|
Оценивания
Спецификация КИМ для проведения контрольной работы по теме "Упрощение выражений"
Назначение контрольной работы: проверка уровня знаний, умений и навыков по теме "Упрощение выражений" каждого обучающегося 5 класса.
Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «математика»..
Контрольная работа состоит из 8 заданий: 4 задания базового уровня, 3 - повышенного уровня, 1 задание - высокого уровня.
Часть I состоит из 4 заданий с выбором одного ответа из четырёх предложенных. Обучающийся записывает рядом с номером задания цифру или букву выбранного ответа.
Часть II содержит три задания с записью хода решения и ответа.
Часть III содержит 1 задание, при выполнении которого надо записать ход решения с необходимыми пояснениями.
Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 6.4
Таблица 6.4
№ задания
| уровень
| Что проверяется
| Тип задания
| Примерное время выполнения
задания
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| А1
| Базовый
| 1.1.2
1.3.6
| Выбор единственного
верного ответа
| 4 мин.
| А2
| Базовый
| 2.1.4
| Выбор единственного
верного ответа
| 2 мин
| А3
| Базовый
| 3.1.1
| Выбор единственного верного ответа
| 4 мин
| А4
| Базовый
| 1.3.6
| Выбор единственного
верного ответа
| 3 мин.
| В1
| Повышенный
| 1.1.3
| Запись хода решения и
ответа
| 5мин
| В2
| Повышенный
| 3.3.2
| Запись хода решения и
ответа
| 10 мин
| В3
| Повышенный
| 1.1.2
2.1.1
| Запись хода решения и
ответа
| 5 мин
| С1
| Высокий (творческий)
| 1.1.3
| Самостоятельно выбрать способ решения поставленных задач, записать ход решения и записать
ответ
| 7мин
|
На выполнение 8 заданий отводится 45 минут. Контрольная работа составляется в 2-х вариантах. Каждому обучающемуся предоставляется распечатка заданий.
Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 6.5 "Схема формирования общего балла"
Таблица 6.5
№ задания
| Количество баллов
| 1
| 2
| А1-А4
| 1 балл – правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
| В1
| 2 балла - полностью правильно выполнено задание
| В2
| балл - правильно выполнено задание с недочетами в оформлении балла - полностью правильно выполнено задание
| В3
| 1балл - найдено значение без упрощения
2 балла - полностью правильно выполнено задание
| С1
| Максимальное количество баллов - 3
1 балл - правильно выбраны действия, но решение не закончено 2 балла - верный ход решения, но есть вычислительные ошибки; 3 балла - обоснованно получен ответ.
| Итого
| 13 баллов
| Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице 6.6
"Шкала перевода общего балла в школьную отметку"
Таблица 6.6
Баллы
| Отметка
| 1
| 2
| 11-13
| Отметка «5»
| 9-10
| Отметка «4»
| 5-8
| Отметка «3»
| 2-4
| Отметка «2»
| 1
| Отметка «1»
| Показатели уровня освоения каждым обучающимся 5 класса содержания темы "Упрощение выражений" определены в таблице 6.7 " Показатели уровня освоения учебного материала"
Таблица 6.7
Код требования к уровню подготовки
| № задания контрольной работы
| Предметный результат не сформирован
| Предметный результат сформирован на базовом уровне
| Предметный результат сформирован на повышенном уровне
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 1.1
| А1 А4
| Учащимися выполнено частично 1
задание
| Учащимися выполнено два задания
|
| 2.1
| А2 В1
В3 С1
| Учащимися выполнено
частично 1-2 задания
| Учащимися выполнено два задания
| Учащимися выполнены все задания
| 3.1
| А3
| Задание не
выполнено
| Задание
выполнено
|
| 3.4
7.3
| В2
| Задание не выполнено
| Задание выполнено, допускаются
небольшие неточности
| Задание выполнено
|
Показатели сформированности у обучающихся 5 класса метапредметных умений определены в таблице 6.8 " Показатели сформированности метапредметных умений" Таблица 6.8
Код метапредметного
результата
| № задания контрольной
работы
| Продемонстрировал сформированность
| Не продемонстрировал
сформированность
| 1
| 2
| 3
| 4
| 2.1
| А1, А2
А4
| Сделано два задание
| Не выполнены
| 2.2
| А3
| Сделано задание
| Не выполнено
| 2.3
| В1
С1
| Сделано задание
| Не выполнены
| 2.4
| В2
| Выполнено задание
| Не выполнено
| 2.5
| В3
| Выполнено задание
| Не выполнено
| 2.6
|
| Результаты обучения учащимися комментируются и
аргументируются
| Результаты в большинстве случаев учащимися
не комментируются
| |
|
|