Oltest ru ОнлайнтестыМетодика воспитательной работыАктуальную версию этого файлаВы всегда можете найти на странице httpsoltest rules155 25 февраля 2018 г.Методика воспитательной работы
 Скачать 284.08 Kb.
|
|
наблюдение 368. Метод эмпирического изучения, основанный на предложении воспитателя выстроить называемые ценности по рангу значимости их для испытуемого, — это метод ... • ранжирования 369. Метод эмпирического изучения, основанный на предложении испытуемому высказать свое мнение, предложив недописанный тезис, — это метод ... • «недописанного тезиса» oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 27/55 25 февраля 2018 г. 370. Метод эмпирического исследования, основанный на предложении испытуемому сделать выбор из двух-трех суждений, — это метод ... • «альтернативного тезиса» 371. Методами воспитания на основе внешнего авторитета являются: • убеждение, агитация 372. Методика воспитания — это: • процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели 373. Методика, главной чертой которой является совместно-раздельная деятельность воспитателей и воспитанников, игровая инструментовка деятельности детей, коллективный и творческий характер, личная ориентированность — это методика ... • КТД 374. Методику коллективной творческой деятельности разработал: • И.П. Иванов 375. Методические приемы — это: • конкретное проявление определенного метода воспитания 376. Методический уровень существования и развития теории и методики воспитания включает в себя • организацию практической воспитательной деятельности, уровень технологий воспитательного процесса, педагогические техники и др 377. Методологический уровень существования и развития теории и методики воспитания включает в себя • осмысление методов исследования воспитания, толкование предмета воспитания и связей с другими явлениями окружающего мира 378. Методы воспитания детей в семье — это: • пути, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое влияние родителей на сознание и поведение детей 379. Методы воспитания, которыми пользуются родители, будут более эффективными, если ... • они реализуются с учетом индивидуальных особенностей детей 380. Методы организации жизни и деятельности учащихся — это: • методы воспитания, призванные воздействовать на поведенческо-деятельностную сферу отношений личности 381. Методы семейного воспитания — это методы ... • используемые в традиционной педагогике 382. Многосторонняя деятельность учащихся в свободное от обязательных занятий время, организуемая педагогами с образовательными и воспитательными задачами — это: • внеурочная деятельность учащихся 383. Молодежная субкультура — это: • специфическая культура молодежи как оппозиция культуре взрослых 384. Мониторинг воспитательного процесса предполагает изучение его: • эффективности oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 28/55 25 февраля 2018 г. 385. Мораль как форма общественного сознания представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих • отношения и взаимодействие людей 386. Н.Е. Щуркова выделяет несколько групп умений педагогической техники: • 4 387. На воспитательный процесс влияют разные ____________________: философские, социологические, психологические, этические, эстетические и др. • закономерности 388. На развитие и формирование личности влияют основные факторы • биологический, социальный, воспитание 389. На родительских собраниях главной темой для обсуждения является: • соблюдение единства требований семьи и школы 390. На утреннем собрании в школе Френе определяется состав ежедневно меняющихся • малых групп 391. Названия стадиям развития детского коллектива: «песчаная россыпь», «мягкая глина», «мерцающий маяк», «алый парус», «горящий факел» дал: • А.Н. Лутошкин 392. Назначение возвратно-оценочных методов воспитания заключается в: • регулировке через эмоционально-волевую сферу проявляющихся положительных и отрицательных качеств личности воспитанника, стимулирование положительных и торможение отрицательных 393. Назовите 3-ю функцию трудового воспитания: 1) обучающая, 2) развивающая, 3) ____________________. • воспитывающая 394. Назовите недостающую стадию в нравственном развитии личности по Колбергу: ____________________, конвенциональный уровень, автономный человек. • доморальный уровень 395. Наиболее эффективные критерии воспитанности учащихся разработал: • Л.