Основы туризма. Писаревского Рекомендовано
 Скачать 2.15 Mb.
|
|
Квартальнов Валерий Александрович (1942-2003) оставил бога— тое наследие в виде многочисленных книг и статей по самым различ— ным аспектам и проблемам развития туризма в Российской Федерации2. Последовательно проводил и обосновывал идеи создания системы соци— ального туризма в нашей стране, научно обосновал и создал Всероссийское народное туристское общества (BHTO), выступил идеологом и организа— тором и Объединенного университета туризма для стран—участниц СНГ, был основателем и первым ректором Российской международной академии туризма (PMAT). Зорин Игорь Владимирович — внес значительный вклад в развитие теории и методологии туризма, что нашло отражение в его многочислен— ных книгах и монографияхЗ. В его серии монографий «Феноменология путешествий» впервые представлено философское осмысление феномена путешествий, туризма, туристской дестинации. Сенин Виль Савельевич (1930-2008) впервые системно обобщил в начале 1990—x rr информацию о компонентах складывающейся в России туристской отрасли и адаптировал эту информацию для учебного процес— са’. Одни из первых в научной и методической литературе вопросы турист— ского природопользования в 1970—e и 1980—e годы были отражены в изда— ниях Чижовой Веры Павловны5 и Штюрмера Юрия Александровичаб. Важное значение для развития туристского мышления у специалистов и студентов имеют оригинальные труды Новикова Владимира Семеновича  'Путрик Ю.С. Становление и развитие государственной политики Российской Федерации в области туризма: 1991-2007 rr.: монография/Ю. С. Путрик. — М.: Изд— во Моск. Гуманит. ун—та, 2007. — 366 с. КвартальновВ.А.Туризм: теория и практика: Избранные труды. В 5—ти т. М.: Финансы и статистика, 1998. 312 с.; Квартальнов В.А.Биосфера и туризм. В 5-ти т. М.: Наука, 2002.; Квартальнов В.А. Туризм: история и современность. В 4—х т. М.; Наука, 2002. Зорин И.В. Феномен туризма: Избр. соч.: Миссия и функции туризма. Этнологические начала путешествий. Профессиональное туристское образование. Образование и карьера в туризме. М.: Наука, 2005. 552 с., Зорин И.В. Феноменология путешествий: В 8 ч. — М.: Советский спорт, 2004-2009 гг. СенинВ.С.Введение в туризм. Учебник для гимназий, лицеев, колледжей и выс— ших учебных заведений. М.: Российск. ин—т переподготовки работников искусства, куль— туры и туризма. 1993, 104 с. 5 ЧижоваВ.П.Рекреационные нагрузки в зонах отдыха. М.: «Лесная промышлен- ность», 1977, 48 с. 6 МтюрмерЮ.А.Методические рекомендации по охране природы в учреждениях туризма. М.: ЦРИБ «Турист», 1976, 36 с. [ 66 по вопросам инноваций в туризме и организации туристской деятельности в современных условиях’. Забаев Юрий Валентинович — видный ученый, автор оригиналь- ных концептуальных разработок по проблемам и научному обеспечению информатизации, экономики, статистики и организации в области туризма и гостиничного дела на международном и национальном уровнях, а тaкиe на уровне конкретного предприятия. Одним из первых разрабатывал и при— менял математические модели систем в туризме2. В области педагогики средствами туризма необходимо отметить моно— графическое произведение Константинова Юрия Сергеевича, в которой комплексно и всесторонне представлены методологические основы органи— зации детского туризма на национальном и региональном уровнях с учетом исторического опыта в этом направлении°. Биржаков Михаил Борисович издатель популярного среди про— фессионалов туристского бизнеса, научных работников и преподавателей журнала «Туристские фирмы» (издавался в 1993-2009 rr.); автор учебни— ка «Введение в туризм», выдершавшего 11 изданий и целого ряда анали— тических и публицистических произведений, изданий монографического типа по самым различным аспектам туристской деятельности (транспорт и туризм, делопроизводство в сфере туризма, туристская терминология, история туризма, безопасность туризма, законодательство в сфере туризма и др.). Работы Биржакова М.Б. сыграли на определенном историческом этапе значимую роль в формировании у властной элиты современного мировоззрения и отношения к отрасли туризма. Соколов Александр Сергеевич являясь в 90—x годах XX столетия председателем впервые сформированного Комитета по физической куль— туре, спорту и туризму Государственной думы РФ, заложил в 1996 году основы законодательства в области туризма в Российской Федерации, воз— главив работу по созанивэ и принятию Федерального закона «Об основах туристской деятельности», действующего уже более 15 лет. Абуков Алексей Хуршудович (1919-2003) и Пугиев Виктор Георгиевич, в течение многих лет возглавлявшие Центральный совет по туризму и экскурсиям ВЦСПС, своими научными трудами внесли  Новиков В.