Oltest ru ОнлайнтестыМетодика воспитательной работыАктуальную версию этого файлаВы всегда можете найти на странице httpsoltest rules155 25 февраля 2018 г.Методика воспитательной работы
 Скачать 284.08 Kb.
|
|
современные творческие формы воспитательной работы 650. Солнечный свет, свежий воздух, чистая вода, естественное питание, голодание, физические упражнения, отдых, хорошая осанка, разум — «девять врачей» для здоровья по: • П.С. Бреггу oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 46/55 25 февраля 2018 г. 651. Соотнесенность полученных результатов с целями и прошлыми достижениями в воспитательной практике — это такая характеристика воспитательного процесса, как его ... • эффективность 652. Соревнование в процессе обучения между соучениками, свойственное традиционным школам нашего столетия, в альтернативной школе заменяется: • кооперацией 653. Соревнование способствует формированию • качеств конкурентоспособной личности 654. Состояние здоровья на данный момент, история рождения и развития, среда обитания, важнейшие события в жизни ребенка и его окружающих и др. — ____________________ различия детей, которые необходимо учитывать воспитании. • индивидуальные 655. Состояние, вызванное двумя моментами: наличием сильной мотивации достичь цели и преграды, препятствующей этому достижению: физической (ограничение свободы), биологической (болезнь), психологической (страх, застенчивость, нехватка знаний и умений), моральной (нормы, правила поведения, запреты), — это: • фрустрация 656. Состояние, порождаемое вставшей перед личностью проблемой, от которой она не может уйти и которую не может разрешить в короткое время привычными способами (тяжелая болезнь, переход в другие условия существования, изменение внешности, кризисные явления возраста и т.п.), — это: • кризис 657. Сотворение собственного мира, в котором можно установить удобные для себя законы; модель жизненных коллизий; поле для «проигрывания» жизненных ситуаций, сфера сотрудничества, содружества и сотворчества детей и взрослых — это: • игровая деятельность 658. Сохранение у подростков-школьников некоторых черт психики, особенностей поведения, свойственных детству; незрелость эмоционально-волевой сферы — это: • инфантилизм 659. Социализация призвана решить две группы задач: социальной адаптации и ... • социальной автономизации 660. Социальная адаптация предполагает активное приспособление индивида к: • условиям среды 661. Социальное воспитание направлено на формирование у воспитанников системы • социальных отношений 662. Социокультурная среда образования — это: • совокупность взаимосвязанных экономических, социальных и культурных отношений к образованию 663. Сочетание обучения, понимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества (школы, учителя) и учения, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка — это: • личностно-ориентированное обучение 664. Специалист по педагогике, то есть специально обученный человек, занимающийся образованием и воспитанием, — это: • педагог oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 47/55 25 февраля 2018 г. 665. Специальная воспитательная деятельность субъектов воспитания, направленная на достижение конкретных воспитательных целей и решение конкретных задач воспитания, — суть воспитания • в узком смысле слова 666. Специальную деятельность по профориентации проводят: • центры профессиональной ориентации 667. Специфика организации педагогом воспитывающей деятельности свободного общения в: • свободном выборе человеком форм и круга общения 668. Специфика семейного воспитания заключается в том, что влияние на ребенка носит ____________________ характер. • индивидуальный 669. Специфическим свойством социальных систем является наличие • целей 670. Список класса с распределением поручений; “деловые бригады”; календарный план-сетка на четверть; объявление о ближайших делах; успехи, награды, поощрения; поздравления с праздниками, с днями рождения учащихся и учителей (обязательно); график традиционных дел; график дежурства по классу и школе, распределение обязанностей, информация о генеральных уборках школы в конце четверти и т.п. — содержание • классного уголка в классной комнате 671. Способ воздействия на личность с воспитательной целью • метод воспитания 672. Способ организации, существования и выражения содержания воспитательного процесса, в котором открыто провозглашается отношение к предметам, событиям, событиям, людям — это форма • воспитания 673. Способ существования и развития человека, всесторонний процесс преобразования им окружающей природной и социальной реальности (в том числе и его самого) в соответствии с его потребностями, целями и задачами — это: • деятельность 674. Способ упорядочения (определенным образом — в зависимости от цели воспитания) деятельности (направленной на развитие отношения) педагога и воспитанников — это: • метод воспитания 675. Способность удивляться и познавать, умение находить решения в нестандартных ситуациях, нацеленность на открытие нового — это способность ... • к творчеству 676. Способность школьника к социальному, нравственному, бытовому выживанию, статусному самоутверждению, сотрудничеству в существующих и в новых, ожидаемых и непредвиденных