Основная образовательная программа бакалавриата Экономика Профиль Менеджмент организации

• Название: Основная образовательная программа бакалавриата Экономика Профиль Менеджмент организации
• Дата: 01.07.2022
• Размер: 1.03 Mb.
• Имя файла: VKR_Gavrilova.docx
• Тип: Основная образовательная программа; #622109
• страница: 2 из 14

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ И РАЗРАБОТКИ СТРАТЕГИИ КОНКУРЕНЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

1.1 Понятие конкурентоспособности

В современном мире во всех сферах деятельности в той или иной степени присутствует конкуренция. Повсеместно конкурентная среда становится все более сложной и охватывает все большее число субъектов, между которыми растет интенсивность конкуренции. Конкуренция – явление многоуровневое, она проявляется на макроэкономическом, мезоэкономическом, микроэкономическом уровнях, поэтому число субъектов, охваченных ею, велико, они представляют различные сферы деятельности.

Для успешной работы в условиях конкурентных отношений, субъектам необходимо сохранять и повышать свою конкурентоспособность, создавать и четко обозначать свои конкурентные преимущества, учитывать изменения во внешней среде, в том числе, изменения в деятельности и положении конкурентов. Вышесказанное имеет отношение и к вузам, как к субъектам, действующим на рынке образовательных услуг. В настоящее время из-за множества факторов конкурентная борьба между российскими вузами является достаточно ожесточенной. Это связано, например, с динамичностью и изменчивостью внешней и внутренней среды, технологическим прогрессом, с повышенной требовательностью абитуриентов и т. п. Главным фактором повышения значения образования в странах мира является осуществляемый в настоящее время постепенный переход к экономике знаний. Таким образом, вузам необходимо оперативно реагировать на изменяющиеся требования и запросы со стороны общества, постоянно работать над повышением своей конкурентоспособности для сохранения своей актуальности и привлекательности на рынке образовательных услуг. В данной работе рассматривается конкурентоспособность вузов Российской Федерации, факторы ее формирования, возможные направлении ее повышения.

В данный момент не существует единого для всех определения конкурентоспособности, способного всесторонне отразить ее сущность как экономической категории. Авторами даются различные трактовки понятия «конкурентоспособность», которые отличаются уровнем рассмотрения данного понятия, изучаемыми субъектами конкурентоспособности, рассмотренными аспектами, факторами, влияющими на ее формирование и сохранение и многим другим. В Таблице 1 представлено несколько отличных друг от друга определений конкурентоспособности.

Таблица - 1 Определение конкурентоспособности у различных авторов

Автор	Определение конкурентоспособности
М. Портер	Свойство товара, услуги, субъекта рыночных отношений выступать на рынке наравне с присутствующими там аналогичными товарами, услугами или конкурирующими субъектами рыночных отношений. К основным факторам конкурентоспособности относится эффективность и производительность.
Ю. Б. Рубин	Конкурентоспособность - способность применять совокупный конкурентный потенциал для борьбы с соперниками и достижениями конкурентных преимуществ.
М. Гельвановский	Обладание свойствами, создающими преимущества для субъекта экономического соревнования.
Э. В. Минько, М. Л. Кричевский	Конкурентоспособность определяется совокупностью потребительских свойств продукции, необходимых и достаточных для того, чтобы она в определенный момент времени могла быть реализована по сопоставимым ценам на конкретном рынке.
С. Л.Шаламков	Эффективное использование имеющихся ресурсов предприятия и внедрение достижений научно-технического прогресса, что обеспечивает сохранность устойчивых конкурентных преимуществ на длительную перспективу развития.
П. Завьялов	Концентрированное выражение экономических, научно-технических, производственных, организационно-управленческих, маркетинговых и иных возможностей страны, которые реализуются в товарах и услугах, успешно противостоящим конкурирующим аналогам, как на внутреннем, так и на внешнем рынке.
Е. И. Мазилкина, Т. Г. Паничкина	Конкурентоспособность товара — это относительная и обобщенная характеристика товара, выражающая его выгодные отличия от товара конкурента по степени удовлетворения потребности и затратам на ее удовлетворение. Конкурентоспособность организации — это относительная характеристика, которая выражает отличие развития данной организации от конкурентов по степени удовлетворения своими товарами потребностей людей.
В. Е. Хруцкий, И. В. Корнеева	Способность успешно оперировать на конкретном рынке (регионе сбыта) в данный период времени путем выпуска и реализации конкурентоспособных изделий и услуг.
Ю.Я.Еленева	Совокупность свойств и характеристик маркетинговых, производственно-технологических, финансово-экономических и организационных бизнес-процессов, позволяющих обеспечить эффективность функционирования предприятия на рынках товаров при различных изменениях внешней и внутренней среды.
Н. С. Яшин	Включает совокупность, с одной стороны, характеристик самой организации, определяющуюся уровнем использования научно-технического, производственного, кадрового потенциала, а также потенциала маркетинговых служб, а с другой стороны – внешних социально-экономических и организационных факторов, позволяющих организации создавать более привлекательную по ценовым и неценовым характеристикам продукцию по сравнению с конкурентами. Главный критерий эффективности деятельности организации.
А. А. Чурсин	Конкурентоспособность товара - соотношение его качества и цены в сравнении с аналогичными или взаимозаменяемыми товарами, предлагаемыми на рынке другими продавцами. Под конкурентоспособностью организации понимается ее способность поддерживать высокие темпы экономического роста в средне- и долгосрочном плане.
Р. А. Фатхутдинов	Свойство объектов, характеризующее степень удовлетворения конкретной потребности по сравнению с аналогичными объектами, представленными на данном рынке. Определяет способность объекта выдерживать конкуренцию в сравнении с аналогичными объектами на данном рынке.

