АЛИМАН. Алиманова Р.Т. - СОШ №12 (1). Областной учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области

• Название: Областной учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области
• Анкор: АЛИМАН
• Дата: 15.09.2022
• Размер: 0.67 Mb.
• Имя файла: Алиманова Р.Т. - СОШ №12 (1).docx
• Тип: Справочник; #678830
• страница: 1 из 11

Областной учебно-методический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования

Управления образования Западно-Казахстанской области



Факультативный курс «Грамматический справочник»

по английскому языку для учащихся 7-8 классов




Уральск – 2019г

Составитель: Хамиева Ж.Г. – учитель английского языка СОШ ГЭН

Алиманова Р.Т. – учитель английского языка СОШ №12

Уральск – 2019г.

Рассмотрено и утверждено на заседании экспертного совета

Областного учебно-методического кабинета организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования

Управления образования Западно-Казахстанской области

Протокол № _4_от 25.10.2019г.

Составители:

Хамиева Ж.Г. – учитель английского языка СОШ ГЭН, высшая категория

Алиманова Р.Т. – учитель английского языка СОШ №12, вторая категория

Рецензенты:
Кадыргалиева С.И. – Старший преподаватель кафедры иностранных языков,

Западно-Казахстанского государственного университета

имени М.Утемисова
Мауталиева Б. С. – учитель английского языка СОШ №6

имени А. Макаренко, высшая категория


Факультативный курс «Грамматический справочник» по английскому языку представляет собой комплекс грамматических упражнений и теоритический справочник. Курс содержит упражнения по грамматике для закрепления и контроля изученного грамматического материала в 7-8 классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. Грамматический справочник может быть использован как под руководством учителя, там и для самостоятельной оценки качества знаний по иностранному языку.

Пояснительная записка к программе факультативного курса «Грамматический справочник» по английскому языку для 7- 8 классов
  Программа курса входит в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений, предназначена для создания развивающей языковой среды и рассчитана на 1 час или 2 часа в неделю. Общее количество часов 34 или 68.
Обоснование актуальности программы
Актуальность программы состоит в необходимости расширения сферы практического применения английского языка в интересной форме взаимодействия для достижения предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов.

Недостаточное владение грамматическими средствами выражения речевых намерений и оформления иноязычной речи приводит к тому, что учащийся не может в полной мере без ошибок порождать речевое высказывание или адекватно воспринимать и понимать иноязычное сообщение. Организация занятий факультативного курса в форме грамматических упражнений способствует созданию различных ситуаций общения, погружению в язык, развитию грамматически правильной спонтанной речи в непринужденной обстановке. Грамматика стимулирует воображение, требует от участников умения правильно употреблять грамматический материал и работать индивидуально, в паре, в команде, и испытывать радость поиска правильного решения. Понимание грамматического аспекта и правильное выполнений упражнений учат добиваться успеха во взаимодействии, способствуют развитию мотивации к изучению иностранного языка. Элементы, включённые в учебный процесс, способны помочь сделать процесс обучения грамматике динамичным и интересным. Традиционно серьезный и трудный аспект языка становится дружественным для учащегося.
Новизна программы заключается в продуктивном овладении грамматическими языковыми средствами и способами речевого поведения при решении коммуникативной задачи в форме письменных работ. В основу курса положено пособие Матюшкина – Герке Т.И. «Practical Grammer in Patterns», в котором характер поставленной задачи мотивирует учащихся на достижение конкретного результата. Работа над лексическими и грамматическими навыками основывается на развитии гибкости навыка в условиях новой речевой ситуации.

Содержание программы основного курса расширено грамматическими темами, с которыми обучающиеся знакомятся в процессе.

Цель программы - развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и познавательной. Эта цель реализуется через достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.

Content

1. 
   Calendar Thematic Plan for 7-8 grades (34 hours)
   
2. 
   Calendar Thematic Plan for 7-8 grades (68 hours)
   

1. 
   Thematical content of exercises
   

1. 
   The Articles
   
2. 
   The verb “to be
   
3. 
   The verb “to have”
   
4. 
   The structure “there is (are)
   
5. 
   Demonstrative Pronouns
   
6. 
   Possessive Pronouns
   
7. 
   Some, any, no, every
   
8. 
   Much/many, little/few, a lot of, plenty of
   
9. 
   Plural of nouns
   
10. 
    Possessive Case of Nouns
    
11. 
    Noun-Substitutes
    
12. 
    Order of Words
    
13. 
    Prepositions
    
14. 
    Types of Questions:
    

1. 
   General Questions
   
2. 
   Special Questions
   
3. 
   Question-tags
   
4. 
   Negative-Interrogative Sentences
   
5. 
   Short-form answers
   

1. 
   Degrees of Comparison of Adjectives
   
2. 
   Adverbs
   
3. 
   So, neither, nor
   
4. 
   Modal Verbs and Their Equivalents
   
1. 
   Theoretical handbook
   

Calendar Thematic Plan for 7-8 grades (34 hours)

№	Grammar	Theoretical handbook	Exercises	Dates
I half year
I term – 8 hours
1	The Articles	a/an	Ex.
2	The Article	the	Ex.
3	The verb “to be”	The verb “to be”	Ex.
4	The verb “to have”	Have got/has got	Ex.
5	The structure “there is (are)	Use of there is, there are	Ex.
6	Demonstrative Pronouns	Demonstrative Pronouns	Ex.
7	Possessive Pronouns	Possessive Pronouns	Ex.
8	Some, any, no, every	Some, any, no, every	Ex.
II term – 8 hours
1	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Ex.
2	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Ex.
3	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Much/many, little/few, a lot of, plenty of	Ex.
4	Plural of nouns	Plural of nouns	Ex.
5	Plural of nouns	Plural of nouns	Ex.
6	Plural of nouns	Plural of nouns	Ex.
7	Possessive Case of Nouns	Possessive form of nouns	Ex.
8	Noun-Substitutes	Noun-Substitutes	Ex.
II half year
III term – 10 hours
1	Order of Words	Unusual Order of words	Ex.
2	Order of Words	Unusual Order of words	Ex.
3	Prepositions	Prepositions	Ex.
4	General Questions	Yes/No questions – be (am, are, is)	Ex.
5	General Questions	Yes/No questions – be (am, are, is)	Ex.
6	Special Questions	Questions with question words and be	Ex.
7	Special Questions	Questions with question words and be	Ex.
8	Question-tags	Tag-question	Ex.
9	Negative-Interrogative Sentences	Negative-Interrogative Sentences	Ex.
10	Short-form answers	Short-form answers	Ex.
IV term – hours
1	Short-form answers	Short-form answers.	Ex.
2	Degrees of Comparison of Adjectives	The adjectives in English	Ex.
3	Degrees of Comparison of Adjectives	The adjectives in English	Ex.
4	Adverbs	The adverbs in English	Ex.
5	Adverbs	The adverbs in English	Ex.
6	So, neither, nor	Unusual Order of words	Ex.
7	Modal Verbs and Their Equivalents	Modal verbs in English	Ex.
8	Modal Verbs and Their Equivalents	Modal verbs in English	Ex.