обстоятельствах, готовность выбрать различные способы жизнедеятельности, сохраняя свою индивидуальность — это социальная ... • адаптация 677. Способствует организации воспитательного процесса, выполняет функцию информации классного руководителя и класса • классный уголок в классной комнате oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 48/55 25 февраля 2018 г. 678. Способы тонкого исследования социально-психологических характеристик ребенка, скрытых в глубинах его личностной структуры, но выявляемые путем особых методик, организуемых как в контексте естественно протекающей жизнедеятельности, так и в лабораторных условиях — это педагогические ... • диагностики 679. Средства воспитания — это: • «инструментарий» материальной и духовной культуры, который используется для решения воспитательных задач 680. Средства массовой информации и пропаганды выступают в качестве • фактора воспитания 681. Средствами наглядности в воспитании выступают: • книги, фильмы, объекты природы 682. Статус личности — это: • положение личности в группе, коллективе 683. Стимулирование развития субъектного опыта учения и индивидуальности каждого ребенка, признание его самобытности и самоценности — особенности ____________________ в личностно- ориентированном обучении. • позиции учителя 684. Стратегия воспитания может быть сформулирована в идее о том, что САМОактуализирующаяся личность развивается, когда воспитательный процесс в школе отвечает двум основным условиям: 1) если воспитывающая деятельность будет инструментована как самодеятельность воспитанников; 2) если в ходе воспитательного процесса учащиеся включаются в процесс САМОпознания и ... • САМОвоспитания 685. Стратегия отбора содержания воспитания предполагает несколько ступеней между полюсами (материальное-духовное, пассивное-активное, зло-добро, ложное-истинное, низменное-высокое, грязь-чистота, ненависть-любовь, бездействие-действие, невежество-просвещенность и т.д.), количество “ступенек” определяется уровнем • воспитанности ребенка 686. Стремление родителей как можно быстрее перевоспитать детей, строгая до жесткости власть над детьми, предоставление детям полной свободы — это: • ошибки семейного воспитания 687. Структура деятельности детей предусматривает: цель (зачем?) -> мотив (почему?) -> действия (какие?) -> ... • воспитательный результат 688. Структура педагогической технологии состоит из следующих составляющих: • трех 689. Структуру нравственности личности составляют знания, чувства, отношения и ... • поведение 690. Субъект воспитательной работы в масштабе школы — заместитель директора по воспитательной работе, в масштабе класса — ... • классный руководитель (воспитатель) 691. Суть воспитания — в формировании • отношений к окружающему миру oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 49/55 25 февраля 2018 г. 692. Суть командно-административной парадигмы воспитания в школе — это формирование личности воспитанника согласно ... • эталону, заданному обществом 693. Суть метода внушения заключается в том, что ... • некоторые аксиоматические педагогические суждения доводятся до сознания и подсознания учащихся, внедряются в их поведение 694. Суть педагогического требования заключается: • в переводе внешнего во внутреннее, в превращении механизма воспитания в самовоспитание 695. Существенной характеристикой педагогического мастерства воспитателя считается: • способность к творчеству 696. Такое состояние воспитанника в воспитательном процессе, которое выражается в неприятии, игнорировании, противостоянии всем компонентам воспитательного процесса (от единичных воспитательных воздействий — до всей воспитательной системы в целом), — это: • сопротивление воспитанию 697. Те области культуры, которые, по мнению педагога, могут наилучшим образом отвечать поставленной цели воспитания, т.е. быть содержанием воспитательной работы, — это: • стратегические задачи воспитания 698. Теоретический уровень существования и развития теории и методики воспитания включает в себя • существующие на данный момент теории воспитания и их дальнейшую разработку 699. Теория развития ребенка, касающаяся главным образом проблем мышления, процесса усвоения знаний, называется: • когнитивной 700. Теория развития ребенка, которая объясняет почему, когда и каким образом дети и взрослые обучаются вести себя так, а не иначе, называется: • поведенческой (бихевиоральной) 701. Теория развития ребенка, основным предметом которой являются человеческие эмоции и межличностные отношения, называется: • психоаналитической 702. Теория развития, которая акцентирует внимание на сравнении поведения людей и животных в естественных условиях и на определении общего и специфического в их поведении, а также зависимости его от этих условий, называется: • биологической 703. Технологию педагогической поддержки разработал: • О.С. Газман 704. Технология воспитания общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности принадлежит: • И.П. Иванову 705. Технология личностно-ориентированной коллективной творческой деятельности разработана: • С.