Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о

• Название: Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о
• Анкор: test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
• Дата: 12.09.2018
• Размер: 0.92 Mb.
• Имя файла: test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
• Тип: Документы; #24440
• страница: 20 из 25

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

3. Совокупность врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это …

а) подражание б) адаптация

в) инстинкт г)конформизм

4. Особенности темперамента ...

а) рано проявляются; б) проявляться в подростковом возрасте;

в) изменяются в течение длительного периода жизни; г) зависят от черт характера.

5. Перечислите структурные компоненты психики _________________
6. Подструктура личности, которая включает привычки, знания, умения и навыки - это ..

а) направленность; б) опыт;

в) подструктура особенностей психических процессов; г) биопсихические свойства.

7. Самыми хорошими работниками являются ...

а) холерики; б) сангвиники;

в) меланхолики; г) флегматики; е) люди разных темпераментов, в зависимости от требований и условий работы.

8. Осознаются ли человеком его эмоции?

а) Осознаются, но не всегда. б) Не осознаются. в) Осознаются только чувства и настроения.

г) Не осознаются аффекты и собственно эмоции. д) Нет правильного ответа

9. Система устойчивых мотивов личности - это ...

а) темперамент; б) характер;

в) способности; г) направленность.

10. Соответствующий принятым нормам способ поведения, зависящий от статуса, это ...

а) стереотип; б) социальная норма;

в) социальная роль; г) социальный ритуал.

11.Различают следующие уровни способностей: ...

а) репродуктивный и творческий; б) активный и пассивный;

в) адаптивный и творческий; г) репродуктивный, активный и творческий.

12. Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы является основой ... темперамента.

а) сангвинического; б) холерического;

в) флегматического; г) меланхолического.

13. Расположите в правильной последовательности структурные элементы личности по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.

а)	подструктура характера.	в)	подструктура способностей;
б)	подструктура направленности;	г)	подструктура темперамента;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в, г.

14. Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются сенсорные импульсы и формируется психический образ - это ...

а) центральный отдел б) рецептор

в) проводниковый отдел; г) периферический отдел.

15. Объем кратковременной памяти ...

а) составляет 7 ± 2; б) неограничен

в) различен в зависимости от пола. г) Предел неизвестен

16. Значения параметров внимания позволяют судить ...

а) только о состоянии человека; б) только о степени утомления; в) только об уровне бодрствования.

г) Все ответы верны. д) Все ответы неверны.

17. Какое эмоциональное состояние является самым длитель­ным?

а) Собственно эмоция. б) Аффект.

в) Настроение. г) Страсть.

18. Какие изменения происходят в организме человека при наличии у него переживаний?

а) Никаких изменений, только само переживание.

б) Изменяются показатели многих функциональных систем организма.

в) Изменяются только параметры сердечной деятельности.

г) Нет правильного ответа.
19. Укажите, как называется явление ускорения или повышения продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей.

а) конформизм; б) негативизм;

в) ингибиция ; г) фасилитация

20. Деятельность ученика и овладение им знаниями, умениями и навыками - это ...

а) обучение; б) образование;

в) учение; г) развитие.

21. Формирование определенных отношений к предметам и явлениям окружающего мира, а также мировоззрения и поведения- это ...

а) воспитание; б) обучение;

в) образование; г) развитие.