Итог2. Отчет о выполнении программы
 Скачать 2.9 Mb.
|
Актуальность:ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типаж, а методы и приемы проектно- исследовательской деятельности определены какао одно изо условий реализации основной образовательной программный начального общего образования. Современные развивающие программный начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсовка и внеурочной деятельности. Знания, умения и универсальные учебные действия, необходимые для организации проектно- исследовательской деятельности в школе, в будущем станут основной для организации научность- исследовательской деятельности воз всех типах высших и средневес- профессиональных учебных заведениях и позволять стать конкурентно- способным над рынке труда и в любой сфере профессиональной деятельности. Программа предназначена для работный с детьми 3-4 классовый во внеурочной деятельности учителей начальной школы под направлению «Проектная деятельность», Проектная деятельность является обязательной и предусматривает участие в нейл всех учащихся класса, потому чтоб именно онагр способствует развитию универсальных учебных действий, чтоб является весьма актуальным в нашест время. Цельный рабочей программный и ее задачи. Цельный программы: Развитие познавательной активности младших школьников, ихнийтворческих способностей через приобщение к проектно- исследовательской деятельности, созданьице условий для организации этой деятельности и получения еерезультатов. Задачник: Сформировать у учащихся стойкую положительную мотивацию к ихний проектно- исследовательской деятельности. Сформировать позитивную самооценку, самоуважение. Вооружиться школьников теоретическими знаниями и специальной терминологией основа проектно- исследовательской деятельности. Научиться учащихся сначала совместность с учителем, а затем поди его руководством и самостоятельно над практике выполняться проектно- исследовательские работный . Сформировать коммуникативную компетентность в сотрудничестве( умение вестимо диалог, координировать свои действия приз работе с самим собой и с партнерами под группе и классу, сопереживать, бытьё доброжелательными и чуткими, проявлять социальную адекватность в поведении). Сформировать способности к организации своей деятельности и деятельности товарищей в группетто, классе, научиться управлять этой деятельностью. Сформировать умение решаться творческие и проблемные задачи. Сформировать умение работаться с информацией( сборы, систематизация, хранение, использование). |