Д. Поляковой 706. Технология отдельных частей учебно-воспитательного процесса — это технология ... • локальная oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 50/55 25 февраля 2018 г. 707. Тип учителя, который уверен, что, чем мягче и снисходительнее он относится к ученикам, тем он лучше выглядит в их глазах, тем быстрее добро откликается на добро, то есть ученики становятся лучше. Но ... Очень часто ученики расценивают снисходительность и покладистость учителя как признак бесхарактерности и слабости — это: • «Потакатель» 708. Тип учителя, который: осуществляет дисциплину посредством обиды и создания у класса чувства вины; сковывает любую инициативу учащихся созданием у них постоянного страха оказаться виноватыми в страданиях учителя, любящего их, — это: • «Любящий тиран» 709. Толерантность — это терпимость к ... • чужим мнениям, верованиям, поведению 710. Точка опоры «Я сам как наивысшая ценность» предполагает: • что у ребенка формируется сознание высокого чувства собственного достоинства, уважения к самому себе 711. Точки опоры, которые позволяют выстроить особую логику воспитания, это — ... • природа, культура, дело, люди, ученик сам как наивысшая ценность 712. Традиционно методы воспитания рассматривают как: • способы воздействия на различные сферы человека с целью выработки у него заданных качеств 713. Традиционному способу организации обучения часто соответствует ____________________ стиль руководства. • авторитарный 714. Традиция в коллективе — это: • обычай, установившийся порядок, повторяемость дел и отношений в воспитательном процессе 715. Трехдневный лагерный сбор актива практикуется в школе: • В.А. Караковского 716. Трехуровневая система самоуправления разработана: • Н.П. Капустиным 717. Трудовое и профессиональное воспитание, прежде всего, формирует у учащихся • потребность в труде 718. Трудовое обучение — это процесс формирования у учащихся в процессе труда ... • знаний и умений 719. Трудовые десанты, турниры умельцев относятся к деятельности • трудовой 720. У людей ____________________ культуры воспитание было впервые выделено как особая форма общественной деятельности, связанная с «духовным питанием» ребенка. • первобытной 721. Убеждение — это процесс ... • логического обоснования какого-либо суждения oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 51/55 25 февраля 2018 г. 722. Уверенность в себе, по мнению Л. Хей, складывается из: • необходимости научиться мыслить позитивно, искать в себе хорошие качества, стараться как можно меньше критиковать себя 723. Умение формулировать гипотезы, умение решать нестандартные задачи, умение принимать решение, умение прогнозировать и предвидеть и др. — это умения педагога ... • творческие 724. Умственное воспитание осуществляется, прежде всего, через • образование и обучение 725. Управление процессом воспитания может быть успешным при условии учета • внешних и внутренних факторов воспитания 726. Управление эмоциональным состоянием как умение педагогической техники предполагает: • саморегуляцию, релаксацию 727. Упражнение — это метод воспитания, который предусматривает ... • многократное повторение, закрепление, упрочение и совершенствование социально значимых действий и поступков нравственного поведения 728. Упрямство — это: • вид упорного непослушания, для которого нет видимых, четких мотивов 729. Уровень развития ребенка, запас его знаний, владение способами познания, с одной стороны, и воспитательный процесс, так или иначе способствующий развитию всех сторон и личности в целом, с другой стороны, — это двусторонний характер педагогической закономерности ... • «единство и взаимосвязь воспитания и развития личности» 730. Усвоенный способ применения знаний на практике, — это: • умение 731. Усиление человечности, утверждение идеалов добра в отношениях людей, признание самоценности каждого человека в организации жизнедеятельности детей — ____________________ современной школы. • гуманизация 732. Условием создания воспитывающей ситуации является: • восприятие школьниками ситуации действия или отношения как значимой 733. Условия воспитания в школе, семье и т.д. характеризуются А. Маслоу, как «хорошие», если они • обеспечивают причастность детей к высшим ценностям 734. Учебно-воспитательное учреждение, работающее по собственной оригинальной программе, отличной от программ массовых учреждений, — это школа ... • авторская 735. Учебные учреждения, идущие по пути радикального обновления структуры и содержания образования, называют: • альтернативными школами 736. Учение должно быть для школьника цепью разнообразных событий, прогнозируемых и неожиданных, имеющих и для ученика, и для педагога значимый личностный смысл — суть ____________________ в рациональной организации жизнедеятельности учеников. • событийного подхода oltest.ru oltest.ru oltest.ru – Онлайн-тесты Методика воспитательной работы Актуальную версию этого файла Вы всегда можете найти на странице https://oltest.ru/files/ 52/55 25 февраля 2018 г. 737. Фазическое общение, деморализация, комплекс неполноценности, девиантное поведение, дистимия, отчуждение и т.д. — конкретные проявления: • сопротивления воспитанию 738. Физическое воспитание направлено на формирование: • здорового образа жизни 739. Физическое воспитание направлено на: • совершенствование организма человека 740. Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры — это: • |