Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о

Название	Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о
Анкор	test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
Дата	12.09.2018
Размер	0.92 Mb.
Формат файла
Имя файла	test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
Тип	Документы #24440
страница	19 из 25

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 25

21. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:

а) идентификация

б) заражение

в) конформизм

г) фасилитация

22. Определите, при каком стиле управления коллективом для руководителя характерно жесткое единоличное принятие всех решений.

а) демократический;

б) либерально-анархический;

в) непоследовательный;

г) авторитарный

23. Навык - это ...

а) способность выполнять данное действие;

б) автоматизированное действие;

в) применение знаний;

г) предпосылка обучения.

24. Воздействие воспитателя на сознание воспитуемых путем снижения сознательности и критичности при восприятии и реализации передаваемого содержания - это ...

а) убеждение;

б) внушение;

в) заражение;

г) подражание.

25. Что из перечисленного не относится к основным видам лекций как методу обучения?

а) Традиционная лекция.

б) Проблемная лекция.

в) Популярная лекция.

г) Лекция-беседа.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 19
1. Понятие ... выражает генотипические характеристики человека.

а) индивид;

б) личность;

в) субъект деятельности;

г) индивидуальность.

2. У обезьян отсутствует ...

а) психика;

б) самосознание;

в) инстинкты.

г) нет правильного ответа.

3. Способность быстро переключаться с одного вида деятельности на другой позволяет оценить ... нервной системы.

а) силу;

б) уравновешенность;

в) подвижность;

г) активность.

4. Флегматический темперамент характеризуется ...

а) большой впечатлительностью и большой импульсивностью;

б) малой впечатлительностью и большой импульсивностью;

в) большой впечатлительностью и малой импульсивностью;

г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью.
5. Ощущение и восприятие являются ...

а) психическими свойствами;

б) психическими процессами;

в) психическими состояниями;

г) психическими образованиями.

6. Способность человека сосредоточивать внимание одновременно на нескольких объектах определяют как ... внимания.

а) концентрацию;

б) распределение;

в) устойчивость;

г) переключение.

7. Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей в результате появления у него определенных мотивов, - это ...

а) активность;

б) операция;

в) деятельность;

г) навык;

д) действие

8. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?

а) Любое повторение.

б) Повторное прослушивание.

в) Повторное чтение.

г) Самостоятельное воспроизведение.

д) Повторный просмотр.

9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.

а)индивид;	в)индивидуальность
б)человек;	г)личность.

10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.

а)	потребности в признании и уважении;	в)	потребность в самореализации;
б)	потребности в безопасности;	г)	физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. Ведущую роль в структуре личности играет:

а) темперамент;	в) уровень развития памяти;
б) направленность личности;	г) характер.

12. Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных называется ...

а) обобщением;

б) анализом;

в) сравнением;

г) абстрагированием.

13.Определенная позиция в социальной системе, предполагающая систему прав и обязанностей, - это ...

а) самооценка;

б) социальная норма;

в) социальная роль;

г) социальный статус.

14. Ощущение ...

а) это отражение отдельных свойств предмета;

б) возникает при воздействии раздражителей на рецепторы;

в) является познавательным процессом.

г) Все ответы верны.

15. Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности, опора на представления и образы при решении задач характерна для ... мышления.

а) наглядно-образного;

б) наглядно-действенного;

в) абстрактно-образное;

г) абстрактно-понятийное.

16. Какой тип темперамента характеризуется уравновешенностью, подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, общительностью?

а) Сангвинический.

б) Флегматический.

в) Холерический.

г) Меланхолический

17. Стимул или объект привлекает тем большее внимание, чем он ...

а) привычнее;

б) проще;

в) интенсивнее

г) По-разному, в зависимости от возраста.

д) Нет правильного ответа.

18. Самооценка ...

а) всегда отчетливо осознается;

б)почти никогда не осознается;

в) иногда не осознается, но всегда влияет на поведение;

г) часто не осознается, и поэтому не влияет на поведение.

19. Планомерное руководство учебной деятельностью ученика (учащихся) - это ...

а) обучение;

б) воспитание;

в) преподавание.

г) Все ответы верны

20. Процесс и результат усвоения определенного уровня общечеловеческой культуры — это ...

а) воспитание;

б) обучение;

в) образование;

г) развитие.

21.Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.

а)	исполнение решения;	в)	борьба мотивов.
б)	осознание цели и способов её достижения;	г)	принятие решения и составление плана его осуществления;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности__________________
23. Определите название стиля поведения в конфликте, при котором в первую очередь партнеры удовлетворяют собственные интересы в ущерб интересам другим.

а) соперничество;

б) уклонение;

в) приспособление;

г) сотрудничество.

24. Педагогика - наука, изучающая факты, механизмы и закономерности ...

а) мышления;

б) развития;

в) социализации;

г) воспитания.

25. Качество обучения зависти от ...

а) применяемых методов обучения;

б) применяемых форм обучения;

в) применяемых методов и форм обучения;

г) активности учащихся;

д) применяемых методов, форм обучения и активности учащихся;

Вариант 20

1. Индивидом рождаются, личностью ...

а) тоже рождаются;

б) автоматически становятся при достижении определенного возраста;

в) становятся в процессе социализации.

г) становятся в процессе биологического созревания и роста;

2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.

а)	Психология – наука о сознании.	в)	Психология – наука о психике
б)	Психология – наука о душе.	г)	Психология – наука о поведении.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 25