С. Инновации в туризме: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 3-e изд. 2010, 208 с.; Новиков В.С. Организация туристской деятельности: учебник для студ. учреждений высш. проф. образова— ния/В. С. Новиков. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 336 с. — (Бака— лавриат). ЗабаевЮ.В.Математические модели и методы в управлении туристскими пред- приятиями. — М.: «Луч», 2001. КонстантиновЮ.С.Детско—юношеский туризм. Уч.—метод. пособие. М.: ФЦДЮТиК, 2006. 600 с. заметный вклад в научное обобщение направлений развития туризма в CCCP’ и социального туризма в Российской Федерации2. Ярочкин Анатолий Иванович (1954-2011), возглавляя Федеральное агентство по туризму, внес большой вклад в организацию научных исследо— ваний по обоснованию формирования особых экономических зон турист— ско—рекреационного типа в России. Писаревский Евгений Леонидович своей кандидатской диссертаци— ейЗ, написанной в 1999 г. открыл новое направление исследований в юриди— ческих науках — научную школу правового обеспечения туризма, по кото— рому уже выполнено более 30 диссертационных исследований, является главным редактором журнала «Туризм: право и экономика». Достижения отечественной науки о туризме в области права блестяще обобщены им в докторской диссертации’ в 2012 г. Выступил инициатором издания серии учебников, обобщающих знания о туризме по отраслям наук. Значимый вклад в развитие научного обеспечения туризма и внедре— ние инноваций в сфере туризма Российской Федерации внесли: прези— дент Российского союза туриндустрии, председатель Комитета по туриз— му и гостиничному хозяйству г. Москвы Шпилько Сергей Павлович, работавший председателем Комитета по туризму РФ, зам. председате— ля Государственного комитета РФ по физической культуре и туриз— му; Стржалковский Владимир Игоревич, работавший руководителем Федерального агентства по туризму (Ростуризм) и Шенгелия Натэла Отаровна, работавшая зам. руководителя Ростуризма. Заметный вклад в развитие науки о туризме внесли академик PAO Новиков Александр Михайлович (1941-2013) — в области педагогики и теории туризма, Кружалин Виктор Иванович и Александрова Анна Юрьевна — в области рекреационной географии и туризма, Морозов Михаил Анатольевич — экономическими исследованиями туристских дестинаций, Чудновский Алексей Данилович — исследованиями в области менеджмента туризма и гостеприимства, Родигин Леонид Андреевич работами в области информатизации туризма. Среди ученых стран CHF, известных своим вкладом в научные иссле— дования туризма, необходимо отметить Пирожника Ивана Ивановича (Республика Беларусь) — в области рекреационной географии и туризма,  'АбуковА.Х.Туризм на новом этапе: социальные аспекты развития туризма в CCCP. М.:Профиздат, 1983. — 295c. Пyzueв В.Г.Дорогой созидания: профсоюзы, социальный туризм, подготовка ту— ристских кадров.— М.: Логос, 2013. — 213, [3] с. Писаревский Е.Л. Правовое регулирование туристской деятельности. Дисс. на со- искание уч. степени канд. юрид. наук, СП6., 1999 г. Писаревский Е.Ј. Административно—правовое обеспечение безопасности туризма в Российской Федерации. Дисс. на соискание уч. степени д—ра юрид. наук, М., 2012 г. Пазенка Виктора Сергеевича и Федорченко Владимира Кирилловича (Украина) — в области концептуальных основ теории туризма. Среди других зарубежных ученых, внесших выдающийся вклад в нау— ку о туризме, следует отметить лауреатов премии Улисса ЮНВТО’. С 2003 года ЮНВТО присуждает премию Ulysses Awards за достиже— ния и инновации в области туризма, которые согласуются с Глобальным эти— ческим кодексом туризма и Целями развития тысячелетия ООН. Премия Улисса ЮНВТО присуждается известным в мире ученым, работающим будь то в академических, правительственных или частных организациях, за выдающийся вклад в инновации и знания в сфере туризма. Лауреатами премии Улисса ЮНВТО являются следующие ученые: Дональд Хокинс (США); Дж. Р. Брент Ричи (Канада); Джафар Джафари (США); Дэвид Эйри (Великобритания); Бернар Моруччи (Франция); Паутина Шелдон (США); Крис Купер (Новая Зеландия); Кэй Чон (Гонконг, Китай); Эрик Коэн (Израиль); Тедж Вир Сингх (Индия). В 2001 году, в предисловии к монографии «Туристика»2, профессор Джафар Джафари отметил, что изучение туризма представляет область интересов многих наук и дисциплин: истории, политологии, социологии, философии, географии, экологии, психологии, антропологии, экономики, маркетинга, и подчеркнул важность становления и развития науки о туриз— ме. По мнению ученых отечественной научной школы В.