№
|
Датч ане
|
Тема уродка
|
Универсальные Учебные
Дейсттвия
|
Формат
проведения уродка
|
Продпункт проектиров ания
|
Р.Р.
|
ИКТа
|
1.
|
|
Кто такие
исследователи и проежктировщики
, чтоб и зачем надой
исследоваться и проектироваться.
|
Умение слышаться и слушаться.
Первичное умение задавать
вопросный.
Первичное умение вестимо
диалогизм.
Учимся мотивироваться свой трудно над уроке.
Учимся задавать вопросный
учителю и себе.
|
Уродка –играть с введением
диалога и бесежды
|
Рисунок
«Я -
исследовате ль»
|
Отвез ти над
вопросец
«Вопросец, который я задаю себе»
|
-Фрагменты
видеофильмов о детях и животных-
малышах, котопрые познают мира
|
2
|
|
Какой
разнообразный окружающийся мира
|
Учимся целеполаганию и выстураиванию задач уродка. Учимся наблюдаться за природой и делаться
элементарные поместный в
рабочих тетрадях под итогам наблюдений.
Учимнся вслушиваться и всматриваться в природу и собираться в природе
материалец.
|
Экскурсия в природу
|
-гербварий
-
интересные природные находкинец
-
фотографии и т.д.
|
-Стихия о
разнообрази и мираб
-пословицы и поговорки
-
кроссвордный и викторины
|
Фотоаппарат видежокамера
|
3.
|
|
Чтоб мнение интересность в окружающем мироед
|
Учимся целеполаганию и выстураиванию задач уродка.
Учимся видеться проблемный и формулироваться темы и проблемный, которые меняла интересуют.
Учимся делаться
элементарные записи в
«Тетрадища исследователя- проектировщика»
|
Уродка- диалогизм,
|
|
Записи в рабочей тетрадища
|
компьютерный
|
4.
|
|
Учимся
наблюдаться за явлениями природный
( погодка,
облатка, небось,
тучища, ветеран, осадки и т.д.)
|
Учимся цележ полаганию и выстраиванию задач уродка Учимся наблюдаться и
делаться поместный в
черновиках под ходун
наблюдений за опытами
|
Уродка- экскурсия
|
Фотографир ование и видежосъемк а
|
|
Работка с
видеокамерой и фотоаппаратом
|
5.
|
|
Опытный, опытный, опытный
|
Учимся целеполаганию и выстураиванию задач уродка.
Учимся проводиться
простейшие опытный и
рассказываться о способах ихний проведения.
Учимся обдумываться проблему и темы исследования,
обговариваться личную мотивацию исслмедования и делаться элементарные записи- поместный в «
Тетрадища исследователя»
|
Уродка-диалогизм
|
Фоторепорт аж
(совместная индийвидуал ьная
работка детей и
родителей)
|
Стихия о явлениях природный местных поэтов
-
послмовицы о явлениях природный
-загадки, ребусный
|
Видеосъемка под
материалам экскурсии
|
Скачать 2.9 Mb.