|
|
Обучение сотрудников и развитие и компетенционный подход любой
|
|
|
|
|
|
|
Размер организации
|
|
|
Ценить
|
Приблизительный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Значимость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1–49 сотрудников
|
|
|
Номинал за номиналом
|
КрамераВ
|
|
0,124
|
0,002
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ндействительных дел
|
|
|
607
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50–249 сотрудников
|
|
|
Номинал за номиналом
|
КрамераВ
|
|
0,163
|
0,002
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ндействительных дел
|
|
|
369
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Более 250 сотрудников
|
|
Номинал за номиналом
|
КрамераВ
|
|
0,124
|
0,015
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ндействительных дел
|
|
|
384
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее
|
|
|
|
Номинал за номиналом
|
КрамераВ
|
|
0,178
|
< 0,001
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ндействительных дел
|
|
|
1360
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 8: Сильные стороны взаимосвязей для измененной таблицы непредвиденных обстоятельств 1, 2013 г. –2021 г. (источник: собственный опрос)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка обучения
|
|
|
|
Размер организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и развитие
|
Общее
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эффективность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да
|
Нет
|
|
|
|
1–49 сотрудников
|
|
Использование компетентностного подхода в организации
|
|
|
Да
|
39
|
28
|
|
|
67
|
|
|
|
|
|
Нет
|
65
|
281
|
346
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее
|
|
|
|
|
|
|
|
104
|
309
|
413
|
| |
|
|
Скачать 101.38 Kb.