А. Квартальнова и И.В. Зорина эта наука, называемая ими туристикой, синтезирует данные различных научных дисциплин, изучающих туризм, и формирует целост— ную концепцию туризма. В указанной выше монографии авторы анали— зируют концепции развития комплексной науки о туризме на различных исторических этапах развития туризма в России: просветительская, пред- принимательская, идеологическая, экономическая и социокультурная. Авторами предложена гносеологическая модель науки о туризме, включа- кіщая элементы и отношения между ними. К элементам относятся: турист (субъект); индустрия туризма (объект) и туристский продукт (предмет туристики). Отношения включают в себя рекреационные потребности, рекреационную деятельность, туристские услуги, технологии производ- ства услуг, туроперейтинг (туроператорскую и турагентскукі деятельность) и анимацию. К клкічевым понятиям науки о туризме авторы относят: туризм, турист, экскурсант, туроператор, туристский пакет, туристская индустрия (индустрия туризма), туристский оборот, туристские потребности, мотив (мотивация), туристские услуги, туристский продукт, туристский рынок, туристский спрос. Впервые предложена количественная типология поня— тий и параметризация научных школ туризма. В рамках аксиологического  http:/ www.unwto.org 2 Зорин И.В., КвартальновВ.А. Туристика: Монографии. — М.: Советский спорт, 2001. — 288c. (ценностного) подхода классифицированы функции туризма, рассмотре— ны: аксиологическая функция туризма, антропологические, экологические и экономические аспекты туризма. На основе рекреационного подхода ана— лизируются рекреационные концепции, географические и исторические аспекты, а также взаимосвязи рекреалогии и туризма. Социальный подход используется при анализе вопросов политологии, психологии и социоло— гии туризма. Авторы констатируют, что «...не существует всеобъемлющей теории туризма, так как туризм, как и любая другая область человеческих стремлений, является областью изучения, к которой могут быть применены различные теоретические подходы. Во—вторых, ни одно социологическое воззрение в отдельности не может претендовать на монополию в понима— нии туризма, хотя отдельные из них могут рассматриваться как составля— ющие элементы мозаичной картинки, которые в сумме могут создать базис для плюралистической социологической интерпретации туристской дей— ствительности» и что для формирования детального понимания туризма как научной дисциплины необходимо вовлечение все большего количества смежных наук. Академик Российской академии образования А.М. Новиков также отмечает, что наука о туризме, по существу, представляет собой целый комплекс наукl, причем за последние десятилетия фронт научных иссле— дований в области туризма значительно расширился в связи с бурным раз— витием самой отрасли туризма. Все научные исследования в сфере туризма А.М. Новиков разделяет на следукіщие группы: 1) исследования по основа- ниям науки о туризме: туристское науковедение, теоретическая туристи— ка, методология туристики и туризма, логика туристики, история туризма, сравнительная туристика, организация и управление в туризме; 2) исследо- вания по видам туризма:социальный туризм, корпоративный туризм, экс— педиционный туризм, водный и подводный туризм, дачный туризм и т.д.; отраслевъtе исследования no проблемах туризма: педагогика туризма (включающая два направления: педагогический потенциал туризма и про- блемы профессионального туристского образования), здравоохранение (медицина туризма), экономика туризма, социология туризма, культуро— логия туризма, «туристское средоведение» или «туристское инструменто— ведение» (специфическая архитектура туристских организаций, гостиниц, ресторанов, кемпингов, пляжей и других рекреационных зон, ландшафтное обустройство туристских зон, проблемы информатизации туризма и соз— дания телекоммуникационных туристских технологий и т.д.); 4) исследо- вания no основанию форт общественного созwания (обыденное сознание, язык, мораль, право, политическая идеология, философия, религия, искус- ство, наука. Говоря о месте туристики в общем здании современной науки, Туристика: от гипотез к теории: монография/Российская международная акаде— мия туризма. — М.: Советский спорт, 2009. — 157, [3] с. — С. 9-14. А.