|
|
Оценивание учебных достижений младших школьников как педагогическая проблема 7
|
|
присчитыванием по 1, по 2, по 3, по
4
|
1 на 4
5 на 3
6 на 2
7 на 1
|
Умение складывать числа, используя способ движения по натуральному ряду
|
Выполни действие на числовом луче
2 + 4 =
|
Знать таблицу сложения в пределах 10
|
|
+
|
3
|
7
|
|
5
|
|
|
2
|
|
|
Умение складывать число с 0
|
Найди значения выражений
6 + 0 = 8 + 0 =
|
Вычитание
чисел в пределах 10.
|
Знать смысл действия вычитания
|
Что значит вычесть? Отметь правильный ответ √:
соединить, объединить;
убрать, отложить, отлить
|
 
|
|
Знать название компонентов действия вычитания
|
Подпиши названия компонентов
6 - 4 = 2
Словадлясправок:уменьшаемое,разность,
1 слагаемое,вычитаемое, сумма, 2слагаемое.
|
Умение использовать название компонентов действия вычитания при чтении записей
|
Отметь √ варианты, как читается запись 5 - 3:
уменьшаемое 5, вычитаемое 3
сумма чисел 5 и 3;
первое слагаемое 5, второе слагаемое 3;
разность чисел 5 и 3;
|
Знать название знаков -, =
|
Соедини знак с его названием
+ =
больше □ плюс
равно □ меньше
|
  
|
|
|
□ минус
|
Умение находить значений
числовых выражений в 1-2 действия без скобок
|
9 – 3 – 1 =
10 -5 – 3 =
|
Умение вычитать числа отсчитыванием по 1, по 2, по 3, по 4
|
Уменьши:
|
10 на 4
5 на 3
3 на 2
9 на 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умение вычитать числа, используя способ движения по натуральному ряду
|
Выполни действие на числовом луче
7 - 6 =
|
Умение вычитать, используя
таблицу сложения
|
10 - 3 - 1 - 4
|
Знать связь между компонентами действий сложения и вычитания
|
Составь к картинке 4 выражения
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умение вычитать 0 из числа
|
Вычисли:
9 – 0 = 3 – 0 =
|
Сложение чисел в пределах 20.
|
Знать смысл действия сложения
|
Верно ли высказывание: сложить – это значит отложить, убрать?
□ да □ нет
|
Знать название компонентов действия сложения
|
Компоненты действия сложения называются: 1 слагаемое, 2 слагаемое, разность?
□ да □ нет
|
Умение использовать название компонентов действия сложения при
чтении записей
|
Первое слагаемое 7, второе слагаемое 4,
сумма равна 11
o 7 – 4 = 11
|
|
|
|
o 7 + 4 = 11
|
Знать название знаков +, =
|
Подпиши названия знаков:
+
=
Слова для выбора: больше, равно, плюс,минус,меньше.
|
Умение складывать числа присчитыванием по 1, по 2, по 3, по
4
|
Продолжи ряд на три числа:
o 9 10 11
o 7 9 11
o 1 4 7
o 0 4 8
|
Умение складывать числа, используя способ движения по натуральному ряду
|
Выполни действие на числовом луче
12 + 4 =
|
Знать формулировку переместительного свойства
сложения
|
Выбери верное высказывание:
□ от перестановки мест слагаемых сумма
| |
|
|
Скачать 2.5 Mb.