Диагностика музыкальных способностей в средней группе

на конец года

№	Имя ребенка	Ладовое чувство		Муз-слуховое представление				Чувство ритма			Всего	Общий балл
		1	2		1	2	3		1	2
1		2	1		2	2	1		2	2	12
2		3	2		3	3	2		3	3	19
3		3	3		2	2	3		3	3	19

Вывод: на начало и конец года у двоих диагностируемых детей преобладает уровень ближе к высокому, у одного – средний уровень, однако следует отметить, что к концу года у двоих воспитанников наблюдается незначительный рост в развитии музыкальных способностей, а у ребенка со среднем уровнем осталось также.

Высокий уровень – 21 балл;

Ближе к высокому – 17-20 баллов;

Средний уровень – 15 баллов;

Ближе к низкому – 7-10 баллов;

Низкий уровень – 8 балла.

Диагностика музыкальных способностей в подготовительной группе

на начало года

№	Имя ребенка	Ладовое чувство					Муз-слуховое представление					Чувство ритма					Всего		Общий уровень
		1	2	3	4	1		2	3	4	1		2	3	4
1		3	3	2	2	2		2	3	3	2		2	3	2	29		Ближе к высокому
2		3	3	3	3	3		2	2	3	3		2	3	3	33		Ближе к высокому
3		2	2	3	3	2		2	3	3	2		2	2	2	26		Средний уровень

Диагностика музыкальных способностей в подготовительной группе

на конец года

№	Имя ребенка	Ладовое чувство					Муз-слуховое представление					Чувство ритма					Всего		Общий уровень
		1	2	3	4	1		2	3	4	1		2	3	4
1		3	3	3	3	3		3	3	3	3		3	3	3	36		Высокий уровень
2		3	3	3	2	3		3	2	3	2		3	3	2	30		Ближе к высокому
3		3	3	3	3	2		2	3	3	3		3	3	3	34		Ближе к высокому

Вывод: на начало и конец года у двоих диагностируемых детей преобладает уровень ближе к высокому, у одного – средний уровень, однако следует отметить, что к концу года у двоих воспитанников наблюдается значительный рост в развитии музыкальных способностей, а у ребенка со среднем уровнем осталось также.

Высокий уровень – 36 баллов;

Ближе к высокому – 27-34 баллов;

Средний уровень – 24 баллов;

Ближе к низкому – 13-20 баллов;

Низкий уровень – 12 балла.