М. Новиков считает, что туристику следует отнести к области практиче— ских наук наряду с медициной, педагогикой и т.д. (рис. 1.3).  ФилософияМатематика Центральная область: естественные науки, общественные науки, технические науки Практические науки: медицина, педагогика, MeTOДOЛOFИЯ, Т ]ЭИGТИКЗ, технологические науки Рис. 1.3. Место туристики в системе научного знания (по А.М. Новикову, В.С. Ледневу) А.М. Новиков делает вывод, что «...предметная область всего комплек— са наук о туризме достаточно широка. И эта широкая предметная область’ требует четкого своего обозначения, названия. Ее можно назвать общим объединяющим понятием — “туристика”». Профессор Зорин И.В. отмечает, что «благодаря последним структур— ным исследованиям понятийной базы туризма (А.И. Дорин, 2003) доказа— но, что тексты, сформированные в рамках туристики, организуются двумя дополняющими друг друга ортогональными константами: туризмом и путе— шествием. Именно эти константы организуют специфические поля социо— культурного освоения времени — пространства под воздействием туризма. Предметная область — множество всех предметов, свойства которых и отношения между которыми рассматриваются в научной теории («Советский энциклопедический словарь»). При этом туризм большее влияние оказывает по экономическому вектору этого освоения, а путешествия — по духовному. ... Если суммировать мне— ния исследователей, то можно сказать, что туризм современный этап в развитии путешествий»1. Анализируя феномен путешествия, И.В. Зорин выделяет следующие концептуальные подходы и взгляды на предмет исследования: zеоzрафиче- ский;zносеологический;деятельностный;аксиолоzический,подчеркивая, что учение о феномене путешествия следует называть феwоменологиейпутеше- ствия, и делает следующие выводы2. Туристика как феноменологическая наука изучает феномен путе— шествия. Феномен путешествия проявляется в том, что в разные периоды времени путешествия были способны оказывать решающее воздействие на строго определенные процессы в развитии цивилизации и на ее сегменты. В научно—предметном плане туристика исповедует принцип транс— цендентально—феноменологической редукции, который позволяет перейти от обыденной и общепринятой установки по отношению к миру (напри— мер, индустриально—туристской или экологической) к рефлектированной (например, рекреационной). Тем самым редукция открывает трансцен— дентнук› сущность туризма, для которого все существующее становится объектом. Туристика включает восемь крупных феноменологических разде— лов: этнологикі путешествий; мифологию путешествий; философикі путе— шествий; апостольство путешествий; Великие географические открытия; индивидуализацикі путешествия; индустрикі туризма; рекреацию. Сложившаяся в Украине научная школа по туризму предлагает назы— вать науку о туризме туризмолоzией. Концептуальные подходы и научные взгляды на туризм и его место в системе научных знаний ученых этой научной школы обобщены в недавно опубликованном монографическом исследовании «Туризмология: концептуальные основы теории туризма»З. Коллектив авторов в данной монографии представляет обобщенный теоре- тический образ туризма как социального института, социоэкономического и культурного фактора общественной жизни, исследуя сущность теории туризма как инновационной социоэкономической и гуманитарной дис— циплины, прослеживая генезис и эволюцию знаний о туризме, определяя содержание ключевых концептов и терминов, структуру и функции туриз— Туристика: от гипотез к теории: монография/Российская международная акаде— мия туризма. — М.: Советский спорт, 2009. — 157, [3] с. — С. 14. Туристика: от гипотез к теории: монография/Российская международная акаде- мия туризма. — М.: Советский спорт, 2009. — 157, [3] с. — С. 20. Туризмологія: коцептуальні засади теоріі туризму: монографія/[В.К. Федорченко, В.С. Пазенок, О.А. Кручек та ін.]