|
|
Оценивание учебных достижений младших школьников как педагогическая проблема 7
      
|
|
Знать правило нахождения неизвестного в задаче
|
Соедини правило с неизвестным
нужно обе части Чтобы найти сложить неизвестную
часть,
нужно из целого чтобы найти вычесть неизвестное
известную часть целое,
|
Умение определять неизвестное в задаче
|
Что неизвестно в задаче:
В аквариуме плавало 3сома и 5 гуппи. Сколькорыбплаваловаквариуме?
часть
В аквариуме плавало8сомов и гуппи, из них 5гуппи.Сколькосомов
плавало ваквариуме?
целое
В аквариуме плавало 8сомов и гуппи, изних 3сома. Сколько гуппиплавало в аквариуме?
|
 
|
|
Знать взаимосвязь между компонентами действий сложения и вычитания
|
Проверь решение равенства 2 способами:
5 + 4 = 9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умение решать задачи, раскрывающие смысл сложения
|
Реши задачу:
В корзинке лежало 5 яблок, в нее положили еще 3 яблока. Сколько яблок стало в корзинке?
|
Умение решать задачи, раскрывающие смысл вычитания
|
Реши задачу:
Во дворе 7 ребят лепили снеговика.
Трое ушли домой. Сколько ребят осталось?
|
|
|
|
|
Решение задач на сравнение («на …
больше», «на …меньше»)
|
Знать формулировку понятия
«задача»
|
Закончи предложение:
Задача - это текст, в котором есть
и.
|
Умение выделять в тексте задачи условие, вопрос
|
Прочитай задачу. Зеленым карандашом подчеркни условие задачи, красным – вопрос задачи.
Папанадул7 шаров,а сынна 3меньше.
Сколькошаровнадулсын?
|
Умение отличать текстовую задачу от рассказа
|
Текст «На прогулку в садике вышли 8 мальчиков, а девочек на 2 больше» является задачей?
□ да □ нет
|
|
|
Умение записывать задачу с помощью краткой записи
|
Допиши краткую запись к задаче «Саша принес в школу для выставки 4 книги, а Варя на 2 книги больше. Сколько книг принесла Варя?»
Саша–
Варя–
|
Умение составлять текстовую задачу по рисунку
|
Какую задачу на сравнение можно составить по рисунку:
 
Рыжих котят 5, а серых на 2 меньше. Сколько серых котят?
Рыжих котят 5, а серых 3. Сколько всего
котят?
|
Умение составлять схему к задаче
|
Помоги Кате подобрать схему к задаче «На
ветке сидело 4 воробья и 5 голубей. На
|
   
|
|
|
сколько голубей больше, чем воробьёв?»
5
?
4
?
4
5
4
5
?
|
Умение составлять выражение по схеме
|
Составь выражение к схеме:
 
|
Умение составлять текстовую задачу по схеме
|
Правильно ли Чебурашка по схеме составил задачу «На первой полке 6 книг, а на второй на 3 больше. Сколько книг на второй
полке?».
|
|
|
|
6
I
II ?
3
|
Умение составлять выражение к задаче
|
Решение задачи «Из аэропорта вылетело 2 самолета, осталось стоять на 7 больше.
Сколько самолетов осталось стоять в аэропорту?» можно записать выражением 7 - 2?
□ да □ нет
|
Умение составлять текстовую задачу по решению
|
К данному решению 6 – 4 = 2 (игр.) можно составить задачу «У Сони 4 куклы и 6 мишек. На сколько кукол меньше, чем мишек?»
□ да □ нет
|
Умение устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи
|
Если этот вопрос добавить к условию « На пруду плавало 5 уток и 2 лебедя», то получится задача на сравнение:
□ Сколько всего птиц плавало на пруду?
|
  
|
|
|
На сколько лебедей плавало меньше, чем уток?
На сколько уток плавало больше, чем
лебедей?
|
Знать правило нахождения неизвестного в задаче на сравнение
|
Соедини левую часть с правой:
нужно из
Чтобы найти большего
большее число, вычесть разность
нужно из
чтобы найти большего
меньшее число, вычесть меньшее
нужно к
чтобы найти меньшему
разность, прибавить разность
|
Знать план решения задачи
|
Составь план решения задачи «В букете 4
|
|
|
|
тюльпана, а хризантем на 1меньше. Сколько хризантем в букете?»
найти вопрос задачи;
прочитать задачу;
узнать о чём (ком) говорится в задаче и что об этом известно;
начертить схему;
написать решение;
составить выражение и вычислить;
записать ответ.
|
Умение решать задачу на сравнение
|
Решение задачи «У Пети 4 машинки, а у Коли на 2 меньше. Сколько машинок у Коли?» можно записать так 4 – 2 = 2 (м.)
□ да □ нет
|
Умение составлять обратную задачу
|
Подбери обратную задачу к задаче «Белочка
на зиму заготовила 9 лесных орехов, а
|
|
|
|
грибов - на 2 меньше. Сколько грибов заготовила белочка?»
Белочка заготовила 9 орехов и 7 грибов. Сколько грибов и орехов заготовила белочка?
Белочка заготовила 9 орехов и 7 грибов. На сколько грибов меньше, чем орехов заготовила белочка?
Белочка заготовила 7 грибов, а орехов на 2 больше. Сколько орехов заготовила белочка?
Белочка всего заготовила 7 орехов и
грибов, из них 2 ореха. Сколько грибов заготовила белочка?
|
Умение решать задачу, записанную в косвенной форме
|
Выбери решение задачи «В зоопарке 3
медведя. Это на 1 меньше, чем тигров. Сколько тигров в зоопарке?»
| |
|
|
Скачать 2.5 Mb.