Источник: составлено автором по Мокроносов, А. Г. Конкуренция и конкурентоспособность : учебное пособие / А. Г. Мокроносов, И. Н. Маврина. – Екатеринбург : Изд-во Урал ун-та, 2014. – С. 41 – 42;Фатхутдинов, Р. А. Сущность конкурентоспособности / Р. А. Фатхутдинов // Современная конкуренция. – 2007. – №3(15). – С. 99 – 129; Повышение конкурентоспособности регионального вуза в условиях экономики знаний: монография / ред. М.Я. Веселовский, М.А. Измайлова. – М.: Научный консультант, 2015. – C. 13 – 15.

Большинство авторов (например, М. Портер, М. Гельвановский, Ю.Я. Еленева, Р. А. Фатхутдинов) рассматривают конкурентоспособность, как некоторое отдельное свойство, характеристику рассматриваемого объекта, которое выполняет определенную функцию: дает возможность товару выступать на рынке наравне с аналогичными товарами, дает возможность продукции быть реализованной по сопоставимым ценам на конкретном рынке, удовлетворять конкретные потребности потребителей, дает преимущества по сравнению с аналогичными товарами и т.д. Ряд других авторов (Ю. Б. Рубин, С. Л.Шаламков, В. Е. Хруцкий, И. В. Корнеева) рассматривают конкурентоспособность как способность фирмы или страны определять и развивать свой потенциал, эффективно использовать имеющиеся ресурсы и внедрять достижения научно-технического прогресса, успешно оперировать на конкретном рынке (регионе сбыта) в определенный период времени путем выпуска и реализации конкурентоспособных изделий и услуг и т. д. Отдельно хотелось бы обратить внимание на определение, данное Н. С. Яшиным, в нем находит свое отражение сразу два фактора формирования конкурентоспособности –факторы внутренней и внешней среды. Конкурентоспособность, по мнению данного автора, определяется характеристиками самой организации и внешними социально-экономическими и организационными факторами. Другие рассмотренные мною авторы опирались лишь на внутренние факторы формирования конкурентоспособности.

Существует большое разнообразие подходов к определению понятия конкурентоспособности. Прежде всего, это обусловлено многоуровневым характером конкурентоспособности. Может быть рассмотрена конкурентоспособность объектов разного уровня: конкурентоспособность товаров, фирм, отраслей, регионов, стран. Выделяется микроконкурентоспособность, мезоконкурентоспособность и макроконкурентоспособность. На Рисунке 1 представлена пирамида, отражающая распределение объектов конкурентоспособности на уровни.



Рисунок 1 Пирамида объектов конкурентоспособности

Источник: Фатхутдинов, Р. А. Уровни и объекты конкурентоспособности / Р. А. Фатхутдинов // Современная конкуренция. – 2009. – №4(16). – С. 123 – 143.

На макроуровне изучается и исследуется конкурентоспособность стран. Для данной цели, например, ежегодно рассчитывается индекс глобальной конкурентоспособности стран мира Международным институтом управленческого развития IMD. На мезоуровне оценивается конкурентоспособность отдельных регионов и отраслей. В РФ важным вопросом является оценка конкурентоспособности каждого субъекта, в частности, например, для этой задачи рассчитывается Индекс конкурентоспособности регионов AV RCI - полюса роста России, который представляет собой комплексную оценку, характеризующую фактическую способность территорий конкурировать за ресурсы и рынки сбыта.Также определяется конкурентоспособность отдельных отраслей и сфер деятельности. Так, определяется конкурентоспособность промышленности (например, рассчитывается индекс конкурентоспособности промышленности Организацией Объединенных Наций по промышленному развитию ЮНИДО для различных стран), конкурентоспособность образовательной сферы, системы здравоохранения, предпринимательского климата и т. п. На микроуровне чаще всего исследуется конкурентоспособность отельных организаций, фирм, их подразделений, их отдельных товаров или услуг и т. д. Для оценки конкурентоспособности объектов данного уровня существует большое число методов оценки: SWOT-анализ, метод «4P», метод построения «многоугольника конкурентоспособности» и мн. др.