. — К.: ВЦ «Академія», 2013. — 368 с. — (Серія «Монограф»). мологии. По мнению авторов, основным принципом туризмологического подхода является понимание сущности туризма как формы естественно— общественного бытия и жизнедеятельности путешествующего челове— ка. Туризмология представляется междисциплинарной наукой, которая консолидирует: философию туризма, исследукіщую «жизненный мир» путешественника, аксиологический, морально и эстетически ценностный аспекты туристских событий; геоzрафиютуризма,сосредоточенную на про— странственно—временных закономерностях функционирования туризма; социологические исследования туризма; культуролоzию туризма, которая анализирует гуманизирующую, «человекотворческую» миссию туризма; психологию туризма,исследующую индивидуальные особенности путеше— ственника и тесно связанную с этическими и эстетическими ценностями туристов, а также экологизацией сознания путешественников. Педагоzика туризмарешает проблемы профессиональной подготовки специали— стов туристского дела, а праксеология туризма обеспечивает осмысление туристской практики. Предметом исследований в туризмологии становят— ся правоведческие,политолоzические,конфликтологическиеи другие аспек— ты научного осмысления туризма. Философию туризма, географию туризма, социологию туризма, эко— логию туризма, культурологию туризма, этику туризма, педагогику туриз— ма, психологию туризма, конфликтологию туризма авторы рассматрива— кіт в качестве теоретико—методологических составляющих туризмологии, а к институциональным основам туризма и туризмологии относят госте— приимство, технологию туризма, рекреацию, анимацию в туризме, эконо— мику туризма, экскурсологию, музееведение (музеелогию), туристское право, политологикі и информатизацикі туризма. По мнению авторов, «в совокупности они формируют целостное туриз— мологическое знание, помогают исследовать феномен туризма во всем его многообразии, вырабатывать культуру мышления у специалистов сферы туризма, обеспечивать достойный ответ вызовам, проблемам и угрозам, присущим цивилизации XXI в.»’. Швейцарский ученый, президент Международной ассоциации научных экспертов по туризму (АИЭСТ), П. Келлер также считает науку о туриз— ме междисциплинарным феноменом. Однако он отмечает, что «туристские исследования связаны со многими материнскими дисциплинами и могут попасть в ловушку мультидисциплинарности, так как каждая дисциплина сохраняет свокі методологию и допущения неизменными вне зависимости от событий, происходящих в других дисциплинах. То есть шаг к междисци— плинарности, при котором происходит смешение методов и всех затронутых Туризмологія: коцептуальні засади теоріі туризму: монографія/[В.К. Федорченко, В. С. Пазенок, О.А. Кручек та ін.]. — К.: ВЦ «Академія», 2013. — 368 с. — (Серія «Монограф»). — С. 358. допущений, еще не сделан. Мультидисциплинарность обогащает каждукі из сторон академического сообщества. Но она же одна из главных причин, почему туризм еще не стал единой совокупностью знаний и почему он часто не признается как самостоятельная дисциплина, особенно в терминах клас— сической университетской науки»’. П. Келлер подчеркивает, что только меж— дисциплинарный подход, интегрирующий в себе знание соответствующих материнских дисциплин, может обеспечить целостность туристского знания. Такой подход вбирает в себя большинство положений и методов из наук, занимающихся туризмом, и позволяет создать самостоятельную дисципли— ну. В противном случае такая дисциплина не будет полностьвэ автономна. Междисциплинарность и комплексность науки о туризме подтвержда— ется также весьма существенным за последние десятилетия ростом во всем мире числа диссертационных исследований и диверсификацией их тема— тики, посвященной множеству аспектов развития современного туриз— ма и охватывающей все большее количество научных отраслей, направ— лений и специальностей. Примером, иллюстрирующим этот процесс, может служить анализ тематики отечественных диссертаций, выполнен— ных на соискание ученой степени кандидата и доктора наук за последние 18 лет, т.е. в конце XX — начале XXI века2. По информации из базы данных Российской государственной библиотеки за указанный период написано и успешно защищено 850 диссертаций на соискание ученой степени кан— дидата и доктора наук, в наименовании тем которых содержатся термины «туризм» и «туристский», по 14 отраслям науки. Наибольшее количество диссертаций по туристской тематике защище— но по экономическим, педагогическим, юридическим и социологическим наукам и наукам о Земле. По другим отраслям науки (культурология, тех— нические, исторические, философские, филологические науки, психологи— ческие, политологические, биологические, сельскохозяйственные науки) их существенно меньше. На графике (рис. 1.4), иллюстрирующем динамику научных иссле— дований в сфере туризма по данным РГБ, виден устойчивый рост охвата множества отраслей наук в период 1995-2008 rr. и стабилизация этого зна— чения в последующий период. Основываясь на вышеприведенных исследованиях, издание серии учебников, среди которых данный учебник «Основы туризма», а тaк— иe «История туризма»; «Экономика туризма»; «Маркетинг туризма»; «Менеджмент туризма»; «Информационное обеспечение туризма»; «География туризма»; «Государственное и муниципальное управление в сфере туризма»; «Безопасность туризма»; «Правовое обеспечение туриз— 'КеллерП. Основы туристского образования и исследований туризма в современ— ном обществе. — «Вестник PMAT» №2, 2011. — С. 4. 