М. Фридман 396. Накопление знаний о мире, навыков и умений их применения в жизни и способов их получения — это: • обучение в широком смысле слова 397. Наследственность, низкая культура семейного воспитания, изменяющиеся условия жизни, — это: • причины, снижающие эффективность семейного воспитания 398. Насущная необходимость воспитательного процесса, диктуемая его целенаправленным характером, — это ____________________ воспитательной работы. • план 399. Наука о здоровье и здоровом образе жизни — это: • валеология oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 29/55 25 февраля 2018 г. 400. Наука, разрабатывающая специфические закономерности, содержание, формы и методы медико-психолого-педагогических реабилитационных воздействий, направленных на оптимизацию процессов оздоровления, обучения и воспитания учащихся, — это: • лечебная педагогика 401. Научные исследования и многовековая практика воспитания детей показали, что процесс воспитания эффективен лишь тогда, когда он • систематичен 402. Начальная (3-4 года), средняя (6-5 лет), старшая (2 года) — это: • структура современной общеобразовательной школы 403. Не внушать отрицательное, не внушать нереальное, давать отдых от внушений — это: • пожелания к воспитательному внушению 404. Неадекватные социальные нормы и формы поведения вплоть до асоциального и антисоциального; приобщение к нервностимулирующим средствам, безнадзорность и беспризорность, детский суицид и др. • негативные современные реалии детства 405. Невмешательство в процесс воспитания, предоставление детей самим себе («свободное воспитание») — точка зрения на развитие самодеятельности детей • П.П. Блонского 406. Недостатком метода «советы и рекомендации» является: • оказание давления на ученика 407. Неосознаваемые способы избежания конфликтов в случае, когда они ущемляют «Я» личности, оказывают негативное воздействие на психику, — это: • бессознательные механизмы защиты психики 408. Непослушание — это: • форма сопротивления требованиям, просьбам 409. Непослушание, детский негативизм, упрямство, капризы, своеволие, правонарушение — это: • формы непослушания детей в семье 410. Непрерывное стремление к возможно более полному выявлению своих личностных возможностей — это: • самоактуализация личности 411. Непрерывное стремление личности к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей — это: • самоактуализация 412. Новый принцип в российском образовании, который дает возможность педагогическим коллективам выбирать и конструировать учебно-воспитательный процесс по любой модели, включая авторские, — это принцип ... • вариативности 413. Носитель культурных ценностей, открывающих ребенку окружающий мир нередко выступающих в роли помощника, защитника интересов и прав, доверенного лица, носителя педагогической поддержки — это: • учитель 414. Нравственное просвещение является: • методом нравственного воспитания oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 30/55 25 февраля 2018 г. 415. Об эффективности воспитательной деятельности судят в двух аспектах — ... • результативном и процессуальном 416. Обеспечение активности каждого участника деятельности, технологическая четкость проведения воспитательного занятия с детьми и др. — это: • методические правила организации воспитывающей деятельности 417. Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей (проецирующей разностороннюю гамму отношений к окружающему миру) деятельности: познавательной, ценностно-ориентировочной, общественной, трудовой, художественной, физкультурной, деятельности свободного общения, — это: • содержание воспитания 418. Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей деятельности — ____________________ воспитания в современной парадигме. • содержание 419. Область воспитательной работы: деталь метода воспитания, назначение его — вызвать определенную реакцию воспитанника — это: • метод воздействия 420. Образ жизни, положительно влияющий на здоровье, — это: • здоровый образ жизни 421. Образование и воспитание есть «культурный феномен»; внутренняя свобода педагогики и воспитания выступает как стержень культуры воспитания; не «человек образованный», а человек культурный — основные идеи • современной педагогической культурологии 422. Обучение происходит в школе М. Монтессори в движении от: • конкретного к абстрактному 423. Обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимся знаний, умений, навыков, усвоением творческой деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к миру, друг к другу, к усваиваемому учебному материалу, — это: • воспитывающее обучение 424. Общая реакция организма на ситуацию, требующую перестройки, адаптации, которая переживается как горе, несчастье, истощение сил и сопровождается нарушением контроля, приспособления к окружающему, — это: • стресс 425. Общение «глаза в глаза», «физический контакт» (прикосновение, одобрительное поглаживание, пожимание руки, поцелуй), повышенное внимание (если болен, устал, в плохом настроении), педагогическая защита и поддержка (когда трудно, когда «никто не понимает», когда считает, что «я никому не нужен, меня никто не любит») и др. — специальные приемы выражения • любви к детям 426. Общественно значимая цель, общественно значимая деятельность, отношения ответственной зависимости и др — это признаки ... • коллектива 427. Объем и характер знаний, умений, навыков, привычек, качеств и свойств личности, которые необходимы индивиду для выполнения общих (универсальных для всех граждан) социальных функций, детерминированных определенной системой ценностей общества — это: • содержание воспитания oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 31/55 25 февраля 2018 г. 428. Обязательный или избирательный характер деятельности учащихся; определенность или вариативность содержания; одновозрастной или разновозрастной состав учащихся; постоянный или изменчивый состав групп учащихся — основные различия ____________________ деятельности учащихся. • учебной и внеучебной 429. Один из главных принципов гуманистической педагогики, принцип воспитания, который предполагает особое восприятие воспитанника и общение с ним, — принцип восприятия и принятия воспитанника таким • каков он есть, с его потенциалом к изменению 430. Один из парадоксов воспитания: цели педагога и цели воспитанников — разнолики, разноплановы, а достижение их: • происходит в едином процессе 431. Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира — это: • рефлексия 432. Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — ориентация, внутреннее обсуждение своего положения в отношении к окружающей среде, к определенным людям, вещам, знаниям, принципам — это: • созерцание 433. Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижения состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний — это: • релаксация 434. Один из принципов воспитания, основанный на идее учета индивидуальности в воспитательном процессе, — это подход ... • индивидуальный 435. Один из принципов детского коллектива, сущность которого состоит в реальном участии школьника в управлении делами класса, школы, осуществляемом через выборные органы самостоятельно, — это: • самоуправление 436. Одна из активных форм сопротивления воспитанию, которая рассчитана на устрашение, подавление воли, морально-психического состояния «противостоящего» путем тотального воздействия на него, — это: • «психическая атака» 437. Одна из главных идей Я. Корчака состоит в необходимости соблюдать право ребенка • быть тем, кто он есть 438. Одна из главных характеристик воспитания — его целенаправленность, она предполагает: • проектирование результата 439. Одна из наиболее сильных сторон альтернативной школы заключается: • в социальном аспекте ее организации 440. Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является: • формирование мировоззрения 441. Одним из ведущих понятий концепции Йена-план-школы является: • педагогическая ситуация oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 32/55 25 февраля 2018 г. 442. Одним из главных условий предупреждения нежелательных, неконструктивных конфликтов в школе является: • организация плодотворных отношений учителя с учащимися 443. Одним из обязательных условий выбора методов семейного воспитания является: • знание родителями своих детей 444. Одним из основных методов физического воспитания является: • физическое упражнение 445. Одним из показателей трудовой воспитанности является: • трудовая активность 446. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — бессодержательное общение ради самого процесса общения, процесс установления и развития контактов для обмена информацией, позициями; психическими состояниями, эмоциональными переживаниями — это: • фазическое общение 447. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — моральное разложение, утрата нравственных критериев, падение дисциплины, морально-психического состояния — это: • деморализация 448. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — поведение с отклонениями от принятых в обществе правовых или нравственных норм (различные виды нарушений: озорство-хулиганство, детское «взял без спросу» — кражи, безобидные столкновения и драки — нанесение тяжких телесных повреждений, другие преступления против личности и т.д.) — это: • девиантное поведение 449. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — подавленное, унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни — это: • дистимия 450. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — синдром, заключающийся в стойких переживаниях человека по поводу своих мнимых или реальных недостатков, своей неполноценности в системе межличностных социальных отношений; результат его — деформация естественного развития личности — это: • комплекс неполноценности 451. Одно из проявлений сопротивления воспитанию — система отношений человека с окружающей действительностью, при которых все социальные ценности (товарищество, дружба, культура, образование, воспитание) и их носители (а значит, и педагоги) осознаются как противоположные его собственным взглядам, устремлениям — от болезненного ощущения несходства до полного неприятия и даже враждебности, — это: • отчуждение 452. Одновременное решение задач умственного, физического, нравственного, эстетического и трудового воспитания — основное требование: • комплексного подхода к воспитанию 453. Одной из организационно-методических основ школы как воспитательной системы является анализ • результатов и внедрение их в дальнейшую практику 454. Одной из форм единения интересов человека и государства является: • патриотизм 455. Одобрение, похвала, благодарность, награда, восхищение — это: • виды поощрения oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 33/55 25 февраля 2018 г. 456. Опасность использования метода внушения состоит в: • отрицании реально существующих проблем 457. Определение самоактуализирующейся личности как «непрерывно стремящейся к возможно более полному выявлению своих личностных возможностей» принадлежит: • |