Данная работа будет опираться на определение конкурентоспособности, данное Р. А. Фатхутдиновым, а именно: «Конкурентоспособность — это состояние (в статике) или способность (в динамике) субъекта со своим объектом быть лидером, успешно конкурировать со своими конкурентами на конкретном рынке в конкретное время по достижению одной и той же цели»¹. Цели разных субъектов отличаются. Например, целью товаропроизводителей может являться реализация товара в короткие сроки по оптимальной цене, для персонала - получение работы, удовлетворяющей его потребности, для организации (как объекта социально-экономической системы) и страны (как объекта социально-экономической мировой системы) - ведение эффективной воспроизводственной политики во всех сферах, обеспечение комплексной безопасности и достойного уровня жизни персонала (населения), участие в жизнеобеспечении общества, решение других социальных задач и т.д. Для страны также может являться целью обеспечение суверенитета, встраивание в мировую систему взаимоотношений и т. д.

Как уже было отмечено, на конкурентоспособность рассматриваемого субъекта влияет множество факторов: политические, правовые, технические, экологические, экономические, социальные, психологические, управленческие и другие. Р. Ф. Фатхутдинов отмечает факторы, которые могут повлиять на отбор факторов, учитываемых для оценки конкурентоспособности того или иного субъекта:

1. 
   Сложность и индивидуальные характеристики объекта;
   
2. 
   Характеристика и особенности внешнего для объекта окружения;
   
3. 
   Характеристики комплекса процессов управления объектом в пространстве и во времени;
   
4. 
   Профессиональная и психологическая (адаптационная) готовность субъекта эффективно управлять объектом на конкретном рынке (например, реализовывать конкурентоспособный товар, выполнять свою миссию);
   
5. 
   Параметры институциональной среды (власти) и инфраструктуры, качества правовой, налоговой, таможенной и финансово-кредитной систем, силы конкуренции на конкретном рынке и т. д.
   

Повышение конкурентоспособности объектов экономики служит формированию конкурентоспособной экономики в целом, что, в свою очередь, позволяет объектам и дальше повышать свою конкурентоспособность. Конкурентоспособная экономика – «философия воспитания лидеров, экономика и управление знаниями ради всеобщего повышения качества процессов во всех сферах и отраслях, активизации инновационной деятельности и повышения конкурентоспособности управляемых объектов за счет более глубокого исследования внешних и внутренних факторов, влияющих на конкурентоспособность объекта, применения современных методов и моделей»².На Рисунке 2 представлена структура конкурентоспособной экономики.



Рисунок 2 Взаимосвязь компонентов конкурентоспособной экономики

Источник: Фатхутдинов, Р. А. Уровни и объекты конкурентоспособности / Р. А. Фатхутдинов // Современная конкуренция. – 2009. – №4(16). – С. 123 – 143.

Важно отметить, что процесс формирования конкурентоспособной экономики, согласно данной модели, начинается с повышения качества образования, что далее позволяет разрабатывать и использовать новые методы, модели, т. е. инструменты, позволяющие решить задачи, способствующие повышению конкурентоспособности объектов экономики. Поэтому необходимо уделять большое внимание повышению уровня образовательных услуг, повышению конкурентоспособности субъектов, работающих на рынке образовательных услуг, в том числе, вузов, так как они должны создавать необходимые условия для формирования конкурентоспособной экономики.

Вывод по разделу 1.1. Не существует единого мнения насчет понятия конкурентоспособности. Наиболее применимое к большинству объектов определение конкурентоспособности дал Р. А. Фатхутдинов: «Конкурентоспособность — это состояние (в статике) или способность (в динамике) субъекта со своим объектом быть лидером, успешно конкурировать со своими конкурентами на конкретном рынке в конкретное время по достижению одной и той же цели». Формирование конкурентоспособной экономики начинается с повышения качества образования, поэтому необходимо уделять большое внимание качеству образовательных услуг, повышать конкурентоспособность субъектов рынка образовательных услуг, в том числе, университетов.