2 Данные для анализа предоставлены аспирантом И. Зарайским. ма», «Статистика туризма», представляется системным вкладом в созида— ние будущего величественного «здания» науки о туризме, поскольку его предстоит возводить будущим молодым ученым, которые освоят комплекс— ные знания о туризме в системе научных знаний по данным учебникам.     100Вceгo диссертации Количество отраслеи иаун Количество отрамеи иаук нарастаюкlј4м итогом (охват) 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Z004 2005 Z006 2007 2008 2009 2010 Z011 2012 1 Рис. 1.4. Рост количества научных исследований в сфере туризма (по данным PГБ) Таким образом, наука о туризме (туристика, туризмология, туриз— моведение) — комплексная междисциплинарная наука, объектом которой является сфера туризма, а предметом исследования — совокупность явле— ний, процессов, результатов, связей и отношений, возникающих в соци— ально—экономической, гуманитарной, личностной, культурной, политиче— ской и иных предметных областях туристской деятельности, деятельности Т ]ЭИСТОВ, Т ]ЭИСТСКОЙ ИНД СТ]ЭИИ И Т ]ЭИСТСКОЙ ДeCTИHaЦИИ, И ВКЛЮЧЗЮЩdЯ научные дисциплины: философиютуризма,историютуризма,zеографию туризма, социологию туризма, кулътуролоzиютуризма, психологию туриз- ма, этику туризма, педагоzику туризма, туристское право, политолоzию туризма, конфликтолоzиютуризма, экологию туризма, технологию туризма и zостеприимства,рекреалоzию,экономикутуризма, менеджмент туризма, маркетинг туризма, статистикутуризма, информатизациютуризма, экс— курсоведение,музееведение.На современном историческом этапе развития 75) наука о туризме еще не выработала собственнувэ методологию исследова— ния, а применяет методологии составляющих научных дисциплин. В заключение — еще одно сравнение. Можно отметить, что туризм как объект действительности реально стал объектом научного изучения. По мере того, как туризм попадает в поле зрения разных наук, появляется необходимость выделения специфических для каждой из наук сторон этого объекта научного изучения в соответствии с определенными задачами. При этом каждая из наук выделяет свой предмет изучения, внося свой вклад в формирование комплексной науки о туризме на основе междисциплинар— ного подхода, подобно процессу огранки алмаза. Так что науке о туризме трудами будущих исследователей еще предстоит стать «бриллиантом», но этот процесс уже начался. Контрольные вопросы к главе 1 Каким образом появились первые знания о туризме и путешествиях? Какого характера были первые знания о туризме? Какой вклад они внесли в мировую копилку туристских знаний? Какие аспекты путешествий прошлого отражены в самых ранних сохранившихся сведениях о туризме? Каковы были основные цели и мотивы путешественников прошлого? з. Какие этапы формирования знаний о туризме можно выделить? ‹. С позиций каких наук исследуется современный туризм? s. В рамках каких наук проводились первые исследования туризма? Как связаны между собой формирование знаний о туризме и зарож— дение кафедр и образовательных учреждений туристского профиля? Что это были за институты? Какие особенности эволюции науки о туризме отражает хронология развития знаний о туризме? (Проанализируйте таблицу). Какое значение имело появление специализированных туристских журналов? Какие проблемы развития туризма они освещали? Какова динамика развития специализированных журналов в области туриз— ма? Как изменилась тематика исследований, получивших отражение на страницах журнальных и книжных изданий? Какова проблематика современных туристских исследований? С какими факторами развития туризма как глобального феномена это связано? Чем вызвана необходимость единой туристской терминологии? С чем связано разнообразие определений туризма? Каковы совре— менные определения терминов «туризм», «турист», «экскурсант», іЗ. |