Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о

• Название: Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о
• Анкор: test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
• Дата: 12.09.2018
• Размер: 0.92 Mb.
• Имя файла: test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
• Тип: Документы; #24440
• страница: 23 из 25

22. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:

а) идентификация б) заражение

в) конформизм г) фасилитация

23. Понимание и сохранение в памяти теоретических положений, понятий и представлений о предметах и явлениях - это ...

а ) умения; б) навыки;

в) знания. г) все ответы верны.

24. Что из перечисленного не относится к группе методов стимулирования деятельности и поведения?

а) Метод поощрения . б) Метод осуждения. в) Метод общественного мнения.

г) Метод контроля. д) Все ответы верны

25. Общественные (социальные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя ...

а) образование; б) воспитание; в) трудовую деятельности;

г) задатки; д) общение.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 23
1. На поведение человека как индивида не влияют ... факторы.

а) генетические; б) биологические;

в) социальные. г) Нет правильного ответа.

2. Из следующих понятий: "индивид", "личность", " индивидуальность " наиболее широким по объему является понятие ...

а) индивид; б) личность;

в) индивидуальность; г) различий не существует.

3. Свойства темперамента зависят от ...

а) характера; б) поведения;

в) типа нервной системы; г) воспитания.

4. Каким образом у человека появляется образ "Я"?

а) Дается от природы.

б) Формируется в младенческом возрасте.

в) Формируется в детстве к 2-3 годам.

г) Формируется постепенно и в основном складывается в юно­шеском возрасте.
5. Что лежит в основе бихевиоральной психологии

а) организация психики; б) неосознаваемые побуждения;

в) способы поощрения и наказания; г) свобода выбора.

6. Связаны ли между собой уровень притязаний и уровень самооценки личности?

а) Не связаны. б) Тесно связаны.

в) Связаны только в отношении социальных связей. г) Связаны только на уровне социальной группы.

7. Способность быстро переключаться с одного вида деятельности на другой позволяет оценить ... нервной системы.

а) силу; б) уравновешенность;

в) подвижность; г) активность.

8. Флегматический темперамент характеризуется ...

а) большой впечатлительностью и большой импульсивностью;

б) малой впечатлительностью и большой импульсивностью;

в) большой впечатлительностью и малой импульсивностью;

г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью.
9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.

а)индивид;	в)индивидуальность
б)человек;	г)личность.

10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.

а)	потребности в признании и уважении;	в)	потребность в самореализации;
б)	потребности в безопасности;	г)	физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. Ведущую роль в структуре личности играет:

а) темперамент;	в) уровень развития памяти;
б) направленность личности;	г) характер.

12. Ощущения отражают ...

а) отдельные свойства предметов и явлений; б) предмет или явление в целом;

в) обобщенный образ ситуации; г) отношения человека.

13. Система устойчивых мотивов личности - это ...

а) темперамент; б) характер;

в) способности; г) направленность.

14. Наиболее верный путь определения способностей — это ...

а) использование специальных тестов;

б) проведение опросов и экзаменов;

в) выявление динамики успехов в процессе деятельности;

г) оценка характера познавательных процессов человека.
15. Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных называется ...

а) обобщением; б) анализом;

в) сравнением; г) абстрагированием.

16. Закон края описывает тот факт, что лучше запоминается та информация, которая находится в ... запоминаемого ряда.

а) середине; б) конце;

в) начале; г) начале и конце.

17. Предположение, требующее проверки, проект решения задачи - это ...

а) интеллект; б) умозаключение;

в) гипотеза; г) рассуждение.

18. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:

а) рационализация; б) идентификация;

в) сублимация; г) вытеснение.

19. Назовите основной признак, отличающий коллектив от любой другой группы:

а) общие цели и задачи;

б) непосредственный контакт между членами;

в) социальная и общественно полезная значимость общих целей и задач;

г) основа создания группы – штатное расписание или другие официальные документы.
20. Определите название стороны общения, означающей процесс взаимодействия между партнерами:

а) интерактивная; б) перцептивная;

в) коммуникативная; г) регулятивная

21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.

а)	исполнение решения;	в)	борьба мотивов.
б)	осознание цели и способов её достижения;	г)	принятие решения и составление плана его осуществления;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности__________________

.

23. Бессознательная подверженность воспитуемых эмоционально-волевому, неаргументированному воздействию воспитателя — это ...

а) убеждение; б) внушение;

в) заражение; г) подражание.

24. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье ребенок может попасть под влияние "уличных" компаний?

а) Безнадзорности, бесконтрольности.

б) Воспитания по типу Золушки.

в) Жестокого воспитания.

г) Воспитания в условиях повышенной моральной ответственности.

д) Гиперопеки.
25. Монологический метод изложения объемного учебного материала, характеризующегося научностью, логичностью, упорядоченностью — это ...

а) лекция; б) беседа;

в) объяснение; г) инструктаж.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 24
1. Характеристикой человека как индивида является ...

а) индивидуальный стиль деятельности; б) направленность поведения;

в) характер; г) рост.

2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.

а)	Психология – наука о сознании.	в)	Психология – наука о психике
б)	Психология – наука о душе.	г)	Психология – наука о поведении.